整理和复习第二课时练习七

1、PAGE PAGE 3兴宾区实验小学导学案 二 年级 学科： 数学 课题 练习七 课型 准备课+展示课 集备时间： 2013 年10月 日 星期 主备人： 林艳凤 学科组员：李美娥、韦向鸿、兰克连、樊显花、谭秀玲、李湘、黄小丹、覃素芬 学科组长： 黄庆杰 三备人： 【教学内容】人教版第 二 单元 P36、37 第 二课 练习七。 【教学目标】1、通过练习，熟练掌握100以内笔算加法和减法的计算放法。 2、用数学解决问题，培养解决问题的能力。 3、注意培养学生的观察能力、思维能力创造能力。【教学重难点】重点：提高计算的正确率和熟练程度。 难点：学生独立分析问题、解决问题。教学内容提要时间教学操作

2、流程教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题）学生学习事项学生要做什么（问题、任务、活动、作业）学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项教师做什么以支持学生学习(布置与指导讲授、提问、举例、演示、板书)；怎样检测学生学习效果并反馈。预设点拨问题课前预习 一、课外知识 数学是几千年来人类智慧的结晶，已渗透到现实生活的一切领域。在中国数学发展的历史长河中涌现出了许许多多的杰出人物，中国古代算术的许多研究成果里面就早已孕育了2后来西方数学才涉及的思想方法。著名的数学家阿贝尔说过：“一个人如果想要在数学上有进步，就必须向大师学

3、习。”课内知识。复习计算及估算练习，巩固学生对计算方法的掌握，感受 估算的价值。引导学生采用画图的策略分析数量的关系，并依据数量关系列式解答。最后从不同的角度对解答的过程与结果进行检验。三、探讨的重点问题：分析问题和解决问题。一、导入新课4分 自由发言 上节课我们的小组获胜了，很多同学不服，这节课，是我们打翻身仗的时候啦，大家准备好了吗？ 二、学习目标1分 全班齐读学习目标出示学习目标： 掌握“求比一个数/少几的数”的运用题的数量关系三、小组学习+展示18分1、独立思考、个别汇报。2、独立思考、个别汇报。3(1)、独立思考、个别汇报。(2)、独立思考，个人汇报，全班交流。(3)、独立思考，个人

4、汇报，全班交流。开火车口算。（教材37页的第7题） 轮到哪一组卡住，其他组得分。 2、比较大小。（教材36页的第3题） 估一估快速比较大小。实际计算，填上“”、“”或“=”。说一说口算是怎样算的。小结：比较大小可以用估算，如 72 + 9 73 ，左边估算是八十多，比73大。当估算不能比较，很接近时要实际计算。解决问题。完成教材36页的第4题。 说一说第一个问题是什么？ 预设：一共用去了多少米？提问：怎样列式？预设：20 + 38 = 58 （米）提问：第二个问题是什么？怎样列式？预设：100 58 = 42 (米) 42米40米 ，够。完成教材第36页的第5题。学生列算式，师巡视指导。指名说算式，并说说每一步表示的意义。完成教材第37页的第6题。 集体交流。 四、小结3分 独立思考，个人汇报。 通过今天的学习，你学会了什么？ 五、当堂检测4分独立思考，个人汇报，全班交流。完成教材第37页的第8题。比