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文档简介

1、教材分析12教法设计3学法指导4课堂结构5教学过程5.2.网络银行电子商务基础信息流物流1.教材分析1.1 地位与作用 资金流能力目标提高学生技术结合商务、理论联系实际的能力1.教材分析1.2 教学目标 根据教学大纲对知识传授、能力培养、思想教育三者的统一要求，加上对教材的分析和对学生的了解，将本节课的教学目标定为以下三大方面知识目标 理解网络银行的概念、掌握网络银行的特点掌握网络银行的功能情感目标了解网络银行的发展现状，增强学生的使命感 网络银行的概念 网络银行的功能1.教材分析1.3 教学重难点ContentTitle教学重点ContentTitle教学难点两个指导思想：一是注意思路清晰，

2、使教材知识系统化；二是符合普遍认知规律，方便学生记忆。01021.教材分析1.4 教材处理内容介绍符合“学以致用”的教学理念 注重实践性教学环节设问讨论练习设计思路一：重视学生的互动参与配合现代化教学手段，激发学生学习兴趣2.教法设计情景创建辨析讨论归纳总结运用实例，引出问题，引起学生思维联想针对知识点合理设问，培养学生独立思考的习惯总结理论，让学生深入理解教 师学 生知识结构设计思路二：渐进分析，转换知识结构2.教法设计3.学法指导通过教师创设形象生动的教学氛围，让学生在疑问和探索中循序渐进地分析学习学生学情通过启发引导使学生：养成理论结合实际的习惯4.课堂结构约需4分钟约需15分钟约需15

3、分钟约需8分钟课堂小结和布置作业网络银行的概念网络银行的特点网络银行的功能课堂小结和布置作业 网络银行的概念网络银行的功能网络银行的特点5.教学过程提问：电子商务的功能与应用领域？导入新课 讲 授教师讲授定义 教师展示主页 展 示步骤一：创设情景 感知概念设 疑提示学生对比传统银行的缺点，让学生运用讨论学习法展开讨论，进而得出网络银行的特点步骤二：辨析讨论 分析特点为什么比尔盖茨说传统银行是21世纪行将灭绝的恐龙呢？步骤三：演示归纳 总结功能网络银行功能银行业务商务服务信息发布课堂总结：通过学习，了解网络银行的概念和特征，掌握网络银行的功能理论联系实际，熟悉网络银行所提供的金融产品和服务。布置作业：思考题：借鉴国外网络银行（如，SF

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