1【精品课件】第十六课《中国人失掉自信力了吗》新

1、 中国人失掉自信力了吗论证方式：立论和驳论 论证方式：即作者怎样表达自己的观点。一般分为立论和驳论。（1）立论：即直接提出中心论点，用论据来加以论证，从而证明自己的观点。（2）驳论：假设一个错误的论点是正确的，然后进行反驳，再提出自己正确的论点。议论文的常识议论文包括立论和驳论两种。 驳论是先指出对方错误的实质，然后进行反驳，继而提出自己的观点并加以论证的议论文。(先 “破”后“立”)驳论驳论点驳论据驳论证 学习驳论文，首先要看作者怎样抓住批驳的“突破口”，要学会识别谬论，能够看出它错在哪里，为什么会错。还要学习反驳谬论，是直接驳论点，还是通过驳论据、论证来驳倒论点。先举出对方的荒谬论点，然后

2、用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳，揭示谎言同事实、谬论同真理之间的矛盾。 直接批驳对方的论点批驳对方的论据批驳对方论据的真实性和可靠性。因为论据起着支撑论点的作用，论据驳倒了，论点自然就站不住脚了。 批驳对方的论证论述一个问题，论点和论据之间必须有内在的逻辑关系，否则论点就站不住脚。通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑联系，即所持论据证明不了论点，其论点并不能由论据推出。 1.理解掌握批驳谬论的方法。2.体会尖锐辛辣的批驳语言。3.激发民族自信心和自豪感。周树人豫才浙江绍兴文学家思想家革命家 本文选自且介亭杂文，作者鲁迅（18811936），原名 ，字 。鲁迅是他

3、1918年为（新青年）写稿时开始使用的笔名。 人。伟大的 、 和 。作者简介毛泽东称“鲁迅是中国文化革命的主将” “鲁迅的骨头是最硬的”时代背景： 这篇文章写于1934年9月25日，正是“九一八”事变三周年后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。一、读一读 写一写：玄（ ）虚 省（ ）悟 摧（ ）残渺（ ）茫 家p( ) w（ ）蔑kun（ ）骗 zi（ ）相 搽（）粉脊（）梁求神拜佛（）切（）实切（ ）西瓜笼（ ）罩笼（）子抹（）布抹（）杀转弯抹（）角前仆（ )后继 仆

4、( )人xunxncumio谱诬诓宰 ilngjqilngmmmpp1.课文中作者摆出的敌方论点和论据是什么？2.为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的什么论点? 他用哪些论据证明了自己的观点？ 3、本文的结论是什么？4.对文章划分段落并总结段意？中国人失掉自信力了两年前总自夸“地大物博” 不久不再自夸只希望“国联” 现在求神拜佛怀古伤今 1.课文作者摆出的敌方论点和论据是什么？敌论点：敌论据2.为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的什么论点?他用哪些论据证明自己的观点？从古以来 现 在都有“中国的脊梁”我们有并不失掉自信力的中国人在结 论阅读最后一段，思考：3、本文的结论是什么？本段在全

5、文中的作用？结论：自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下作用：照应题目，对题目提出的问题作出回答文章段落划分第一部分（1-2）：摆出对方的论据论点。第二部分（3-8）：批驳敌论。第一层（3-5）：从反驳对方的论证入手，分 析对方的论据不能证明对方的论点。第二层（6-8）：提出正面论点。第三部分（9）：得出结论。(一)摆敌论点论据（12）论据论点两年前:不 久:现 在: 自夸“地大物博”希望国联求神拜佛 中国人失掉自信力了(二)反驳直接反驳（35）失掉的是“他信力”发展着“自欺力”间接反驳（68） 论点 有并不失掉自信力的中国人在 论据古今埋头苦干的人有确信, 不自欺 拼命硬干的人为民

6、请命的人前仆后继的战斗舍身求法的人文章结构内容 (三)结论: （9） 自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下脊 梁作者写作思路 树靶子 打靶子 立观点 摆出敌 论点 驳斥敌 论证 证明自己 观点 归结论 文章第3段中的“他信力”是指什么？运用了什么修辞手法？有什么作用？相对应的文章第5段的“自欺力”又指什么？他信力指：信地，信物，信国联，都没有相信过自己。运用了仿词的修辞手法，增添了讽刺的效果，生动地刻画了悲观论者仰人鼻息，自欺欺人的丑恶形象。“自欺力”指求神拜佛，麻醉自己。如何理解文章第4段的末尾“一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久

7、地麻醉自己。”这句话批判了国民党一些官僚和“社会名流”以号召人们“求神拜佛”为幌子，蒙蔽群众，对日本帝国主义的侵略实行妥协，不抵抗政策。作者用什么论证方法论证正面论点的？ 举例论证 作者历数从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，作为事实论据证明他们都是没有失掉自信力的中国人。 指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。如屈原、关汉卿、海瑞等人指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等人“埋头苦干

8、的人”“拼命硬干的人”“为民请命的人”“舍身求法的人” 列举的四种人分别指什么样的人？请举出具体的人物。 作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”？ 这是比喻的说法。指脚踏实地为民族的进步而奋斗的人们，他们来自下层，代表着广大人民的利益。他们是使中国挺立起来的“脊梁”。 这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。 1、“状元宰相”指什么？国民党反动政客及其御用文人。2 、“地底下”指什么？美化伪装，欺骗宣传。3、“脂粉”的意思是什么？古往今来的志士仁人4 、“筋骨和脊梁”比喻什么？指变革社会的积极力量 . 因为它来自民众，故称“地底下”，在当时，这股力量指还处于地下斗争状态的中国共产

9、党、及其领导的革命力量。体会比喻义揣摩第1段话，三个副词“总”、“只”、“一味” 的表达效果？不能。“总”让人们看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得，同时“总”又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接“只求国联”的必然性；“只”是抓救命稻草时的“执著”，仰人鼻息之状跃然纸上；“一味”则是深陷而不能自拔，沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔。这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺意味。揣摩下列红色字词的表达效果：不过一面总在被摧残，被抹杀，那简直就是诬蔑。 “总”写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。本文的语言特点： 1、尖锐泼辣，战斗性强。（像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路） 2、冷嘲热讽、幽默风趣。 本文义正辞严地批判了当时对抗日前途悲观的亡国论调，驳斥了国民党反动政客及其走狗文人诬蔑中国人民失掉自信力的无耻谰言，表达了作者对中国革命前途的信心。文章主题小结 本文抓住敌论据不能证明敌论点为“突破口”，以反驳对方的论证为武器，一举击中其要害。反驳强劲有力。 拓展延伸 从自身做起，我们应该怎样树立民