第14课　冷战中的对峙12

1、第14课：冷战中的对峙一 、教学目标：1.知识目标（1）了解冷战政策（包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强，资本主义霸主地位的确立）（2）杜鲁门主出台及其影响（3）马歇尔计划的实施和实质（4）北大西洋公约组织的成立。（5）50年代中期70年代末，美苏争霸的典型事件，60年代古巴导弹危机，70年代中期，美国陷入侵越的泥潭，1979年苏联人侵阿富汗。2.能力目标概括美国冷战政策在政治、经济、军事方面的表现，培养学生归纳历史事物的能力。通过分析美苏争霸的三个阶段及特点，培养学生全面、正确看待历史问题的能力。3.情感态度价值观二战后，美苏从盟友关系转变敌对关系，随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的

2、形成，双方开始了长达半世纪的对峙。美国、苏联两国的争霸，不仅影响了世界和平，进而影响到世界的局势。没新意对学生进行反对霸权主义，维护世界和平的教育。美苏在争霸的过程中互有攻守，两国的国力的彼此关系的变化经，影响到双方争霸过程事出现了不同特点。教学重点：美国的“冷战”政策及其表现教学难点：互有攻守的美苏争霸二、教学设计（一）导入新课1.出示PPT出示雅尔塔会议图片。师提问：这是哪一次会议上三人合影照片？坐的分别三位，此时他们三人之间是什么关系？生回答：雅尔塔会议，斯大林、邱吉尔、罗斯福，战略盟友师总结，在二战中斯大林、邱吉尔、罗斯福分别代表美、英、苏这三个国家，他们在二战中形成战略同盟，哪二战后

3、，这些国家又形成了什么关系呢？出示课题：这就是我们本节课要研究的冷战中的对峙，通过学习我们会明白他们变成什么样的关系？同时教师板书：第14课：冷战中的对峙（二）讲授新课1.师提问什么叫冷战。让学生阅读课本，从课本中找出冷战的概念。生回答：冷战政策的概念：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。师出示投影片：并讲解冷战的对像、手段、实质。师提问：美国带领西方资本主义国家这样做的目的是什么？让我们一起看一下，二战之后的美国，出示投影由投影上归纳，二战后美国已成为经济、军事世界第一的国家。出示投影图片。让美国杜鲁门总统说一段话看一看美国

4、的野心是什么？生回答，教师小结美国有称霸世界的野心日益膨胀。出示投影图片：师解说，二战后，世界形成二个不意识形态社会制度，另一个社会主义社会的苏联此时拥有1200万武装力量，在1949年9月也有原子弹。实力是二战后唯一能与美国抗衡的政治军事大国，而且在苏联的影响和帮助下，一系列的社会主义国家建立起来了让学生小组合作探究：假如你是当时的美国总统，你想称霸世界你会采取什么措施呢？师归纳总结（显现投影），美国不能采取战争的方式称霸世界，所以选择了冷战。播放铁幕演说视频，让学生思考铁幕演说释放什么信号？生回答，师总结，冷战的信号。战时同盟的关系已发生变化。正逐步走向对峙。出示投影，让学生阅读课本，回答

5、冷战政策的表现师介绍，介绍杜鲁门总统、杜鲁门主义，让学生分析思考杜鲁门主义的影响？生回答，师总结，二战时的同盟关系彻底破裂，美苏之间冷战正式开始。学生阅读课本上有关马歇尔计划，教师出示投影，让学生分析马歇尔计划的实质是什么？生回答，师并归纳加强美国对西区的控制，以对抗苏联为首的社会主义力量。出示投影，让学生了解北大西洋公约组织，并通过北大西洋公约第5条让学生全面认识北约组织是一个军事同盟。师提出，为对抗苏联，以美国为首的资本主义阵营采取了一系列措施。苏联有没有采取一些应对措施呢?让学生带着问题到课本上找答案？生回答，师总结并并出示投影。当华沙条约组织成立之后，这是社会上就形成了两个阵营，并进行

6、长达几十年争霸世界。生阅读课本，并分组讨论，完成表格，全面探讨美苏争霸。师提出美苏争霸的影响和启示，让学生认识到，美苏争霸的给世界带来的影响，我们要和平就要反对霸权主义和强权政治。师小结。（三）布置作业作业见下页第七单元 战后世界格局的演变第14课 冷战中的对峙【知识结构】一、冷战政策1.冷战政策的概念：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。2.冷战的对像：苏联等社会主义国家3.冷战的手段：除武装进攻之外一切手段的敌对行动4.冷战的实质：遏制共产主义，干涉别国内政5.冷战开始的信号：铁幕演说6.冷战政策的表现：政治上杜鲁门主义（

7、也是冷战开始的标志） 经济上马歇尔计划（欧洲复兴计划） 军事上成立北大西洋公约组织（北约）7.两极化格局形成的标志：华沙条约组织成立二、美苏争霸1.美苏争霸的时间、特征、典型事件等 阶段时间 特征典型事件美苏主要领导人第一阶段第二阶段第三阶段2.两极化格局结束的标志：1991年苏联解体3.美苏争霸的影响和启示：影响：美苏的霸权主义政策，给两国带来沉重的军费负担，阻碍经济发展，给世界和平和安全带来极大伤害。启示： = 1 * GB3 国际地位由综合国力决定，要努力发展社会经济. = 2 * GB3 和平与发展是当今世界主题. = 3 * GB3 必须坚决反对霸权主义和强权政治【巩固练习】一、单项

8、选择题1、二战结束后，经济、军事实力居世界第一位的国家是 （ ）A苏联 B美国 C日本 D英国2、美国的冷战政策开始于 （ ）A丘吉尔发表铁幕演说 B “杜鲁门主义”出台C“马歇尔计划”的推行 D“北大西洋公约组织”的成立 3、美苏争霸开始于 （ ）A斯大林统治时期 B赫鲁晓夫统治时期C勃涅日列夫统治时期 D戈尔巴乔夫统治时期4、美苏争霸的过程中，实行战略收缩的美国总统是 （ ）A 杜鲁门 B肯尼迪 C尼克松 D里根5、二战后，美国对苏联等社会主义国家推行“冷战政策”，采用的手段不包括（ ）A政治手段 B军事援助 C战争手段 D经济手段二、识图题6、右图漫画中描写的两个人物是谁？分别是哪两个国家的？ 他们之间的较量反映了两国之间的什么斗争？观察漫画，这时的优势在哪一方（国家）？当时发生了什么事件表明了该国的优势？三、材料解析题7、阅读下列材料 “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”，“每一