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文档简介

青岛第二实验初级中学刘明红整式乘法的 几何直观教师寄语图形可以帮我们刻画描述数学问题。图形可以帮我们找到解决数学问题的思路。图形可以帮助我们理解和记忆我们所得到的数学结果。希尔伯特环节一：复习回顾，开拓思路aaAbbBabC拼摆要求：图形间没有缝隙、互不重叠环节二：探究尝试，发现规律（1）利用卡片拼出不一样的正方形 或者长方形（2）写出对应的的代数等式（3）你能发现其中蕴含的规律拼摆要求：图形间没有缝隙、互不重叠环节三：应用规律，开放提升aaAbbBabC拼摆要求：图形间没有缝隙、互不重叠(1)写出一个多项式(2)尝试拼出一个与之对应的正方形或者是长方形环节四：综合拓展，提升能力动手试一试吧！环节五：课堂小结，分享交流跟大家分享一下你的收获吧！谢 谢

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