第五届“烛光杯”课堂教学大赛课件“发现自己的潜能”

1、第五届”烛光杯“课堂教学大赛 木兰县初级中学 姜峰发现自己的潜能七年级思想品德（上册）第五课第二框活动一：“人的潜能有多大” 国外某报纸曾报道了一则新闻：一位少妇购物回家，她三岁的小孩在五楼阳台上，见妈妈回来，高兴地爬上阳台的栏杆，一不小心摔下楼来，在这千钧一发之际，母亲以迅雷不及掩耳之势向小孩掉落的方向冲去，在孩子落地前接住了他。这条新闻刊登之后，许多专家都认为这是不可能的，因为从理论上计算，即使最著名的世界短跑运动员，也不可能在如此短的时间内，从少妇所在的位置跑过来接住小孩。讨论：（1）你相信人真有如此大的潜能吗？为什么？（2）你有没有经历过或听说过类似发挥潜能的事情？人的潜能是巨大的10

2、%学会40种语言背诵整本百科全书拿12个博士学位。50%（普通人）马克思能阅读欧洲一切国家的文字恩格斯能说20种语言。爱迪生一生完成了2000 多项发明创造。成为世界上最著名的发明大王。茅盾能熟背整本红楼梦山东一位乡村医生在1小时15分钟内，准确背诵了圆周率小数点后15000位，创造了中国的一项“吉尼斯”新纪录。贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品。相关链接你认为我们人有哪些智能？生活中哪些职业体现了这些智能？活动二：“人的潜能有多少”小组探究：语言智能李瑞英华 少 音乐智能著名数学家华罗庚数理逻辑智能 3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余4；7个7个的数，还余6。问这样东西是多少？小

3、学的华罗庚很快算出来结果 ，令老师惊讶不已！身体运动智能空间智能人际交往智能自我认识智能知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 老子 我的好朋友现在的特长是 _。对照上述七个方面，我还有哪些潜能未被开发？我现在的特长表现在_。我可能有_方面的潜能。我同桌现在的特长表现在_。活动三：“人的潜能是多方面的”活动三：“了解自我潜能”思考：如果你在某一方面的能力不如别人，那么是否意味着你不具备这方面的潜能？特长和潜能是什么关系？材料一：钢铁大王卡内基每天把自己的目标念1000遍，他的目标是：“我要成为百万富翁”。于是，他每天自言自语地说上千遍“我要成为百万富翁，我要成为百万富翁，我要成为百万富翁”

4、。最后，他果然成了百万富翁。其实并不是“念”就会成功，而是“念”久了输入到他的潜意识，他的潜意识会控制他的行动去做很多让他成功致富的事情。讨论：你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？方法一：经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。活动四：“发掘潜能的方法”讨论：笛福森能成为大企业家和他之前的立志有关系吗？你是如何理解的？方法二：在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。材料二： 美国的笛福森，45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己也看不起自己。然而，在他45岁生日那

5、天，他读报时受到报上登载故事的刺激，遂立下大志，决心成为大企业家，从此，他前后判若两人，以前所未有的自信和顽强毅力，破除无所作为的思想，潜心研究企业管理，终于成为一个颇有名望的大企业家。 德摩斯梯尼是古希腊著名的政治家、辩论家。他7 岁时父亲去世，家产被人侵占了，他成年以后，决心向法庭提起诉讼，讨回夺走的家产。然而因为他患有严重的口吃，在法庭上无法陈述清楚自己的意见，结果败诉了。面对自己的缺陷，德摩斯梯尼没有气馁，他每天口含石子，面对大海，练习发音，终于成为一名语言犀利的辩论家。方法三：只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。材料三：讨论：结合所学的内容，分析这则故事说明了什么道理。让我们为自己制订一个切实可行的发掘潜能的计划。活动五：“制定发掘潜能计划”要求：1、发掘你不擅长方面的潜能（如计算能力、 语言表达能力、记忆能力、分析、理解 能力等）。 2、你打算用什么方法发掘潜能，做出具体 的计划。 提示：最重要的是要落实计划，要践行；期末总结 时看谁的方法最有效，潜能得到了充分发挥。发现自己的潜能认识自我的潜能发