重庆南岸区南开融侨中学2017届九年级下第一次段考物理试卷解析版

1、2016-2017学年重庆市南岸区南开（融侨）中学九年级（下）第一次段考物理试一、选择题（本题共8个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题 3分，共24分）1.日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常 见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据最符合实际的是（ ）A.教室里黑板的长度约为4mB .你现在考试时所在教室的气温约 50CC. 一名初中生午餐大约吃4kg米饭D.家用台灯正常工作时通过灯丝的电流约为 2A.以下自然现象的形成过程中，会吸热的是（）A.冬季早上房屋上的霜B,初春，冰河解冻C.深夜时河边水面泛起雾

2、 D.寒冬树枝上形成雾淞.珍爱生命是现代人的基本理念，如图四幅生活情景图中，不符今.这一理念的做法是（：使用三孔插座可以让用电器的金属外壳接地使用测电笔时，手要接触笔尾金属体C.在电线上晾湿衣服，很方便D.使用干木棒挑开触电者身上的电线.实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会因排斥而张开，如图所示，这一现象理解正确的是（）令属黑畲A.金属箔和金属球都带正电B.金属箔和金属球都带负电C.金属箔带正电，金属球带负电D.金属箔带正电，金属球不带电.如图所示，闭合开关S时，灯泡Li、匕都不亮，用一段导线的两端接触 a、b两点对，两灯

3、都不亮;接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮，则（）A.灯Li断路B.灯L2断路 C.久JL2短路D.开关S断路.对如图所示的四个情景的说法正确的是（A.鞋底上都要刻上深深的花纹是为了节约材料B.跳远运动员奋力助跑是为了增大自己的惯性C.头球”改变足球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态双杠运动员上杠前手涂抹镁粉是为了减小手和杠间的摩擦.如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们各自对地面的压强相等.若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的（）A.甲的体积可能等于乙的体积.甲的质量可能小于乙的质量C.甲对地面压强一定等于乙对地面的压强D

4、.甲对地面压力一定大于乙对地面的压力.小明利用 压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质，设计了判断物体运动状态的装置.其 工作原理如图甲所示，电源、电流表、定值电阻和压敏电阻由导线连接成一个串联电路，压敏电阻和 TOC o 1-5 h z 一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个可活动的绝缘球，压敏电阻不受力时，电流表示数为I0,小车运动状态变化会引起电流表示数变化. 如图乙所示是某次小车向右作直线运动时电流随时间变化 图象.如图内中有关该次小车运动速度变化的图象描述最符合实际的是（）二、填空作图题（本题共6个小题，第14小题作图2分，其余每空1分，共12分）.法国科学家 ,被称为 电学中

5、的牛顿”，在电磁学领域贡献卓越，以他的名字命名物理量电流强度”的单位.用他发现的规律可以简易地判断图中开关闭合时通电螺线管的右端为其极.mxxxpTi-/.乘客面向车前进方向站在汽车里.当汽车突然起动时，乘客会倒向 ,这说明物体具有.如图甲所示，水平地面上有一个大木箱，具质量为 150kg.张明同学用沿水平方向的力想把大木箱推走，先用100N的力推2s,没推动,再用300N的力推2s,使其加速前进，最后用200N的力推2s,使其做匀速直线运动.速度 v与时间t的关系图象如图乙所示，则木箱所受支持力为 N,木 箱在2至4秒过程中所受摩擦大小为N.甲乙.如图，电源电压不变，定值电阻器的阻值为 R,

6、将滑动变阻器滑片P从A点移到B点，电压表 示数将 （选填 变大、变小或不变”），若变阻器在A、B两点时消耗的功率恰好相等，而滑片 P在A点时，变阻器接入电路的阻值刚好等于 5R,则滑片P在B点时，变阻器接入电路的阻值等于R0.根据提供的材料，找出一条物理信息，并写出一条相关的物理知识：电磁灶是一种用来加热的厨房电器. 在电磁灶内部，由整流电路将50/60HZ的交流电压变成直流电压, 再经过控制电路将直流电压转换成频率为 20- 40KHZ的高频电压，高速变化的电流流过线圈会产生高 速变化的磁场，当磁场内的磁感线通过金属器皿（导磁又导电材料）底部，金属体内产生无数的小涡 流，使器皿本身自行高速发

7、热，然后再加热器皿内的东西.作出斜面上的物体对斜面的压力的示意图.标出图中小磁针的N和S极.三、实验与探究题（本题共 3个小题，第16题5分，第17小题8分，第18小题9分，共22分）16.下面是小明完成的 探究水的沸腾”和 探究冰的熔化特点”的实验:（1）在做探究水的沸腾”实验中，某时刻温度计的示数如图 1所示，则此时水的温度是 C；从 烧杯口冒出的缕缕 白气”是（选填 固态、液态“或气态”）的水；（2）在探究冰的熔化特点”实验中，如图2甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时 间变化的图象.分析图象可知，冰的熔点是C,其熔化过程的特点是：不断吸热，但温度 （选 填不断升高”或保持不

8、变”）.另一个小组为了使冰更快受热熔化， 设计的实验装置如图2乙所示，你 认为该装置存在的不足是.小楠同学想测出一个塑料球的密度，但是他发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积，于是小楠设计了以下实验步骤，如图所示.EA所示，记录塑料A.用天平测量塑料球的质量，天平平衡时右盘中的整码和标尺上的游码位置如图球质量为m；B.用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图B所示，记录此时量筒的示数为 Vi;C.把适量的水倒进量筒中如图 C所示，记录此时量筒的示数为 V2；D.把小铁块单独放入水中静止时如图 D所示，记录此时量筒示数的为 V3；E.利用密度公式计算出结果.根据上述实验过程，

9、回答下列问题：(1)请你按正确的操作过程帮他重新排列实验步骤序号(只填字母序号)(2)将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，此 时应将 (平衡螺母”或游码)向 端调节，直到指针指向分度盘的中央；(3)在测量塑料球的质量时，向右盘中添加整码，当加上最小整码后，发现指针仍指向分度盘右侧 的位置，如图E所示，则接下去应完成的操作是： .(4)实验中使用天平测出塑料球的质量 m=g,塑料球的体积V=cm3,计算出塑料球的密p二 kg/m3.(5)小明测出另一个由同种材料做成的塑料球质量为62.4g,体积为120cm3,则这个塑料球的空心体积至少为 cm3.为了

10、探究串联电路的特点，小明设计了如图甲所示的电路，他选用了标有“2.5V 0.3的小灯泡L,电压包为6V的电源，两个电压表Vi、V2,电流表A,手边有两个变阻器，分别标有 “10。1A、“20Q 0.5A”.丙(D为保证实验的顺利进行，电路中应接入标有 r”的变阻器；(2)用笔画线代替导线，将乙中实物图连接完整，要求滑片向右滑动时灯的亮度变亮;（3）为保护电路，连接电路过程中应该让开关保持为（闭合”或断开”）状态；电路形成通路前，变阻器的滑片P应移到最端（选填 左、右”）；（4）移动滑片到某一位置时，电流表 A的示数如图内所示，则电路中的电流为 A,电压表Vi的 示数2.5V（选填 关于、小于”

11、或等于“），为使灯正常发光，应将滑片向移动（选填 左”或右”, 以实物图为准）此时V2的示数将 （选填变大、变小或不变”）；（5）移动滑片过程中，灯L的功率P、Vi的示数Ui、V2的示数6、电流表的示数I的关系可以用图 象表示，乙图中最符合实际的是 （假设灯丝电阻不变） 四、论述与计算题（本题共3个小题，第19题6分，第20题8分，第20题8分，共22分，解答应 写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分）.如图所示，电源电压保持不变，Ri： R=1: 4,只闭合S时，规格为“4V 2W灯泡恰好正常发光， 此时Ri的功率为Pi；只闭合与时，电流表的示数为0.25A,止匕时R的功率

12、为P2,（设灯泡的电阻不随 温度的变化而变化）.求：（D灯泡L正常工作时的电流；Ri的电阻值；Pi与P2的比值.20.图甲是某型号电子秤，其原理结构如图乙所示. Ri、R2为定值电阻，R是压敏电阻，其阻值随所 受压力F变化的关系如图内所示，改写电压表（量程为 3V）的表盘数值后可直接读出所称物体的质 量.设踏板的质量为5Kg,电源电压保持9V不变，g取i0N/kg.（D S闭合，接a,空载时，电压表的示数为iV,求R的阻值；&闭合，&接a,求此时该电子秤的量程；S闭合，&接b,如果保持电压表量程不变，电子秤的量程为 iiOkg,求满载时R2消耗的功率.乙内Ie;:广21 .如图所示，A为长L=

13、20cm横截面积为Sa的铁棒，深h=23cm的B容器盛有hi=20cm深的水，横截面积为0, Sa： Sb=1: 4, C容器与B容器底部由一细软管连通，Sb： &=4: 1, A开始的时候与水面刚好接触.当铁棒以v=1cm/s的速度向下匀速运动直至铁棒与容器底接触.g=10N/kg,求:(1)铁棒没有浸入前，水对容器 B底部的压强：(2)铁棒运动16秒时，水对容器c底部的压力变化量 F的表达式;(3)试写出铁棒运动t时间，容器B所受压强变化量 p的表达式.2016-2017学年重庆市南岸区南开（融侨）中学九年级（下）第一次段 考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共8个小题，每小题只有

14、一个选项最符合题意，每小题 3分，共24分）.日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常 见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据最符合实际的是（ ）A.教室里黑板的长度约为4mB .你现在考试时所在教室的气温约 50CC. 一名初中生午餐大约吃4kg米饭D .家用台灯正常工作时通过灯丝的电流约为 2A【考点】63：长度的估测；13：温度；23：质量的估测；HG：电流的大小.【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答

15、案.【解答】解：A、教室的宽度一般在8m左右，黑板的长度约是教室宽度的一半，在 4m左右.此选项符合实际；B、人体正常体温在37c左右，感觉舒适的温度在23c左右.考场内气温感觉舒适，在 23c左右.此 选项不符合实际；C、两包方便面的质量在200g左右，初中生午餐米饭的质量与此差不多，在 200g=0.2kg左右.此选项 不符合实际；D、电冰箱正常工作的电流在1A左右，家用台灯的工作电流比电冰箱小得多，在 0.2A左右.此选项 不符合实际.故选A.以下自然现象的形成过程中，会吸热的是（）A.冬季早上房屋上的霜B,初春，冰河解冻C.深夜时河边水面泛起雾 D.寒冬树枝上形成雾淞【考点】19:熔化

16、与熔化吸热特点.【分析】在物态变化过程中，需要吸收热量的有熔化过程、汽化过程和升华过程.【解答】解：A、冬季早上房屋上的霜，是空气中的水蒸气遇冷由气态直接变为固态而成的，是凝华 现象，凝华要放出热量，故 A不符合题意；B、初春，冰河解冻，是熔化现象，熔化需要吸收热量，故B符合题意；C、深夜时河边水面泛起雾，是液化现象，液化要放出热量，故C不符合题意；D、寒冬树枝上形成雾淞，是凝华现象，凝华要放出热量，故D不符合题意.故选B.珍爱生命是现代人的基本理念，如图四幅生活情景图中，不符今.这一理念的做法是()在电线上晾湿衣服，很方便使用干木棒挑开触电者身上的电线【考点】IO：家庭电路的连接；IR：测电

17、笔白使用；IV：安全用电原则.【分析】(1)三孔插座的连接方式是左零右火上接地；(2)判断物体是否带电要用测电笔；(3)水是导体，湿衣服晾在电线上非常容易发生触电事故；(4)发现有人触电时，应立即切断电源或用干燥的木棍挑开触电者身上的电线.【解答】解：A、三孔插座的连接方式是左零右火上接地，是安全的，故 A符合珍爱生命这一理念；B、使用测电笔辨别火线时，不能用手触及测电笔前端的金属体，否则会造成人身触电事故，但一定 要用手触及笔尾的金属部分，故 B符合珍爱生命这一理念；C、湿衣服晾在电线上非常容易发生触电事故，故 C不符合珍爱生命这一理念；D、发生触电时，用干木棒挑开触电者身上的电线，故D符合

18、珍爱生命这一理念.故选C.实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可 发现验电器的两个金属箔会因排斥而张开，如图所示，这一现象理解正确的是（）A.金属箔和金属球都带正电B.金属箔和金属球都带负电C.金属箔带正电，金属球带负电D.金属箔带正电，金属球不带电【考点】HA:验电器的原理及使用.【分析】（1）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；用毛皮摩擦 过的橡胶棒带负电.（2）电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.【解答】解：（1）丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电；丝绸夺得电子的 本领强得

19、到电子，多余电子带负电.（2）带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，玻璃棒由于缺少电子，会从金属球上夺得电子，使金属球失去电子而带正电，金属球通过金属杆和两片金属箔相连接， 故两片金属箔也带正电.故A正确, BCD错误.故选A.如图所示，闭合开关S时，灯泡Li、L2都不亮，用一段导线的两端接触 a、b两点对，两灯都不亮； 接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮，则（）A.灯Li断路 B.灯L2断路 C.或T L2短路 D.开关S断路【考点】IE:电流表、电压表在判断电路故障中的应用.【分析】解决此题的关键是知道只有当电路是通路时，电路中有电流灯泡才会发光，否则是出现断路 或短路

20、状态.两灯均不亮说明电路应出现了断路故障，由题意可知断路只有一处，则由用导线接触不 同点是产生的现象可知故障所在的位置.【解答】解：A、用导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮，说明问题不在 ab处，所以灯泡Li没 有问题，故A不符合题意；B、用导线接触b、C两点时，两灯都不亮，说明bc段也没有问题，灯泡L2没有问题，故B不符合题 意；C、如果是灯L2短路，则闭合开关后灯Li应该会亮，故C不符合题意；D、由以上分析可知，问题只能在 ac处，且当用导线接触c、d两点时，两灯都亮，所以开关 S肯定 是断路了，故D符合题意.故选D.6.对如图所示的四个情景的说法正确的是（鞋底上都要刻上深深的花纹是为

21、了节约材料跳远运动员奋力助跑是为了增大自己的惯性C.头球”改变足球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态双杠运动员上杠前手涂抹镁粉是为了减小手和杠间的摩擦【考点】7I：增大或减小摩擦的方法；6F：力的作用效果；6L：惯性.【分析】(1)增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度，用滑动代替滚动等.(2)力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；(3)惯性是物体保持原有状态不变的性质，大小只和物体的质量大小有关.【解答】解：A、鞋底上都要刻上深深的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故A错误；B、跳远运动员奋力助跑是为了增大自己的速度、动能，而惯性不变，故 B错误.C

22、、头球”改变足球运动方向，说明力可以改变运动状态，故 C正确；D、双杠运动员上杠前手涂抹镁粉是为了增大手和杠间的摩擦，故 D错误.故选C.如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们各自对地面的压强相等.若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的()A.甲的体积可能等于乙的体积.甲的质量可能小于乙的质量C.甲对地面压强一定等于乙对地面的压强D.甲对地面压力一定大于乙对地面的压力【考点】83：压强大小比较.【分析】两物体对地面的压强相等，由边长关系可求出密度关系，则由压强公式可求得压强及压力的 关系.m 乙 P 乙 b (b _h)/ 仆 n P b2 (b-h)

23、g(a- h) g, Pz.=一 .b2C错.g，詈必吐1,故甲对地面的压力F 尸 b kb-W【解答】解：A、设甲边长为a,乙边长为b,则由图可知ab,两物体对地面的压强相等，即巴巴22a。7rb 3吕=,化间得：p甲a=p乙b.b2则p甲p乙.截去相等高度后，甲的体积仍大于乙的体积，A错.B、两物体剩余质量 m甲=p2（a-h）, m乙=乙4（b-h）,田 田即甲的质量大于乙的质量.B错.2 C、两物体对地面的压强由P=得：P甲J甲dh）g S2aP 甲 R 甲（a-h）匕（a-h） ab-bh2= c五4 =*4岑哈 即甲的压强大于乙的压强，P? Pz/b-h） a（.b-h； ab-a

24、h5D、压力F=mg,即F甲=甲孑（ah） g, F乙=乙孑（b h）大于乙对地面的压力.故D对.故选D.小明利用 压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质，设计了判断物体运动状态的装置.其 工作原理如图甲所示，电源、电流表、定值电阻和压敏电阻由导线连接成一个串联电路，压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个可活动的绝缘球，压敏电阻不受力时，电流表示数为I0,小车运动状态变化会引起电流表示数变化. 如图乙所示是某次小车向右作直线运动时电流随时间变化 图象.如图内中有关该次小车运动速度变化的图象描述最符合实际的是（）【考点】6V:力与图象的结合.【分析】由题意，压敏电阻的阻值随所受压

25、力的增大而减小.小车做匀加速直线运动时，压敏电阻受 到的压力一定，电路中的电流一定.电路中电流增大时，电阻减小，压敏电阻受到的压力逐渐增大， 则知小车可能做加速度增大的变加速运动.小车做匀速直线运动时，受到的力为平衡力；电流表示数 的变化，需要看压敏电阻的阻值是否改变，如果压敏电阻的阻值不变，电压也不变，由欧姆定律可判 断.【解答】解：由图看出，电流先增大，电阻变小，说明压敏电阻受到的压力逐渐增大，小车做加速度 增大的变加速运动；电流后减小，电阻变大，说明压敏电阻受到的压力逐渐减小，由于力的作用是相互的，故小球受到向 右的力，并且这个力在减小，说明小车仍在做加速运动，只是加速度在减小，小车还做

26、加速运动； 当I=b时，作用力为0,做匀速运动.故选A.二、填空作图题（本题共6个小题，第14小题作图2分，其余每空1分，共12分）.法国科学家 安培，被称为 电学中的牛顿”，在电磁学领域贡献卓越，以他的名字命名物理量 电 流强度”的单位.用他发现的规律可以简易地判断图中开关闭合时通电螺线管的右端为其N极.mxxxpTi-/【考点】CB:安培定则.【分析】（1）根据对常见物理量及其单位的掌握作答.（2）由电流方向和右手螺旋定则即可判出螺线管的极性.【解答】解：法国科学家安培，被称为 电学中的牛顿”，在电磁学领域贡献卓越，以他的名字命名物 理量电流强度”的单位；电流由左侧流入，右手握住螺线管，四

27、指指向电流方向，大拇指指向右方，即通电螺线管的右端为其N极.故答案为：安培；N.乘客面向车前进方向站在汽车里.当汽车突然起动时，乘客会倒向 后方、这说明物体具有【考点】6L:惯性.【分析】解决本题要掌握：一切物体都有惯性，并要学会用惯性解释生活的现象.【解答】解：人原来静止，当车忽然起动时，人的脚随车开始运动，而上身由于惯性仍保持静止状态， 故上身相对于脚有向后的运动，故人会向后方倒去.故答案为：后方，惯性.如图甲所示，水平地面上有一个大木箱，具质量为150kg.张明同学用沿水平方向的力想把大木箱推走，先用100N的力推2s,没推动，再用300N的力推2s,使其加速前进，最后用200N的力推

28、2s,使其做匀速直线运动.速度 v与时间t的关系图象如图乙所示，则木箱所受支持力为1500 N,木箱在2至4秒过程中所受摩擦大小为 200 N.ml-甲乙【考点】6T:二力平衡条件的应用；7D:摩擦力的大小.【分析】(1)知道木箱的质量，根据 G=mg求出其重力；在竖直方向，重力和支持力是一对平衡力， 根据二力平衡条件求出摩擦力的大小；(2)木箱做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，根据二力平衡条件 求出摩擦力的大小；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，据 此求出在2s4s内木箱所受的摩擦力.【解答】解：(1)木箱的重力：G=mg=150

29、kgx 10N/kg=1500N;在竖直方向，重力和支持力是一对平衡力，根据二 力平衡知识，F=G=1500N(2)由题意可知，4s6s内木箱做匀速直线运动，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，所以，木箱受到的摩擦力：f=F=200N,因滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，在2s4s内木箱所受的滑动摩擦力不变，即为 200N.故答案为：1500； 200.12.如图，电源电压不变，定值电阻器的阻值为 R。，将滑动变阻器滑片P从A点移到B点，电压表 示数将 变小 (选填 变大、变小或 不变”)，若变阻器在A、B两点时消耗的功率恰好相等，而 滑片P在A点时，变阻器

30、接入电路的阻值刚好等于 5R,则滑片P在B点时，变阻器接入电路的阻值1|-【考点】IH:欧姆定律的应用.【分析】由电路图可知，R与滑动变阻器用联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的 电流；（1）当滑动变阻器R的滑片P由A移到B时，可知电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知 Ri两端 电压电压的变化.（2）根据P=2R即可求出变阻器在A、B两点时消耗的功率，根据功率恰好相等即可解答.【解答】解：由电路图可知，Ri与滑动变阻器用联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路 中的电流；（1）当滑动变阻器R的滑片P由A移到B时，滑动变阻器接入电路的电阻变大；根据欧姆定律可知 电路中的电流变

31、小，根据 U=IR可知R两端电压变小.（2）滑片P在A点时，消耗的功率 Pa=Ia2Ra=（晨I）2X5Rq；滑片P在B点时，消耗的功率 PB=Ib2Rb= （ r ）2XRb;由于变阻器在A、B两点时消耗的功率恰好相等，则：Pa=Pb;2_ 2_即：（R（j+5Ro）*5%=（时国也解得：Rb=乐；或（Rb=5R舍去）.故答案为：变小；.根据提供的材料，找出一条物理信息，并写出一条相关的物理知识：电磁灶是一种用来加热的厨房电器. 在电磁灶内部，由整流电路将50/60HZ的交流电压变成直流电压， 再经过控制电路将直流电压转换成频率为 20- 40KHZ的高频电压，高速变化的电流流过线圈会产生高

32、 速变化的磁场，当磁场内的磁感线通过金属器皿（导磁又导电材料）底部，金属体内产生无数的小涡 流，使器皿本身自行高速发热，然后再加热器皿内的东西.物理信息 高速变化的电流流过线圈会产生高速变化的磁场,当磁场内的磁感线通过金属器皿 （导磁又导电材料）底部、金属体内产生无数的小涡流;物理知识 电磁感应现象 .铁质锅涡电减阳江破地板诱导加物”置电力线【考点】HF：电流的热效应、化学效应和磁效应；9E：超声波与次声波；C9：通电直导线周围的磁场.【分析】结合题干中对电磁灶原理和工作过程的描述，找出提供的信息和对应的物理知识即可.【解答】解：物理信息：高速变化的电流流过线圈会产生高速变化的磁场，当磁场内的

33、磁力线通过金 属器皿底部金属体内产生无数的小涡流； 物理知识：电磁灶利用了电磁感应现象的原理.物理信息：铁质锅；物理知识：材料的导磁性和导电性.物理信息：器皿本身自行高速发热，然后再加热器皿内的东西；物理知识：热传递.（合理即可）故答案为：高速变化的电流流过线圈会产生高速变化的磁场，当磁场内的磁感线通过金属器皿（导磁 又导电材料）底部，金属体内产生无数的小涡流；电磁感应现象.作出斜面上的物体对斜面的压力的示意图.F A【考点】81:压力及重力与压力的区别.【分析】（1）先确定压力的作用点，即压力是接触面受到的力，因此作用点在斜面上，然后根据压力 与接触面垂直的关系确定压力的方向；（2）物体位于

34、斜面上，压力与重力的大小、方向、作用点均不相同.【解答】解：在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭 头的线段即为压力示意图，如图所示：_ AF15 .标出图中小磁针的N和S极.分严邛1|_【考点】CB：安培定则.【分析】通过图示的螺线管的绕向和电源的正负极，利用安培定则可以确定螺线管的 N极；利用磁极 问的作用规律，即可确定小磁针的 N极.【解答】解：电流从螺线管的右端流入，左端流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管 的左端为N极，右端为S极.小磁针静止时，由于受到通电螺线管的作用，小磁针的 N极一定靠近螺线管的S极，即小磁针的左端 为N极，右端

35、是S极.答案如下图所示：三、实验与探究题（本题共3个小题，第16题5分，第17小题8分，第18小题9分，共22分）16.下面是小明完成的 探究水的沸腾”和探究冰的熔化特点”的实验:（1）在做探究水的沸腾”实验中，某时刻温度计的示数如图 1所示，则此时水的温度是91 C;从烧杯口冒出的缕缕 白气”是 液态 （选填 固态、液态“或气态”）的水；(2)在探究冰的熔化特点”实验中，如图2甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时 间变化的图象.分析图象可知，冰的熔点是0 C,其熔化过程的特点是：不断吸热，但温度 保持不变 (选填 不断升高”或保持不变”).另一个小组为了使冰更快受热熔化， 设计的

36、实验装置如图 2乙所示，你认为该装置存在的不足是固液共存；物质受热不均匀.【考点】1O:探究水的沸腾实验.【分析】(1)要解决此题，需要掌握温度计的读数，在读数前首先认清温度计的分度值.掌握液化现 象，知道雾、热水上方的白气、冰棒周围的白气都是由水蒸气液化成的小水珠.(2)要解决此题主要掌握晶体熔化的特点：吸热但温度保持不变.晶体在熔化过程中处于固液共存态.知道熔点的概念：晶体熔化时的温度叫做熔点.【解答】解：(1)由图知，此温度计的分度值为1C,其示数为91c.烧杯口中的白气是由于热的水蒸气液化而形成的小水珠，所以从烧杯口冒出的缕缕白气”是液态.(2)从图中可知，冰在熔化过程中温度保持 0c

37、不变，所以其熔点是0C,在熔化过程中温度不变，但要不断吸热，内能增大.由于该装置中没有将试管放入水中加热，所以该实验装置的缺点是物质受 热不均匀.故答案为：(1) 91;液态；(2) 0;保持不变；物质受热不均匀.17.小楠同学想测出一个塑料球的密度，但是他发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的 体积，于是小楠设计了以下实验步骤，如图所示.CEA.用天平测量塑料球的质量，天平平衡时右盘中的整码和标尺上的游码位置如图A所示，记录塑料球质量为m；B.用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图B所示，记录此时量筒的示数为 V1；C.把适量的水倒进量筒中如图 C所示，记录此时量筒的示数为

38、 V2；D.把小铁块单独放入水中静止时如图 D所示，记录此时量筒示数的为 V3；E.利用密度公式计算出结果.根据上述实验过程，回答下列问题：(1)请你按正确的操作过程帮他重新排列实验步骤序号ACDBE (只填字母序号)(2)将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将 平衡螺母(平衡螺母或 游码”)向 左 端调节,直到指针指向分度盘的中央；(3)在测量塑料球的质量时，向右盘中添加整码，当加上最小整码后，发现指针仍指向分度盘右侧的位置，如图E所示，则接下去应完成的操作是：取出最小的整码，然后向右移动游码，直至天平横梁平衡 .(4)实验中使用天平测出塑料

39、球的质量 m= 15.6 g,塑料球的体积V= 20 cm3,计算出塑料球的 密 p = 0.78X 103 kg/m3.(5)小明测出另一个由同种材料做成的塑料球质量为62.4g,体积为120cm3,则这个塑料球的空心体积至少为 40 cm3.【考点】2E:固体密度的测量.【分析】(1)测量固体的密度(固体不溶于水)：应先测量固体的质量，然后在量筒中倒入适量的水测量水的体积，把固体浸没在水中，测量水和固体的体积，进而求出固体的体积，再根据密度公式计算；(2)天平是测量物体质量的工具，使用前要调节横梁平衡，先将游码移至零刻度线，再根据指针的偏转调节；天平的调节原则是：左偏右调，右偏左调，先快后

40、慢；(3)天平指针偏向分度盘的右侧，说明右盘整码质量过大，应取出右盘质量最小的整码，然后移动 天平横梁标尺上的游码，使天平平衡；(4)塑料球的质量等于天平整码和游码的质量之和，根据分度值读出图B和图D中量筒的示数，两者差值即为塑料球的体积，根据密度公式求出塑料球的密度；(5)由密度公式计算实心部分的体积，由 V V- V实计算空心体积.【解答】解：(1)如果先测量塑料球的体积，再测塑料球的质量时，塑料球上面会沾有水，使塑料球的质量偏大，影响测量结果，经分析得，正确的顺序为：A.用天平测量塑料球的质量，天平平衡时右盘中的整码和标尺上的游码位置如图A所示，记录塑料球质量为m；C.把适量的水倒进量筒

41、中如图 C所示，记录此时量筒的示数为 ;D.把小铁块单独放入水中静止时如图 D所示，记录此时量筒示数的为 V3；B.用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图B所示，记录此时量筒的示数为 Vi；E.利用密度公式计算出结果.所以实验步当剽字号为：ACDBE(2)用天平测量物体的质量时，把天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻线处，然后调节平衡螺母，使使指针对准分度盘的中线；图E中，指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向左移动；(3)测量时指针偏向分度盘的右侧，说明右侧质量大，应取出最小的整码，然后向右移动游码，直至天平横梁平衡；(4)由图A可知，塑料球的质量： m=10g+5g+0.6g=

42、15.6g量程的分度值为2mL,由图B和图D可知，塑料球的体积：V=%-VD=70mL- 50mL=20mL=20cm3, 则塑料球的密度：p 旦I- 6M =0.78g/cm3=0.78x 103kg/m3;V 20cmJ52(5)由密度公式可得62.4g这种材料的体积，即实心部分体积：V实=:= =80cm3,P 0. 78g/cmJ所以这个塑料球的空心体积：V空=丫- V实=120cm3- 80cm3=40cm3.故答案为：(1) ACDBE (2)平衡螺母；左；(3)取出最小的整码，然后向右移动游码，直至天平横 梁平衡；(4) 15.6; 20; 0.78X 103； (5) 40.1

43、8.为了探究串联电路的特点，小明设计了如图甲所示的电路，他选用了标有“2.5S3A的小灯泡L,电压包为6V的电源，两个电压表Vi、V2,电流表A,手边有两个变阻器，分别标有“10Q1A、“20Q0.5A”.丙(1)为保证实验的顺利进行，电路中应接入标有“ 20Q 0.5A ”的变阻器;(2)用笔画线代替导线，将乙中实物图连接完整，要求滑片向右滑动时灯的亮度变亮；(3)为保护电路，连接电路过程中应该让开关保持为 断开 (闭合”或断开”)状态；电路形成 通路前，变阻器的滑片P应移到最左端(选填左、右”)；(4)移动滑片到某一位置时，电流表 A的示数如图内所示，则电路中的电流为 0.26 A,电压表

44、Vi 的示数 小于2.5V (选填 大于“、小于“或等于“)，为使灯正常发光，应将滑片向 右 移动(选 填 左”或 右”，以实物图为准)此时V2的示数将 变小 (选填 变大、变小或 不变”兀(5)移动滑片过程中，灯L的功率P、Vi的示数Ui、V2的示数6、电流表的示数I的关系可以用图 象表示，乙图中最符合实际的是D (假设灯丝电阻不变)【考点】JF:电功率白测量；IH:欧姆定律的应用.【分析】(1)由串联电路特点及欧姆定律求出灯泡正常工作时滑动变阻器两端的电压与滑动变阻器接入电路的阻值，根据滑动变阻器接入电路的阻值选择滑动变阻器；(2)根据要求：滑片向右滑动时灯的亮度变亮确定变阻器接线柱的接法；电压表Vi与灯并联；(3)为了保护电路，连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片处于最大阻值处；(4)根据电流表小量程和分度值读出示数，然后与灯泡的额定电流相比较结合欧姆定律判断灯泡两端的电压；灯在额定电压下正常发光，根据申