2022年冀教版品德与社会四级上册《_各种各样的商业场所》教学设计

1、教学名师精编优秀教案备课组：课题：各种各样的商业场所内容四年级家庭消费的内容主体是商业，在学生了 解了家庭的日常消费后，接下来应了解购物 场所。在各种各样的购物场所中从认识我们 身边的商店导人。 主要考虑学生接触 较多的 就是社区里的便民店、小型自选市场和菜市教 学思 路场。这样更有利结合学生的已有经验和体验，易于激发他们的学习兴趣和参与意识。教材主要呈现了与人们生活密切的五种购物 场所：社区商店、百货商场、专卖店、超市、小商品批发市场。这五种购物场所从经营方针。商品种类、购物环境等方面各具特点，从不同方面为人们提供服务，所以要让学生 通过调查，亲身体验、观察图片、照片和录 像来分析他们的特点

2、和不同之处，从而领悟 商业是如何方便人们的生活的。学 态度：通过对各种购物场所的观察、体验，使学 生感受商业活动与人们的关系，人们的生活 习 离不开商业；在商业今昔对比中，感受到社目会主义祖国的蓬勃发展，进而激发学生的爱名师精编 优秀教案国情感。标 能力：培养学生初步的观察、分析社会现象和社 会事物的兴趣、能力；与家长、同学讨论、交流和表达有力。知识：了解不同的购物场所和各自具有的特点；了解一些现代化的买卖方式；初步了解商业 发展的简要历程。教 学 准 备1让学生收集有关各类商店的照片、图片等 资料. 2让学生调查自己家附近的商店，观察它属 于哪类商店？有什么特色？教学流程 设计意图名师精编优

3、秀教案使学生感一、我学习：学生课前调查家庭附近的购物场所，进 受商业活行详细的记录。动与人们二、我交流：的关系，说说自己的购物经历。人们的生1、 师：你身上穿的衣服是从哪里来 活离不开的?(教师询问学生熟悉的物品 ) 商业，锻2、 师：还有哪些东西是商店买来的 ?说 炼学生搜说你的购物经历吧！集整理资3、 学生交流自己的购物经历。料 的 能三、我展示：力。（一）、汇报家庭附近的商业场所1、 你经常到哪些商店买东西 ? 2、 小组汇报家庭附近的商业场所：课前学生对经常光顾的商业场所进行调查（如：某某百货商店，某某电器商店、书店、鞋城等，某某超市，某某批发市场、某某菜市场）。汇报内容：名称、买什么

4、类型的商品、买卖方式有什么特点小组汇报：（1）将自己调查的商业场所的名称写在名师精编 优秀教案纸上，汇报时贴在黑板上。（2）有照片的出示照片。（3）说一说这个商业场所买什么类型的商品、怎样买？（二）、了解家庭附近商业场所的特点小组讨论：试着给黑板上的商业场所分类，并要求学生说一说理由。将黑板上无序地贴着的、 写有商业场所名字的纸条，按它们的共同特点，把同一类型的贴在一起。（如便民店、 菜市场、专卖店、百货商店等）类别 特点便利店 店面小，经营日常生活用品，离家近，方便居民日常生活百货商店 面积大，品种多自选超市 自选，统一交钱专 卖 店 只卖一种商品，但式样多，尺寸全，可供应不同的顾客集贸市场

5、 可以讨价还价批发市场 批量卖，价格低（三）、各种各样的商业场所：1、除了上述的这些商业场所之外，你还知道其它商业场所吗？名师精编 优秀教案2、说一说：你还知道其它的，不用出门就能买到东西的商业场所吗？（如邮购，网上定购，电子商务等。 ）3、小结：随着社会的不断进步，商业也随之发展变化，是经济的重要组成部分，商业场所也成为扮靓城市的亮点，不但有方便快捷的超市、物美价廉的批发市场、专卖高档名牌的专卖商店，更有集购物、娱乐、餐饮、服务为一体的综合性现代化商场。（四）、活动：“ 小小导购员”学 以 致师：这些东西上哪儿买？请你当个小导 用，让学购。生亲身体出示：（1）大白菜。（2）化妆品。（3）电 验，获得脑。（4）作业本。（5）食品。（6）一双“ 李 更清楚的宁牌”运动鞋。（7）青菜和大葱。（8）一套 感知。百科全书。（9）清洁用品。抢答，以上各题没有固定的答案，只要讲明理由合理就行。激发学生三、我畅想。的 想 像1、设想未来的商业场所。力，进而2、畅想未来社会的购物方式。激发了学生的爱国名师精编 优秀教案情感。教【课堂小结】师 通过这节课的