内蒙古鄂尔多斯准格尔旗第四中学2021-2022学年中考语文仿真试卷含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1下面五个句子的文字排序恰当的一项是（ ）它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃

2、油、维护和维修费用基本为零。太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。ABCD2下列句子没有语病的一项是（ ）A走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代C我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。D市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。3对下面这首诗理解有误的一项是（ ）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零

3、丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A诗歌的首联作者从回忆人生经历入手，写了自己明经入仕和起兵勤王抗元的两件大事。B颔联中作者先写个人命运，再写国家局势，用比喻的手法暗示出二者都已经无法挽回。C颈联中作者先追忆往昔战况，再慨叹眼前处境，表现出当时形势的险恶和境况的危苦。D尾联由现在过渡到将来，格调也变得豪放洒脱，表现出坚贞的气节和舍身取义的决心。4依次填入空缺处的句子最恰当的一项是金香玉聚天地之精华，得日月之灵气。那古朴醇厚的颜色， ；那温润细腻的质地， ；那纯正明亮的光芒， 。如凝练的油脂，渗透出迷醉心魂的芳香清新如初阳，凛于内而非形于外深褐如泥土，不事张扬不露锋芒ABCD5下列对病句的修改

4、，不正确的一项是( )A中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。(把“复习重点不突出”与“时间安排不合理”互换位置)B据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长1米左右，而长尾鸡的寿命能活810年，所以最长的尾羽能够超过7米。(删去“的寿命”)C三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。(将“三月的昆明”改为“昆明的三月”)D高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。(删去“靠的”)6请阅读下面的文字，按要求回答问题。苏报

5、讯：相城区有关部门日前提供消息，江苏省旅游资源规划开发质童评定委员会发布公告，批准省内5家景区为国家4A级旅游景区，完整记录故宫皇家御用金砖历史的苏州御窑金砖博物馆榜上有名。2006年，御窑金砖的制作工艺被列入第一批国家级非物质文化遗产保护名录。同年，陆慕御窑址又被省政府列为第六批江苏省文物保护单位。而通过建造博物馆，活态文物保护，展示金砖文化，弘扬工匠精神的想法也在慢慢萌发。2010年前后，博物馆的建造正式被纳入议事日程。2016年5月18日，设想终于变为现实，建设于御窑遗址的苏州御窑金砖博物馆揭开了神秘面纱。御窑金砖因其颗拉细腻，质地密实，敲之作金石之声，故称“金砖”。相传在明代永乐年间，

6、明成祖朱棣迁都北京，大兴土木建造紫禁城，发现御窑村特有的澄泥土质上乘，细腻坚硬，适宜制成上等她师专，才定下御窑村烧的砖为皇家建筑专用，并赐“御窑”二字。请给以上材料拟写一个标题(18个字以内)。第段画线句为病句，请使用修改符号在下面句子中改正。而通过建造博物馆，活态文物保护，展示金砖文化，弘扬工匠精神的想法也在慢慢萌发。7按要求填空。潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）四面歌残终破楚，_。（秋瑾满江红）_，长河落日圆。（王维使至塞上）水调歌头中表达词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀的句子是：_，_。请默写过零丁洋颈联和尾联。_，_。_，_。8名著阅读，从下列题目中选

7、一个作答。（1）昆虫记是长篇科普文学作品，朝花夕拾是回忆性散文，根据这些特点，可以采用哪些方法阅读？（2）请以朝花夕拾和昆虫记为例，探究回忆性散文和科学小品文的不同特点。（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考）二、阅读9阅读下面这首诗，回答后面小题关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1下列说法不正确的一项是（ ）A这首诗开篇以水鸟和鸣起兴，引出君子对淑女的爱慕之情。B统领这首诗全篇的诗句是“窈窕淑女，寤寐求之”。C这

8、首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。D“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，而是想象之词。2请对这首诗中加线的句子进行赏析。10阅读文言短文唐临为官，完成下列小题。唐临为万泉丞。县有囚十数人，皆因未入赋而系。会暮春时雨，乃耕作佳期。唐临白县令：“囚人亦有妻儿，无稼穑何以活人，请出之。”令惧其逸，不许。唐临曰：“明公若有所疑，吾自当其罪。”令因请假归乡。临悉召囚令归家耕作，并与之约：农事毕，皆归系所。囚等感恩，至时毕集县狱。临由是知名。（据旧唐书改写）（注）丞：此处指辅助县令的从属官员。白：报告。稼穑：耕种与收获。逸：逃逸，逃跑。明公：对县令的尊称。1根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意

9、思。会暮春时雨（_）令惧其逸（_）若有所疑（_）农事毕（_）（2）下列各句与例句中“乃”的用法相同的一项是（_）例句：乃耕作佳期A乃重修岳阳楼（岳阳楼记） B当立者乃公子扶苏（陈涉世家）C乃不知有汉（桃花源记） D太祖乃悟，卒用其人（赵普）2按要求用“/”标出下面句子的朗读停顿。（1）吾 自 当 其 罪（动宾之间）（2）临 由 是 知 名（主谓之间）3用现代汉语翻译下列句子。（1）临悉召囚令归家耕作。（2）伯牙所念，钟子期必得之。（一则）4请结合选文，简要分析唐临是一个怎样的官员。11阅读下面的文章，完成后面小题老木匠桑伯徐惠林在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀，木片

10、胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。“这榆木是好料，少说有20年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。“从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯40岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多么疼爱儿子。娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。大前

11、年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大床木腿，写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝言语越少。陶子树却越喝话越多“我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张土根上月

12、把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了”桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了家伙。借着酒力，刨子、斧头运转飞快。少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出眼眶。忙完了陶家的活，桑伯回到家里，当晚就病了。一连几天胸闷、喘气，茶饭不思。桑果从水城赶了回来，隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照

13、料。两人陪父亲到水城医院诊治。体检结果：一切正常。第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回湾。桑果嘀咕着：“爸这阵子太累了。”“让爸别干木工活了，又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头：“当心爸在后面听见。”“可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做的太老套，前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵说。今年的春天似乎提前到来，村口的榆树已满枝新芽。生活仍像那门前的溪水，时缓时急地淌着。桑伯毅然作出了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢。午后的阳光很有点暖意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里。他的头发白了很多。那只贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈

14、后，用他藏了10多年的木料，打制的唯一留给自己的作品。1分析下列句子反映的人物心理。“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。2桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么？3品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从深蓝的外衣里渗出来。4文章塑造桑伯这一人物有什么意义？联系全文谈谈你的理解。5你认为我们应该怎样看待传统艺人木匠、补锅匠、补鞋匠等的手艺？

15、12最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白发，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上了一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1这段话是按什么顺序展开描写的?请写出表示顺序的词语2找出上文中表示色彩的词语，并写下来。说说它们有什么作用。3“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像害了羞

16、，微微露出点粉色”能否改为“到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪微微露出点粉色”?为什么?4最后一句话表达了作者怎样的感情？请根据上下文，说说你的理解13阅读下面议论文，完成下列小题。谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一股轻柔的春风，能把炎热带出干渴的心灵；谅解是一颗种子，能让每一片心的土地四季常绿。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：己所不欲，勿施于人。意思是说，无论做什么事，都要

17、推已及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以已推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在原毁中说：古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。强调做人要严于律已，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境议论文阅读答案学会谅解谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容议论文阅读答案学会谅解谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容。玄武门之

18、变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的贞观之治。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下将相和的美谈相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢？古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认

19、识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说议论文阅读答案学会谅解谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容文章议论文阅读答案学会谅解谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容出自，转载请保留此链接！。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的

20、谅解。我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。让我们学会谅解吧！这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。1本文的中心论点是什么？是从哪两个方面进行论述的？（简要回答）2第段主要运用了什么论证方法，其作用是什么？3仔细阅读第段，具体说说本段的论证过程。4从全文的论证过程看，为什么不能将第段删去？三、语言表述14阅读下面文字，回答问题。语文老师在“说说我的一件事”口语交际训练课上说：薛宁同学遇到了这样的一件事：春节期间，他迎来了爷爷的九十大寿，他的爸爸还为此准备了很多烟花爆竹，薛宁觉得时

21、下玉林正严推“禁炮令”，自己作为一名中学生，有义务响应政府号召，从“我”做起，过一个安全、文明、环保的“绿色年”，可爸爸却说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，我设宴请客，多放烟花爆竹是尽孝道的表现，况且，我们家住在禁放烟花爆竹的区域之外，我这样做合情、合理、合法。”下面请同学们针对这件事，说说该如何从“孝道”和“环保”的角度劝阻薛宁的爸爸。请你模拟薛宁劝阻爸爸的现场发言，你会怎么说？（含标点限100个字内）四、写作15作文世界很大很大，我们却很小很小，珍藏小小的秘密，追逐小小的梦想，收集小小的温暖，捡拾小小的快乐，感叹小小的遗憾，品味小小的幸福。请以“小”为话题完成作文。要求：自行拟题，内容具体，情

22、感真挚，积极向上。 除诗歌外，体裁不限。不少于600字。 文章不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1、D【解析】此题考查句子排序能力。做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。“太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机”是文段的总起句子，然后将它与常规飞行器进行比较，最后用“燃油、维护和维修费用基本为零”一句话概括它的优点。2、D【解析】试题分析：A语意重复。去掉“停下脚步”或“驻足”。B搭配不

23、当。“开启”“开辟”对调。C关联词语使用不当。改为“即使也”。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。3、B【解析】B错误，颔联中作者先写国家局势，再写个人命运，写出了国破家亡的凄凉境遇，比喻祖国大好山河的破碎和自己一生像浮萍漂浮不定。4、B【解析】根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句

24、式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。此题注意，“那古朴醇厚的颜色”可比喻为“深褐如泥土，不事张扬不露锋芒”，“颜色”与“深褐”搭配相宜。“那温润细腻的质地”比喻为“凝练的油脂，渗透出迷醉心魂的芳香”，“温润细腻”与“油脂”搭配相宜。“那纯正明亮的光芒”中的“光芒”与“清新如初阳”中的“初阳”搭配相宜。所以选B。5、A【解析】A项的修改不正确，应该在“不合理”后补充上“的现象”。【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，

25、增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。6、（1）苏州御窑金砖博物馆获评4A级景区；（2）而通过建造博物馆，保护生态文物，展示金砖文化，弘扬工匠精神的想法也在慢慢萌发。【解析】（1）拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。可提取导语一句“批准省内5家景区为国家4A级旅游景区，完整记录故宫皇家御用金砖历史的苏州御窑金砖博物馆榜上有名。”压缩整理即可。（2）“建造博物馆，展示金砖文化”是动宾短语，三个句子要保持一致，改为“保护活态文物”。7、（1）风正一帆悬 （2）水何澹澹 （3）八年风味

26、徒思浙 （4）大漠孤烟直 （5）但愿人长久 千里共婵娟 （6）惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“澹、漠、婵娟、惶恐、零丁”等字词的书写。8、（1）示例：昆虫记是长篇科普文学作品，是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。独立成篇,可以根据自己的兴趣选择性阅读。（2）示例：选材不同。回忆性散文选材

27、自由，如藤野先生不仅写了藤野先生的事迹，也写了中国留学生看櫻花、学跳舞等事件；传记必须围绕传主选材。散文的材料是经过作者过滤的事实，带有主观色彩；昆虫记是长篇科普文学作品，其选材着眼于一些常见的小昆虫，着眼于对这些小昆虫的习性进行了细致入微的观察和客观地描述。人称不同。回忆性散文用第一人称“我”讲述故事，有双重叙述视角，如五猖会既有童年的“我” 对五猖会的热切期盼，也有成年的“我”对封建教育的理性批判。昆虫记是科普文学作品，主要采用笫三人称叙述。【解析】（1）朝花夕拾是回忆性散文，回忆性散文选材自由，可用通读法，先确定计划，明确时间和要求。通读要求要做阅读摘抄和文中批注。这两点都要做到具体细化

28、。比如说阅读摘抄，要摘抄好词好句，写好感受；文中批注要圈点勾画。如阅读二十四孝图，指导学生在阅读中要学会查询资料，先把“二十四孝图”百度出来看一下，明白“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”到底怎么回事，再去阅读文章，就容易理解了。这种指导一两句话就可以教会学生。不过有些问题是需要以整堂课的形式加以落实。比如说批注。阅读指导课分为阅读前指导，阅读中指导和阅读后指导。（2）可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考。如从写作目的：回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思，如，通过对藤野先生的回忆，鲁迅表达了对藤野先生的情感以及对祖国的忧思。昆虫记是科普文学作品，表达了作者对生命的敬畏之情，更蕴含着追求真

29、理，探求真相的科学精神。二、阅读9、1B2连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。【解析】1考查对诗歌的内容的理解。B. “窈窕淑女，寤寐求之”有误，应为：窈窕淑女，君子好逑；故选B。2考查赏析重点诗句。首先可从修辞手法上赏析，“悠哉悠哉”翻译为“想念呀，想念呀”，运用了反复的修辞，突出主人公漫漫长夜，爱而不得的相思之苦。其次可从描写方法上赏析，“悠哉悠哉”翻译为“想念呀，想念呀”运用了心理描写，“辗转反侧”运用了动作描写，突出了主人公漫漫长夜里，相思难耐之情。再有可从声韵角度来赏析，“辗转”既是双声又是叠韵，增强了诗歌音调的和谐美，保持了古代诗歌淳朴自然

30、的风格。又用“辗转”修饰动作，更反映了主人公相思到焦灼的地步，以致不能入睡。10、1 （1）适逢，正赶上 担心，害怕 如果 结束，完毕 （2）B 2（1）吾自当/其罪（动宾之间）（2）临/由是知名（主谓之间）3（1）唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种。（2）凡是伯牙弹琴时想象的情景，钟子期一定能够知道。4体恤民情（同情百姓、关心民生疾苦），从他让“因未入赋而系”的囚犯回家及时回家耕作可以看出；勇于担当，从“吾自当其罪”一句可以看出。【解析】1试题分析：（1）理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，

31、要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“惧”是“担心，害怕”；“会”是古今异义词，“适逢，正赶上”的意思。（2）此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“乃耕作佳期”中的“乃”是“表判断，是”；A项中“乃”是“于是，就”；B项中的“乃”是结构助词“表判断，是”；C项中的“乃”是“副词，竟然”；D项中的“乃”是“才”。故选B。2试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“吾

32、自当其罪”的意思是：我一个人承担全部罪名。依据动宾之间停顿，正确的句读是：吾自当/其罪。语句“临由是知名”的意思是：唐临由于这件事出名了。依据主谓间要停顿，正确的句读是：临/由是知名。3试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“悉（全，都）、令（让）归（回家）”几个词是赋分点；（2）句中的“念（考虑）、必得（一定了解，知道）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。4试题分析：考查对人物形象的分析。在整体感知文章

33、内容的基础上，结合文本中的所写的具体的事件和描写分析作答。从文章叙写唐临让那些“因未入赋而系”的囚犯回家耕作，可以看出他是一个体恤民情、关心民生疾苦的人；从“吾自当其罪”一句可以看出他是一个为民而勇于担当的人。据此概括作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：唐临是万泉县令的下属官员。县监狱里关押着十几个囚犯，都是因为没缴租税而被关押的。当时恰好赶上了晚春时节，雨水及时，正是耕种的好时候。唐临禀报

34、县令：“囚犯也有妻子和儿女，不劳作怎么让他们生活，请把他们放出来。”县令害怕他们被放出后逃跑，不允许。唐临说：“大人如果有所怀疑，我一个人承担全部罪名。”县令就请假回乡。唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种，并且和他们约定：春种结束，都要回到监狱里去。囚犯们感激唐临的恩情，到春种结束时全部集中在县的监狱里了。唐临由于这件事出名了。11、1 桑伯对自己木工手艺的自信和对新式组合家具的鄙视。桑伯对自己从事了大半辈子的手艺的热爱和不舍，对传统手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心。 2 因为桑果对木工手艺兴趣不大，认识到传统手艺不受市场欢迎，所以不肯“接班”；因为他理解和尊重父亲对木工手艺的感

35、情，明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄，所以他苦苦请求。 3 使用叠词和整齐的句式，朗朗上口，富有节奏感，表现桑伯高超的雕花技艺；使用对比和比喻，生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余；“渗”字形象地表现了桑伯雕花时专注投入的状态。 4 示例：文章通过塑造桑伯这一人物引导人们关注当今社会传统手艺人的生存状态，思考传统手艺的命运与价值，进而反思如何保护和传承传统文化的问题。 5 言之成理即可。 【解析】1本题考查学生对人物心理的揣摩。要求学生仔细阅读，揣摩字里行间蕴含的情感。（1）“我就不信”体现出桑伯很自信。“一捶就破”表明他看不起新式组合家具。（2）结合上文“陶子树”的话“我说桑伯，这年月

36、真有些不对劲了，就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了”给桑伯的心理影响分析。此时桑伯有不舍，有悔恨，对自己的现状无力改变而苦恼。2本题考查学生对文本的理解和把握。要求学生对桑果的行为分析。认同父亲的手艺，但能认清社会行情。站在儿子的角度，能理解父亲。所以明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄，所以他苦苦请求。3本题考查学生的赏析能力。赏析句子要从修辞、遣词造句，表现手法等角度分析。分析这句话“深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。” 本句叠词、

37、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。“在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从深蓝的外衣里渗出来。”采用了比喻，本体是：雕刻刀；喻体是：泥鳅。生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余。4本题考查学生对文本主旨的把握。要求学生从社会等深层次的角度发掘原因。结合桑伯的木工手艺的遭遇。映射出现代社会传统手工艺的传承遭遇到冲击。传统手工艺人面临一种窘境，无法继续生存。进而反思如何保护和传承传统文化的问题。12、1（从上到下的）空间顺序；（山上）山尖、山坡上、山腰上 2青黑、白、蓝、银、暗黄、微黄、粉.色彩找出四个即可）；文中运用这些词语，使丰富的色彩相互映照，显得色彩缤纷

38、，体现了济南冬天的秀美。3不能改，因为原句采用拟人手法，生动形象地写出了济南冬天小雪的秀气，显得情态可掬。改动后，缺乏了韵味。4表达了作者的怜爱之情，字里行间中显示了作者对济南的热爱与赞美【解析】1这段描写是从山上写到山尖，写到山坡，再写到山腰，按照由上到下的空间顺序描写景物。顺序的词语很好找的，山尖、山坡上、山腰上。2根据“表示色彩的词语”来找，此问不难，“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪的白相映成趣；“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的白雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。3“那点薄雪

39、好像忽然害了羞，微微露出点粉色”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。改后的句子，因为缺少了“那点薄雪好像忽然害了羞”，缺乏了韵味。4“就是”是只是、只能的意思，强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态，流露出作者的喜爱之情。13、1中心论点：我们要学会谅解。论述的两个方面：（1）论述了谅解在人际交往中的重要作用（谅解的重要性）。（2）论述了我们怎样才能学会谅解。2论证方法：引用论证（道理论证）。作用：引用孔子和韩愈的言论来论证（我国先哲们早就认识到）谅解在人际交往中的重要作用（谅解非常重要）。用正反对比论证法，论证了谅解的重要性。3作者首先详举了唐太宗李世民谅解魏征的典型事例，然后又略举了齐桓公谅

40、解管仲和蔺相如谅解廉颇的两个事例，从正面论证了谅解是为人处事的重要原则（谅解在人际交往中的重要作用） （谅解的重要作用）。最后，从反面举例进一步论证谅解是为人处事的重要原则（谅解在人际交往中的重要作用） （谅解的重要作用）。（运用正反对比论证法，论证了谅解的重要性。）4因为它强调了谅解是有原则的，这个观点使文章的论证更符合逻辑，也更严密，所以不能到去。（如果删去会使文章的论证不严密。）（意思对即可）【解析】1本题考查对议论文中心论点的提炼能力和梳理概括文章内容的能力。作者的观点就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查找。从全文看，本文先论述了谅解在人际交往中的重

41、要作用及我们怎样才能学会谅解，在文章的最后得出一个关于谅解的明确的判断，即“让我们学会谅解吧”，就是作者的观点；梳理概括文章内容，要通读全文，根据关键词句划分层次。本文（1）（4）段，论述了谅解的重要性，由（1）段的“同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要”，（2）段的“确实，谅解非常重要”，（3）段的“谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置”可以看出，而第（4）段则是列举了“唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事”“齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲”“蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇”的故事来论证此论点；（5）（8）段，论述了怎样才能学会谅解。由（5）段的“怎样才能学会谅解呢”，（6）

42、段的“谅解，需要”，（7）段的“谅解，需要”，（8）段的“谅解，需要”可知。注意回答要简洁、精炼。2本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。根据第（2）段的内容可知，引用孔子和韩愈的言论来论证，“己所不欲，勿施于人”“ 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约” ，这些名言警句属于道理论证，另外，“严于律已，宽以待人”，把责己和待人时两种截然相反的态度进行对比，属于对比论证，两种论证方法论证了本段的中心句 “谅解非常

43、重要”。答题模式：运用了的论证方法，论证了（论点）。注意论证方法有时不只一种，回答要全面。3本题考查把握论证思路的能力。答题技巧：一要明确论点；二要答出论据或论证方法及其作用；三要使用诸如“首先”“然后”“接着”“最后”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。本题首先要仔细阅读第（4）段，理清其层次，可分为三层：第一层“唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。这也与他宽宏大度、谅解他人分不开。”，详举了唐太宗李世民谅解魏征的典型事例；第二层 “再往前翻一翻历史的画卷，留下将相和的美谈”， 略举了齐桓公谅解管仲和蔺相如谅解廉颇的两个事例，前两层都是从正面论证了谅解的重要作用。第三层，“相反，

44、那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢”， 从反面举例进一步论证谅解的重要作用。然后用“首先”“然后”“最后”等词语具体概括出每层的内容即可。答题模式：使用了的论据，接着对的论据进行了怎样的分析（论证方法），最后论证了的论点。4本题考查议论文重点段落的作用。本段位于文章的结尾部分，作用一般有：得出结论；强化中心论点；发出号召或劝勉人们；补充论证了，使论证更严密等。“但是，谅解也不是无原则的”，补充论证了谅解是有原则的，不是一味迁就、退让。使论证更严密。回答时，先明确观点，一般是不能删去的，然后依据其内容陈述理由。三、语言表述14、示例：爸爸，尽孝道的方式很多，比如帮爷爷实现他的愿望，多关心他的衣食住行，包容、尊重他等等，不一定要燃放烟花爆竹，而且住不住在“禁炮”区域，我们都要自觉为营造安全、文明、环保的生态环境尽一份力，您说呢（您觉得呢/您说对不对）？【解析】此题考查的是劝说词的书写。解答此类试题时，首先要有称呼，其次要指出对方的错误之处并告诉对方应该怎样做。语言要委婉得体。示例：爸爸，您的想法我认为是不合适的，我觉得尽孝道