高考语言得体

1、语言表达得体 “语言得体, 就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。” 老舍 得体就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。考点解读考点解读(对象、场合、目的等) 符合语体要求(口头语体、书面语体）符合语境要求（大语境，即外部语境）两个要求5555考点解读考点解读0117客观题，18年语段，分值变化02考查重点现多为谦敬辞的运用03可能扩大范围，从更广的层面上考查04题型：选择、修改、转述、对话一看准对象掌握分寸 材料一、想想这个故事的结尾？ 秀 才 买 柴 这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。

2、 从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之” 看准对象，掌握分寸说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，见什么人说什么话。看准对象，掌握分寸听话人年龄身份文化背景性格禁忌年龄身份性格文化程度注意对象说话人1.某高校毕业生听完著名就业辅导专家张教授的报告后，深受启发，立刻用手机给张教授发短信，希望得到帮助。下面四条短信中用语恰当、表达得体的一项是

3、()A.张教授，您好！今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！学生B.张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，可能有些唐突，但您务必要回复我！学生C.张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！D.张教授好！今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，请您尽快把邮箱地址发给我。情急之中，虽然有些唐突，但相信您能理解！学生2李雷原本与同学约好一起去看球赛，

4、却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是（）A我今天不去看球赛了，你自己去吧！B我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！C我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！D我生病不能去看球赛了，实在抱歉！未提原因、口气强硬偶染贵恙敬辞未表达无法前往二分清场合巧妙用语分清场合，巧妙用语交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。会议场合说话要庄重、规范，用书面语工作场合用语准确、简要，常用术语行话 生活场合说话自然、灵活，多用口语 娱乐场合说话风趣、生

5、动， 多用口语1、下列标语符合张贴场所环境特点的是： A争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B失败乃成功之母。（考场门口） C少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院） D.生死都由命，富贵全在天。（病房内） E.火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。 F. 陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） G. “5万伏高压电线，严禁触摸，一触即死，违者法办。”（电厂标语） H.“养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就像养头驴！”（普及义务教育宣传口号） A.珠联璧合乾坤定，花好月圆鸾凤鸣。B.华夏年年腾骏业，新春岁岁展宏图。C.一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风。D.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。2、下列四副对联中，用

6、来迎接友人来访最得体的一项是()新婚春联挽联客至 杜甫3、已到古稀之年的陈老师受学生邀请参加聚会，不慎当众摔了一跤，虽然不是很重，但场面极为尴尬。下列替陈老师打圆场的话，表达通顺、得体的一句是()A.陈老师年纪大了，走路摔跤是难免的，希望您以后走路要多加小心。B.陈老师今天很高兴，被大家的热情倾倒，让我们再次以热烈的掌声欢迎他吧！C.陈老师您没事吧，早知您腿脚不方便，我们就应该去您家接您来这里的。D.陈老师，摔一跤没关系，您之前不是经常教导我们“人生一世哪有不摔跤的”吗？4、法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A.传证人XXX到庭。 B.把罪犯XXX的老婆带上

7、来。C.传证人XXX到这里来。 D.叫罪犯XXX的妻子来。 法庭庄严神圣三注意遣词谦敬得当注意遣词，谦敬得当有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。高考真题： 日常交际中 注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族注重礼貌用语的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞 谦语。 示例:探望朋友可以说“特意来看您”,更文雅一点 也 可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事可以说“请您帮帮忙”,也可以说 “_您了”。（2）请人原谅可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说 “请您_”。（3）询问

8、长者年龄可以说“您多大岁数”,也可说“您老人家_”。 （4）邀请朋友道家做客，可以说“我在家等您”,也可以说“我在家_您的_”. （5）把你的著作送给别人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“某某先生_”斧正包涵高寿恭候光临拜托初次见面说“” 好久未见说“”请人批评说“” 求人原谅说“”央人帮忙说“” 向人祝贺说“”麻烦别人说“” 请人赴约说“”求人解答用“” 请人指点用“”托人办事用“” 赞人见解用“”看望别人用“” 客人来到用“”陪伴朋友用“” 中途先走用“”等候客人用“” 请人勿送用“”请改文章说“ ” 归还原物用“”送礼给人说“” 老人年龄称“”问人姓名说“” 希望照顾说 “ ”称

9、人住处是“ ” 称己住处为“ ”送人照片说“ ” 欢迎购买说“ ”。久仰 久违 指教 包涵劳驾恭喜打扰 赏光 请问 赐教拜托 高见 拜访 光临 奉陪失陪 恭候 留步 斧正 奉还 笑纳 高寿 贵姓华居 寒舍 关照 惠存惠顾考 考 你陶铸中学语文1.下列交际用语使用不得体的一项是()A.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！2、下列交际用语使用不得体的一项是（）A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。B.请柬用语：6月16

10、日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临C. 介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。1、“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。2、拨冗：冗，繁忙。意思是，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。3.下面句子中，语言表述得体的一项是()A.某电视台就家风的话题进行采访，一位年轻人对记者说：“我家家风很严，令尊常告诫我们，做人要诚实。”B.中文系学生小周被一句古诗难住了。他对王教授说：“我找不到满意的解释，只好不耻下问，向您请教。”C.公交车进站时，售票员提醒道：“各位乘客请注意，由于雪天路滑，请您上下车时一

11、定要注意脚下安全。”D.某同学的请假条中这样写道：“因昨天风大，我外出时穿少了，今早咳嗽不止，请您务必准我一天假。”4.下面是某手机网上专卖店促销广告语，其中画线词语使用得体的一项是()各位顾客，您好！重阳节即将到来，我店新推出一批适于老年人使用的手机，字屏较大，操作简便。为了表达孝敬之心，请为您的令尊令堂选购一款吧！我们一定于当日光临您的寒舍，把手机送到您手上。欢迎来电垂询。 A.令尊令堂 B.光临 C.寒舍 D.垂询四注重语体符合要求例：电影林则徐中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫正法？”中国官员答：“正法

12、就是杀头。”林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。注意语体，符合要求不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。 语体分为:口头语和书面语口头语 书面语通俗易懂 庄重典雅语体口头语体书面语体公文事务语体文艺语体科技语体政论语体日常生活用语文学作品中的人物对话演说辩论广播亲切自然，生动活泼庄重、严谨客观，平实，有逻辑性，多用长句讲文采，语言生动形象，句式灵活明确、简要、平实，程式化逻辑性与形象性并重，准确严密不同文体的语言差异:议论文 记叙文说明文 新闻稿广播稿 广告词合 同

13、 贺 词准确严密 明白易懂 平实严谨 准确严密 通俗凝练简洁扼要生动流畅热情洋溢 1.下列划线句中的词语使用得体的一项是（ ） A. “三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。 B. 洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 （工具书）C. 老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五 ! 咱都得科学种田，都弄它一千五。” D. “我这法行不行 ? ”李老汉着急地说，“不对的话，你给雅正，大叔请你喝酒。”2、措辞得体的一项是：A、鲁迅先生逝世，噩耗传

14、来，举国震惊。B、中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。C、你既然身体欠佳，那就打个电话给老师，请半天假。D、我做毕作业，马上和小张到图书馆去去看书。课堂小结011.看准对象，掌握分寸（见什么人说什么话）2.分清场合，巧妙用语（到什么山唱什么歌）3.注意遣词，谦敬得当（处什么位说什么话）4.注重语体，符合要求（写什么文用什么体）课堂练习1、下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（）A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C因身体欠安，但一定准时前

15、往母校列席庆典，谨此奉告。 D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 7.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰（1）将 _改为 _；（2）将 _改为 _；（3）将 _改为 _；（4）将 _改为 _。（1）“光临”改为“回到”；（2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”；（3）“高足”改为“学生”；（4）“欣慰”改为“高兴”。3、下面一则文稿在表达上有五处不妥当，

16、请指出并改正。 通 告 为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据中华人民共和国电信条例，将有关事项宣布如下： 敝工程将于2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。 如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。 对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予以理解和支持。 天网通信有限公司青山分公司 2009年6月7日“宣布”改成“通告”；“敝”改成“本”；“提出”改成“垂询”；“贵用户”改成“您”；“不安

17、”改成“歉意”。4、根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项A、自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿）B、4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院布告）C、梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（工具书）D、我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修

18、整为荷！（某校给教委的报告）广播稿要口语化，A项一些文言语句，括号都不合文体要求；法院布告要庄重严肃，B项“踩点”为黑话，“月黑风高”为小说语言，用在布告里都不严肃；报告要平实，D项一些描绘很不得体。下面是一段口语式的招聘英语教师的信息，请将这一信息改写成书面语式的招聘启事（以“本校”开头）。要求内容准确，层次清晰，表达得体。各位亲，你是985 重点师范大学毕业生吗?你的英语过了专业八级没?你能和老外滔滔不绝地谈话吗?我们这儿要招人啦!这是所省立公办高中，打算扩大规模办分校，需要英语老师十六名，机不可失，时不再来哦。如有意，可打电话01081828，8月12日面试，志远路教育大厦158室，上午

19、9: 00不见不散啊 ！各位亲，你是985 重点师范大学毕业生吗?你的英语过了专业八级没?你能和老外滔滔不绝地谈话吗?我们这儿要招人啦!这是所省立公办高中，打算扩大规模办分校，需要英语老师十六名，机不可失，时不再来哦。如有意，可打电话01081828，8月12日面试，志远路教育大厦158室，上午9: 00不见不散啊 本校为省立公办高中，因创办分校，拟招聘英语教师十六名。条件是：985高校师范毕业生，英语过专业八级，英语口语交流能力强。面试时间、地点：8月12日中午9：00，志远路教育大厦158室。联系电话：010818281.(2017全国)下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.真是事出意外

20、！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。直击高考2.(2017全国)下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。3.(2017全国)下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成