人教版数学七年级上册2.2合并同类项学案（无答案）_第1页
人教版数学七年级上册2.2合并同类项学案（无答案）_第2页
人教版数学七年级上册2.2合并同类项学案（无答案）_第3页
人教版数学七年级上册2.2合并同类项学案（无答案）_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、初一上第二章整式学案16： 合并同类项课 题合并同类项自主学习内容合并同类项自主学习目标1. 在具体的情景中，通过观察、比较、交流等活动培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题的能力。初步了解数学的分类思想，并且能在多项式中准确判断出同类项。2在具体情景中，通过探究、交流、反思等活动获得合并同类项的法则；并熟练运用法则进行合并同类项运算，体验化繁为简的数学思想。情感态度与价值观：3营造亲切和谐活泼的课堂气氛，激励全体学生积极参与教学活动。培养他们团结协作，严谨求实的学习作风和勇于创新的精神。学习重点同类项的概念、合并同类项的法则及应用。学习难点正确判断同类项；准确合并同类项。课时安排一课时 教学

2、过程学习要点一阅读课本，并完成相关例题和练习二自主学习内容：如图长方形由两个小长方形组成，求这个长方形的面积。自学提示：此面积可用代数式 表示, n85也可用代数式 表示.从上面的练习中你发现了什么？ 两个代数式的系数有何关系？ （利用图形面积问题，让学生体会合并同类项的含义以及合并前后系数的变化。）如图，有甲、乙两块长方体木块，它们的长、宽、高分别为b，a，a和2b，2a，a。请完成下面的填空：aab2aa2b(图46)两块木块的体积和为a2b+ =（ + ）a2b= a2b 三什么叫同类项？什么叫合并同类项？四典型例题学习：例1：合并同类项7a+3a2+2aa2+3 3a+2b5ab 4a

3、b+82b29ab8例2，若与是同类项，求的绝对值例3.求代数式3x2+5x0.5x2+x1的值，其中x=2。五测评巩固1、判断下列各组是不是同类项：（火眼金睛）(1) (2) (3) (4) (5)3x2y与 (6)与 2、下列式子中，是同类项的是（ ）A.5ab2与5a2b B.9abc与11ac C.3x2y与3yx2 D.b2与x2（这两题是判断题，能使学生进一步巩固、理解同类项的概念）3、将多项式中的同类项结合在一起应为( )A、 B、C、 D、4、下列合并同类项不正确的是( )A、 B、 C、 D、5、合并同类项 4x+2y5xy 3ab+72a29ab36、先合并同类项，再求代数式的值（1）2x7y5x+11y1，其中x= EQ F(1,6) y=0.25（2）2x25x34x55x36xx28，其中x=27、填空：(1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论