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文档简介

1、认真学习和思考莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”高尔基也说：“书籍是人类进步的阶梯。”囿于自己的所学，教师所知永远只是沧海一粟。所以，教师要加强学习，要多读书。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“读书，是教师的一种生活。要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。”教师读书，既可以保持教学的源头活水，又可以保持心灵的润泽、灵魂的高尚。让读书改变我们的生活，让读书创造我们生命的喜悦。教师除了要向书本学习以外，还要向别人学习。孔子说：“三人行，必有我师也。”每个人都有自己的闪光点，都有值得他人学习的地

2、方。向别人学习也是学习的一个重要方面。但有时候“教师”的身份，会让我们产生错觉我是老师，我应该教育别人而不是向别人请教。事实上，优秀的教师都是善于学习的教师。他们懂得从别人身上提取亮点为我所用，他们知道经验的可贵，他们了解自己的不足。各行各业的人，各种年龄的人只要他是优秀的，我们就要放下教师的架子，虚心向他学习。徐特立在法国勤工俭学的时侯，已是名字响当当的教育家。可这位40多岁的名家却甘当小学生，向法国小孩子学法语。前苏联教育家加里宁说：“教师一方面要形成自己的东西，另一方面要像海绵一样从人民中、生活中和科学中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西献给学生。”要成为一名优秀的教师就要虚心学习

3、。今天的教师不但要认真学习还要善于思考。孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话是教育学生在学习的过程中要处理好学与思的关系。对教师而言，这句话可以改为：“教而不思则罔，思而不教则殆。”教师长年如一日地站在课堂上，以自己的不变应对外在外界信息的千变万化，如果他不去思考，那么就算他废寝忘食、夜以继日的拼命工作，其结果也只能是在教书匠的层面上做无谓的努力。教师除了传授知识以外，更应探求此中的智慧，学会思考。如果我们从开始教书那一天起就对一个个问题进行思考并找到解决的办法，又在实践中反复验证，不断总结与提升，那我们肯定能够做出成绩来。在今天的教学中，我们应从以下几方面进行积极思考。1.对课堂教学的思考。分析影响教学活动的因素，评价教学活动本身的利与弊，包括教学内容重点，难点的分析，教学方法、策略、教学技巧的运用等。2.对学生发展的思考。分析考虑与学生发展，能力培养相关的一些因素。具体包括三个方面：关注学生的学习成绩和各种能力的培养，关注学生健全的心理，人格的发展。3.对教育改革的思考。关注考试制度的改革以及当前的课程改革，关注宏观教育体制的改革以及教育改革的时效性。4.对教师自身发展的思考。分析与教师自身发展，素质提高相关的一些因素。例如，教师自身的专业知识和专业能力，人格魅力和自我

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