2022-2023学年新教材高中生物 第3章 生态系统及其稳定性 第4节 生态系统的信息传递夯基提能作业 新人教版选择性必修2

1、 第3章第4节一、选择题1下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是(D)A生态系统的物理信息都来源于环境B植物都通过化学物质传递信息C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D信息可以调节生物的种间关系解析：生态系统的物理信息的来源可以是非生物环境，也可以是生物。植物可以通过颜色、形状(物理信息)、化学物质传递信息。信息传递具有双向性，可沿食物链从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。2下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是(C)A小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食B榆树通过分泌一种化学物

2、质，与栎树产生相互拮抗的现象C雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D群居动物通过群体气味与其他群体相区别解析：小囊虫发出的聚集信息素、榆树分泌的化学物质、群居动物的群体气味均属于化学信息；雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物理信息。3下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是(B)A利用人工合成的信息素吸引昆虫前来传粉，可提高传粉效率和结实率B蜜蜂“跳舞”告知同伴食物信息C利用昆虫信息素来警示有害动物，对有害动物进行控制D利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物解析：A、C、D三项都是在人为的控制下利用生态系统的信息传递来达到相应的农业生产目的，B项中的信息属于行为信息，

3、但并未体现信息传递在农业生产中的应用。4某种海龟的舌尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让舌头来回摆动，很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物，以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递(D)A物理和化学信息B行为和化学信息C物理和营养信息D物理和行为信息解析：这属于海龟的特殊行为，是行为信息；因为是利用舌尖的红色突起模仿小虫蠕动，引起猎物的注意，是物理信息。5研究发现黑核桃树皮和果实含有氢化胡桃酮，这种物质被雨水冲到土壤里后再被氧化成胡桃酮，从而抑制其他植物的生长。下列分析正确的是(C)A黑核桃与其他生物之间的信息传递属于物理信息B材料反映了信息传递有利于黑核桃树的繁殖C材

4、料反映了信息传递可以调节种间关系D黑核桃与其他生物的信息传递是单向的解析：黑核桃中的氢化胡桃酮在土壤中被转化为胡桃酮，对其他生物的生长有抑制作用，这是一种化学信息，A项错误；通过这种物质调节了种间关系，但与黑核桃树的繁殖无关，B项错误，C项正确；信息传递在生物之间往往是双向的，D项错误。6性引诱剂是人工合成的昆虫性外激素类似物，有关叙述不正确的是(B)A性外激素是由未交尾雌虫产生并释放到环境中的化学信号B性外激素的功能说明生态系统的信息传递具有调节种间关系的功能C农田中大量施用性引诱剂，可以改变种群的性别比例、降低出生率D性引诱剂的使用可以降低农药污染，避免害虫种群抗药性增强解析：性外激素是由

5、未交尾雌虫产生并释放到环境中的化学信号，引诱同种雄虫前来交尾，A项正确。性外激素的作用对象是同种未交尾昆虫，因此性外激素的应用说明信息传递影响种群的繁衍，但是不能调节生物的种间关系，B项错误。农田中大量施用性引诱剂，可以诱杀雄虫，进而改变种群的性别比例、降低出生率，C项正确。利用性引诱剂诱杀雄虫，可以降低农药污染，避免害虫种群抗药性增强，D项正确。7下列有关生态系统信息传递的说法，正确的是(A)A动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息B当一只母豹呼唤它的幼仔时，发出的吼叫声属于行为信息C生态系统中的信息都是由生物发出并且通过双向传递而发挥作用D信息传递能够调节生物的种内关系，以维持生态

6、系统的稳定解析：动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息，如蜜蜂可以通过跳舞传递信息，A正确；当母豹在呼唤幼仔时，是声音的传递，这属于物理信息的使用，B错误；生态系统中的信息可以由生物或非生物环境发出，C错误；信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如捕食者和被捕食者，D错误。8欧洲草原上有一种蓝蝶，它的幼虫能够发出一种与蚂蚁幼虫相似的气味，从而使得蓝蝶幼虫在蚂蚁的照顾下顺利孵化为成虫。下列对于该现象的说法，不正确的是(D)A蓝蝶幼虫发出的气味是一种化学信息B在生态系统中，任何生物如果没有接收信息、处理信息和利用信息的能力就会被淘汰C蓝蝶幼虫在发育过程中和蚂蚁之间可以通过化

7、学信息相互联系D蓝蝶幼虫与蚂蚁之间存在着互助关系解析：蓝蝶幼虫发出的气味是一种化学物质，所以属于化学信息，A、C项正确；在生态系统中，任何生物如果没有接收信息、处理信息和利用信息的能力就会被淘汰，B项正确；在蓝蝶幼虫与蚂蚁的共同生活中，蓝蝶幼虫没有给蚂蚁带来任何益处，这种共同生活只对一方有利，不属于互助关系，D项错误。9下列关于生态系统功能的叙述，不正确的是(C)A能量流动是生态系统的动力B物质循环是生态系统的基础C并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递D信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节生态系统稳定性的作用解析：能量流动是生态系统

8、的动力，物质循环是生态系统的基础，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态，A、B项正确。任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，这三者是生态系统的基本功能，C项错误。信息传递的作用与能量流动和物质循环一样，把生态系统各组成成分联系成一个整体，并且具有调节生态系统稳定性的作用，D项正确。10(不定项选择)关于信息传递在生态系统中的作用，下列说法正确的是(ABC)A蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，几乎完全依赖于超声波B某些植物如莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息才能萌发生长C自然界中，某些植物的开花也需光信息刺激D生物种群的繁衍无需信息传递解析：蝙蝠对周围环境的识别

9、、取食与飞行，几乎完全依赖于超声波，属于物理信息，A项正确；某些植物如莴苣、茄、烟草的种子为需光种子，必须接受某种波长的光信息才能萌发生长，属于物理信息，B项正确；自然界中，某些植物的开花也需光信息刺激，依赖于光周期，C项正确；生物种群的繁衍离不开信息传递，D项错误。11(不定项选择)信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述正确的是(ABC)A提高农产品的产量B提高禽畜产品的产量C对有害动物进行控制D可以提高农业害虫的繁殖能力解析：提高农产品的产量，如利用人工合成的激素吸引昆虫前来为作物传粉，提高传粉率和结实率，A项正确；提高禽畜产品的产量，如延长光照时间，提高家禽产蛋率，B项正确；对有

10、害动物进行控制，如利用黑光灯诱捕害虫，C项正确；农业生产上应降低农业害虫的繁殖能力来提高作物产量，D项错误。12(不定项选择)下图为生态系统信息传递模式图，相关叙述错误的是(CD)A图中的各成分之间均可以传递信息B生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系C无机环境发出的信息种类只能是物理信息D生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的解析：从图中可以看出，生态系统的每种成分均能发出信息，也能接收信息，所以说生态系统的信息传递在生态系统的各种成分间均能进行，A项正确；信息传递的主要功能之一就是调整种间关系，B项正确；无机环境发出的信息可以是物理信息，也可以是一些营养物质发出的化学信息，C项错误

11、；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递一般是双向的，D项错误。二、非选择题13某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。害虫A招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体。小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。请回答下列问题：(1)小鸟和小蜂的种间关系为捕食和种间竞争。(2)小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A，对A种群的生存有利(填“有利”“不利”或“无影响”)，理由是通过捕食，使不适应环境的个体死亡，客观上促进了害虫A种群的发展，有利于害虫A种群的生存。(3)体内

12、有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。在生态系统中，信息对种间关系具有调节作用，有利于维持生态系统的稳定。解析：(1)根据题干可知，小蜂吃害虫A，小鸟捕食害虫A和小蜂，因此小鸟和小蜂的种间关系是捕食和种间竞争。(2)捕食者吃掉的大多数是体内有小蜂幼虫的个体，客观上促进了种群的发展。(3)生态系统的信息传递具有调节种间关系，维持生态系统稳定的作用。14招潮蟹是生活在海边的一种甲壳动物，每到繁殖季节，雄蟹就会挥动红色的大螯吸引雌蟹，不同的招潮蟹挥螯的方式不同，如下图甲、乙两种招潮蟹。请据图回答下列问题：(1)上述招潮蟹的挥螯行为属于生态系统信息传递中的行为信息。(2)这种求偶行为的产生

13、与体内分泌的性激素有直接关系。(3)上述实例表明，生物种群的繁衍离不开信息的传递。(4)在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息；森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。上述描述中涉及的信息有物理信息、化学信息、行为信息。同时可以知道，信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。解析：招潮蟹的挥螯行为是一种求偶的行为信息，有利于生物种群的繁衍。绿色属于物理信息，气味属于化学信息，行为特征属于行为信息，这些信息可在不同生物之间调节种间关系，维持生态系统的稳定。15某小组利用处于生殖期的雌蛾进行了实验(如图)来探究雌蛾是否

14、通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。回答下列相关问题：(1)该实验有(填“有”或“没有”)对照，加塞的目的是使化学物质无法散发到空气中，阻断这种信息的传递。(2)有人认为这个实验不能说明雌蛾通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。因为塞瓶塞也会削弱声波，雌蛾有可能是通过传递物理信息(信息种类)来吸引雄蛾。(3)利用以下材料设计一个实验，证明雌蛾是通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。材料：放置过雌蛾的滤纸、未处理过的滤纸、未加塞的玻璃瓶若干、雄蛾若干。实验设计思路：取甲、乙两组未加塞的玻璃瓶，甲组放入放置过雌蛾的滤纸，乙组放入未处理过的滤纸，置于相同且适宜的环境条件下相同时间，统计两组瓶子吸引雄蛾的数量。预期实验结果：甲组吸引一定数量的雄蛾，乙组没有。解析：(1)该实验中两个玻璃瓶是否加塞形成对照，加塞的目的是使化学物质无法散发到空气