我们的教室教案设计_第1页
我们的教室教案设计_第2页
我们的教室教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、资源分享教学设计课题：我们的教室一、教学目标：1、学会本课6个生字、新词。2、学会按一定顺序细致观察图画，培养观察能力。3、能正确、流畅地朗读课文。4、通过学习，让学生了解教室的特点，感受教室明亮又整洁。5、看图学文的同时，加强说话训练。二、教学重、难点：重点：学会按一定顺序细致观察。难点：用自己的语言把观察到的自己的教室按一定顺序描述出来。三、情感目标：通过本文学习，让学生知道爱护班集体，注意教室卫生。自制课件（其中包括录制好的班级学生读书视频）。五、教学方法：复习导入法、讲读法、观察法六、教学总课时：五课时七、教学过程：第三课时复习旧知，导入新课（板书课题：我们的教室）新授课学习第三段。指

2、导学生看图，同时问学习：图中教室后面的墙上是什么？（板书：后面学习园地奖状）学习第四段。让学生带着问题“教室两边墙上有什么？ ”边看书边思考，然后让学生集体回答。（板书：两边名人名言）师：两边墙上的名人名言说明同学们都是爱学习的好学生，严 格要求自己。学习第五段。继续指导学生看图，教室中间有什么？学生 回答。（板书：中间 桌椅整整齐齐）师：说明教室中间也整洁。指名学生造句：整整齐齐造句过程中对学生进行情感教育。学习最后一句话。齐读:我爱我们的教室（板书：爱）师：为什么爱我们的教室？因为我们的教室明亮又整洁，班级 是优秀先进集体，所以我爱我们的教室。以填空形式对全文内容进行巩固再学习。（1）我们的教室（）又（）o（2）教室后面的墙上，是我们班的（2）教室后面的墙上，是我们班的（）。（3）教室两边的墙上，贴着名人名言，它鼓励我们（）学 习，不断（）。三、拓展训练：让学生观察自己教室前、后、两边、中间都有什么, 然后用自己的话说一说。四、播放视频：让学生自己看看视频中的教室以及同学们认真读书 的样子，然后各自找找自己在视频中的哪里。五、总结：班级就像我们的家，明亮整洁的教室是我们学习的地方，舒适的 学习环境使我们身心健康，团结友爱，每个学生都应该爱护自己的班 集体，讲究环境卫生，人人有责。六、作业布置：1、朗读课文。2、课后练习第1、4

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论