《长城》.ppt2

1、17 长 城小学语文四年级上册长 城读一读学一学课文诵读讨论交流观察画面体会词句表达方法走进背景长城.ppt2 “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。 整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。远看-像一条长龙 一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑； 二是当年修筑长城时，在极其落后的条

2、件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。 理解：长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。 一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑； 二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。 理解：长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。（ ）长城上，（ ）脚下的方砖，（ ）墙上的条石，很自然地（ ）古代修筑长城的劳动人民来。站在踏着扶着想起 “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。 整

3、句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。山海关嘉峪关东头的山海关（河北）北京山西内蒙古宁夏陕西西到嘉峪关（甘肃） 崇 旋 嘉 隔 砖 屯 堡 垒 仗 扶 智 慧 魄chngxunjigzhuntnbolizhngfzhhip 拼音 结构 部首 组词 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关 山海关 八达岭 条石 城砖 垛子 瞭望 屯兵 堡垒 呼应 陡峭 智慧 凝结 气魄雄伟 奇迹崇山峻岭蜿蜒盘旋屯兵长城.ppt2屯兵 聚集士兵（军队）驻扎 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。远看

4、-像一条长龙近看长城-“高大坚固” 这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路，五六匹马可以并行。两米多高的垛子射口瞭望口城台（ ）长城上，（ ）脚下的方砖，（ ）墙上的条石，很自然地（ ）古代修筑长城的劳动人民来。站在踏着扶着想起 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。长城.ppt2下节课继续作业：写生字词。收集有关长城的资料。 单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。 整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩