【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中道德与法治《权力机关》课堂导入设计_第1页
【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中道德与法治《权力机关》课堂导入设计_第2页
【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中道德与法治《权力机关》课堂导入设计_第3页
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文档简介

1、八年级道德与法治活动权力机关课堂导入设计 基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 道德与法治能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价 所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5 技术支持的课堂导入 教学环境 多媒体教学环境教学主题 权力机关教学对象 八年级学生教学目标结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系教学重点明白人民代表大会与其他国家机关的关系学习难点增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威导入目的想要调动学生的学习兴趣，激发学习动机，那课堂导入就要设计得重在让学生了解到权力机关在生活中的体现，明白权力机关与学生的生活

2、息息相关，才能更好地引出课堂讲课内容。用视频十二届全国人民代表大会第五次会议导入，用选举中华人民共和国主席、副主席；根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；选举中央军事委员会主席；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长等。让学生明白哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？人大代表是权力机关。媒体资源WPS课件、音频、图片技术工具 多媒体一体机导入设计借助白板创设播放视频十二届全国人民代表大会第五次会议导入活动。 播放视频让学生观看视频，说说自己的感受，引出课题。引导语：(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？教师小结：(1)选举中华人民共和国主席、副主席；根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；选举中央军事委员会主席；选举最高人民法院院长；选举最高人

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