岳麓书社版高中历史必修二3.15《大萧条与罗斯福新政》课件(共33页)

1、华尔街股市崩溃 这一天，成千上万的人失去了积蓄。11个金融家自杀。股票暴跌，银行倒闭。通用汽车公司的股票从73美元下降到8美元。 19291933年经济危机到来 （大萧条）为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路第15课 大萧条与罗斯福新政课标要求：1.了解1929-1933年经济危机爆发的原因、特点及其影响，认识罗斯福新政的历史背景。2.列举罗斯福新政的主要内容，认识其特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路结合教材第69页第2自然段和以下图片，说出经济危机的表现及特点。 自主探究一：美国银行前的挤兑人群 一 家 企 业 被 抵 押 拍 卖企业 破

2、产失业剧增银行 倒闭生产下降为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路19291933年经济危机1、标志： 2、表现： _崩溃、 _倒闭、 _破产、 _剧增、_遭到极大破坏。股市银行企业生产力失业1929年10月24日，美国纽约证券交易所股市崩溃。3、特点：破坏大为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路来势猛时间长范围广为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路 自主探究二：经济危机爆发的原因 寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。 “妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说：“家里没有钱买煤，因为你爸爸失业了。” “妈妈，爸爸为什么失业了呢？”

3、“因为煤太多了。”小女孩陷入困惑材料一： 供需矛盾，生产相对过剩为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路美国二十年代的国民收入分配贫富差距严重，民众购买力低下。而盲目提前消费刺激企业盲目扩大生产。人们的消费能力很低，可工厂还在不停的生产。因为当时美国流行分期付款，甚至结婚戒指也可以分期付款。90人口拥有全国财富的10材料二：为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路 材料三：20年代股票投机成风。人们不但把自己的积蓄全部投入，甚至向银行贷款购买股票，股票被哄抬到3倍到20倍的价格卖出。 股票投机过度，造成股市崩溃。 社会生产处于无政府状态。体现了资本主义社会的基本矛盾:即生产的社会化与生产资料私人占

4、有之间的矛盾。（根本原因）为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路贫富差距过大股票投机过度过度信贷消费经济危机生产与销售的矛盾 生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾主要原因根本原因直接原因为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路4、原因 为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路材料一： 19291932年主要资本主义国家工业生产下降情况36.1%32.0%52.2%55.5%法国英国德国美国德国美国 自主探究三：阅读以下材料并结合教材第69页3、4自然段探究经济危机的影响。材料二：15个主要资本主义国家发生了近2万次罢工运动。美国全国范围的罢工就有2700多次。 材料三：德国建立起法西斯专政；日

5、本军国主义势力也趁机抬头。美国的法西斯团体也纷纷成立。为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路1、经济：资本主义经济遭到极大破坏。3、国际关系：转嫁危机，国际关系恶化。5、影响 为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路2、政治：国内出现政治危机。社会动荡；法西斯势力抬头，资本主义民主制度受到挑战。“他就任于国家危难之际。 他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统。 他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945)。 他是继华盛顿林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统。” 富兰克林罗斯福（1882-1945）为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路 合作探究一：假如你是罗斯福总统，为了应对经济危机，你会从

6、哪些方面采取什么措施？为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路 情景一：到1933年初，美国银行倒闭上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪。为解决这一问题，你会采取什么措施？ 目的何在？ 恢复银行的信贷，重建人民的信心。整顿财政金融（整顿银行、统制货币、改革银行体系等）措施：目的：为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路 情景二：工业生产大幅度下降，到1932年，工业生产指数与1929年相比，下降了46.2%，钢铁下降了75.8%，危机期间企业倒闭了13万家以上。调整工业生产（颁布全国工业复兴法，制定公平竞争法规；限

7、制生产规模、价格水平；保障工人利益。）目的：防止盲目竞争引起生产过剩。为解决这一问题，你会采取什么措施？主要目的何在？ 蓝 鹰 标 志 为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路措施：情景三：大危机中农产品大量滞销，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一美元。 为解决这一问题，你会采取什么措施？ 主要目的何在？ 目的：提高农产品价格和农民购买力。调整农业生产（减耕减产，政府收购剩余农产品以控制市场价格。）措施：为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路情景四：各国的失业人数急剧增长，总人数达到3000多万。1932年，美国的失业人数达到1100万。美国有3400万成年

8、男女和儿童没有任何收入，许多人活活饿死，活着的人也处境困难。 实行社会救济，以工代赈；（通过社会保障法对于失业者、老人和残疾者给予一定的保险金；举办公共工程）目的：提供就业机会，刺激消费，稳定社会。为解决这一问题，你会采取什么措施？ 为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路主要目的何在？ 措施：面对危机，罗斯福与胡佛措施的最大区别是什么？ 自由放任国家通过立法干预经济新政的特点为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路 自主探究四：为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路 合作探究二： 评价罗斯福新政（影响、实质、局限性）材料三“新政使美国避免走上法西斯道路，因此，有人说新政挽救了美国的自由民主制度。

9、” 大国崛起 材料二失业保险卡为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路1、渡过了危机，恢复了经济2、缓和了社会矛盾3、维护了资本主义民主制度材料一： 二战后，“政府干预经济”的举措在主要西欧国家风靡一时。 材料二：（2008年危机以来）美国政府通过7000亿美元的救市计划。日本国会通过了1.8万亿日元的紧急振兴方案。中国政府将在两年内投资4万亿元人民币扩大内需。 为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路 政府大规模干预为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路材料一：部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天都吃“烤百万富翁”，在关于社会保障法的听证会上，有人高喊“这个法案是从共产党

10、宣言第18页逐字逐句抄来的。”材料二：作为一个国家，拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新运用。 罗斯福实质：在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整。1、影响：1、渡过了危机，恢复了经济；2、缓和了社会矛盾；3、维护了资本主义民主制度。（深远影响）4、开创了国家干预经济的新模式，进入政府大规模干预经济时代。2、实质：在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整。3、局限性：新政不能从根本上消除经济危机。为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路 新政的评价 （直接影响） 罗斯福政府干预经济的改革有没有理论支撑？实践理

11、论 凯恩斯主义凯恩斯主义的核心主张：国家应对经济进行干预和调节为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路关系：为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路只有与时俱进，不断创新，才能发展壮大。 学史感悟：资本主义基本矛盾经济危机推动罗斯福新政盛行指导凯恩斯主义 罗斯福新政开辟一条新的发展道路 （国家干预）为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路 本课小结：1、19291933年资本主义世界经济危机爆发的根本原因是：A、资本主义基本矛盾的存在B、生产和销售的矛盾C、资本主义生产和市场的矛盾D、无限制的股票投机为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路 练习巩固：A为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路 2.下列关于罗斯福新政措施的叙述，错误的是 A.颁布工业复兴法，鼓励自由发展工业 B.整顿财政金融体系，恢复银行信用 C.调整农业政策，稳定农产品价格 D.推行“以工代赈”，稳定社会秩序A 为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路3.罗斯福新政的措施主要“新”在A积极推行以工代赈” B用改良的方法克服危机C采用国有化的形式D采用国家干预经济的办法来摆脱经济危机D为学生未来幸福奠基 为教师成功发展铺路4.罗斯福说：“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰当这个私人利润和自由企业制度面临