教案-导学练比较形近韵母-熟练拼读音节_第1页
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文档简介

1、课题课时1授课日期执笔人：审核人：教学 目标比较形近韵母，熟练拼读音节。教学 重难点比较形近韵母，熟练拼读音节。教、学具预习 要求比较形近韵母，熟练拼读音节。教师活动内容、方式个案补充一.激趣导入小朋友，今天 啊，林老师给你介绍一个新朋友。出示卡通人物的 图片你喜欢他吗？请给他取个好听的名字。今天啊，这个小朋友想跟7班的小朋友进行一场知识大比拼的活动， 如果我们比赢了，他就带我们取一个非常好玩的地 方。教师活动内容、方式个案补充二.声母复习大过关。1复习声母，点名读2声母型相似的比较3齐读，男女读。三.韵母大过关朋友，我们一共学习了几个复韵母，请你准确地叫出他们的名字。多媒体出示ai ei u

2、i coou iu ie te er(1)指名读(2)男女读(3)打乱顺序读(4)全班齐读(5) 复习复韵母标调规则A.比较形近韵母：ie- ei ui- iu ei- er“小朋友们，有的复韵母长得可像了，但是，聪明的孩子肯定能分得清谁是谁？过家家，过家家，i在前e在后，组成一家是个啥？教师活动内容、方式个案补充1点名读2开火车读3齐读4小组读在这一环节，主要教给学生学习的方法而不是要学生死记复韵母。比方ie- ei,让学生学会先读i的音再滑向e的音B 比较声近韵母aico ouiu ou aoC拼读音节练习：这些声母马上要和声母交朋友了，大家认得它们吗！出示音节？一起来试试 bd tu xue xi ao hu

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