部编版六年级语文上册第7单元知识复习

1、第七单元知识复习一、易读错的字美哉(zi) 巍峨() 画轴(zhu) 琴弦() 纯真(chn) 霎时(sh) 陶醉() 一缕烟(l) 谱写(p) 盲人（） 关键() 莱茵河()二、易写错的字曝：左部是“日”，不要写成“目”。盲：上部是“亡”，不要多写一点。哉：左部下面是“口”，不要写成“日”。巍：上面是“山”，不要写成宝盖头或秃宝盖。三、同音字哉(快哉) 巍(巍峨) 曝(曝晒) 谱(乐谱)zi 栽(栽培) wi 威(威风) p 瀑(瀑布) p 普(普遍)灾(灾害) 危(危险) 铺(店铺) 圃(花圃) 弦(琴弦) 莱(莱茵河) 茵(绿茵) 盲(盲人) 闲(空闲) 来(来访) 因(原因) mng

2、茫(苍茫)舷(舷窗) 徕(招徕) 音(音乐) 忙(忙碌)纯(纯熟) 键(关键) 缕(丝缕) 霎(霎时)chn 淳(淳朴) jin 健(健康) l 旅(旅途) sh 厦(大厦)唇(嘴唇) 建(建设) 屡(屡次) 煞(煞白)陶(陶罐)to 淘(淘气)逃(奔逃)四、多音字du(斗争) zhu(画轴) p(一曝十寒)斗 轴 曝du(漏斗) zhu(压轴) bo(曝光)(奔流) (方便) (省略)奔 便 省(投奔) (便宜) (省悟)五、形近字哉(壮哉) 巍(巍峨) 轴(卷轴) 曝(曝晒) 弦(弦乐) 谱(曲谱)栽(栽树) 魏(魏国) 抽(抽打) 爆(爆发) 舷(船舷) 普(普遍)莱(莱卡) 茵(绿茵)

3、 纯(单纯) 霎(霎时) 缕(丝缕) 陶(陶醉)来(来往) 菌(细菌) 钝(迟钝) 零(零食) 镂(雕镂) 淘(淘气) 键(键盘) 盲(盲目)健(健康) 育(教育)六、近义词著名闻名 终身终生 陌生生疏 恬静安静 纯熟熟练 陶醉沉醉时常经常 驰骋奔驰 战胜征服 尴尬难堪 彻底完全 鲜明明显虚拟虚构 吩咐嘱咐 奇特奇异 激烈猛烈 保留保存 紧张焦灼高强高超 信心信念 亮相展示 幽静宁静(平静)断断续续时断时续 波涛汹涌汹涌澎湃 不可开交不亦乐乎 风雨不透密不透风 无穷无尽无边无际七、反义词随便刻意 微弱强烈 幽静喧闹 失去获得 战胜战败 尴尬自然漂亮丑陋 巨大微小 虚拟真实 低垂高昂 奇特普通

4、紧张放松整齐凌乱 保留销毁 陌生熟悉 断断续续接连不断波涛汹涌风平浪静 无穷无尽寥寥无几 不可开交迎刃而解八、词语搭配1.填入恰当的动词(谱写)乐曲 (听到)钢琴声 (走近)茅屋 (飞奔)回客店 (按起)琴键 (涌向)岸边 (洒满)银光 (刮起)大风 (卷起)巨浪 (失去)控制 (搬上)舞台 (抡圆)了胳膊2.填入恰当的量词一(个)小镇 一(所)茅屋 一(个)姑娘 一(支)蜡烛一(首)曲子 一(阵)风 一(根)马鞭 一(个)细节3.填入恰当的修饰词(著名)的乐曲 (幽静)的小路 (清幽)的月光 (恬静)的脸(雪亮)的浪花 (波涛汹涌)的大海 (大大)的眼睛 (美妙)的琴声(小小)的马鞭 (优美

5、)的姿态 (随便)说说 (断断续续)的钢琴声(微弱)的烛光 (轻轻)地走了进去 (清秀)的脸 (连忙)站起来(激动)地说 (微波粼粼)的海面 (静静)地听着 (鲜明)地显现(狠狠)做戏 (轻纱)似的微云 (高强)的武艺 (约定俗成)的方法(无穷无尽)的表演自由 (紧张而又整齐)的锣鼓声4.形容词搭配微弱的灯火 微弱的声音 微弱的信号 微弱的身躯 微弱的气息 微弱的优势5.近义词搭配幽静的山谷 宁静的夏夜 平静的内心 安静的教室 沉静的性情 寂静的原野 恬静的面容 冷静的头脑九、词语归类成语集锦：水天相接 无穷无尽 风雨不透 不可开交 戛然而止 约定俗成与友情相关的成语： 金兰之交 君子之交 莫

6、逆之交六字成语： 一动不如一静 有眼不识泰山 百闻不如一见 天无绝人之路 无所不用其极 不知天高地厚 不可同日而语 百思不得其解 有志者事竟成 迅雷不及掩耳 生米煮成熟饭 三寸不烂之舌 上气不接下气 可望而不可即ABCC式词语：微波粼粼 金光闪闪 白雪皑皑 春风习习 威风凛凛 风尘仆仆 兴致勃勃 大名鼎鼎 议论纷纷 想入非非 气势汹汹 热气腾腾 风度翩翩 两手空空 书声琅琅与戏曲有关的词语：亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子对台 打戏 圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散与艺术有关的成语：高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛

7、笔走龙蛇妙笔生花 栩栩如生十、句子积累1.古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。/俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。(引用)2.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。(联想、景物描写、神态描写)3.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽

8、。(环境描写)4.双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！(排比)5.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？(反问)6.京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如拾玉镯中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。(举例子)十一、课文中心注：见每课的“中心感悟”。十二、考点提示1.掌握本单元“斗、轴、曝、奔、省”等多音字，常以给加点字注音或根据拼音写字、组词等形式考查。2.掌握本单元“善哉、微弱、纯熟、陶醉、恬静、驰骋、尴尬、霎时间、风雨不透、不可开交、约定俗成”等词语的意思，正确理解并辨析“工夫功夫”这组同音词和“终身

9、终生”“幽静宁静(平静)”“不可开交不亦乐乎”这三组近义词，常以根据语境选择多义词、近义词填空等形式考查。3.文言文两则一课，要求把握两篇短文的大意，理解其中蕴含的思想感情和深刻道理，常以课内阅读的形式考查。能背诵伯牙鼓琴一文，常以填空补充原文的形式考查。4.月光曲一课，要求了解贝多芬即兴创作月光曲的经过，体会他对贫苦人民的同情、尊重与理解。能够分辨第8、9自然段中的实景描写和联想，体会二者结合起来对表现月光曲意境的作用，常以课内阅读的形式考查。能够背诵第9自然段，想象语句描绘的画面，感受乐曲的美妙，常以填空补充原文的形式考查。5.京剧趣谈一课，要求把握文中介绍的两种京剧艺术特色以马鞭为代表的道具和亮相(包括静态、动