邵阳市双清区第一实验小学章程制度

1、邵阳市双清区第一实验小学章程第一章 总则第一条：为了加强学校内部规范管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据中华人民共和国教育法以及其它有关教育法律、法规，制定本章程。第二条：学校名称：邵阳市双清区第一实验小学学校地址：邵阳市双清区双坡南路第三条：学校性质：邵阳市双清区教育局直属公办小学第四条：办学指导思想：坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，面向世界，面向未来，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。第五条：办学目标：狠抓校园环境建设，狠抓政风、教风和学风，培养优良校风，加强干部、教师两支队伍建设，全面提高干部教师的思想素质和业务素质。加强学校常规管理，深化课堂教学改革

2、，争创一流教学质量，育一流合格人才。第六条：培养目标：使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德意识，集体意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力；具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；了解一些生活、自然常识。具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力，养成良好的学习习惯。学习合理锻炼、保护身体的方法，养成良好的卫生习惯。具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有较广泛的兴趣和审美情趣。第七条：学校实施小学六年义务教育。第八条：学校基本教学语言为国家通用的普通话。学校使用书写的文字为国家通用的规范字。第九条：学

3、校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，全面负责学校行政工作。学校在教育局直接领导下实施教育教学工作，同时接受上级政府和教育行政部门的检查监督指导。第十条：邵阳市双清区第一实验小学精神和谐融洽、目标一致的团结精神；无私奉献、忠于职守的敬业精神；求实开拓、争先创优的拼搏精神；不断学习、完善自我的进取精神；开拓思路、与时俱进的创新精神。第十一条：学校的三风一训校风：团结文明、勤奋向上教风：敬业爱生、博学善教学风：自信自立、乐学善学校训：读书改变命运、习惯成就人生第二章 管理体制第十二条：学校编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。设置德育室、教导室、总务室等职能部门。第十三条：学校设党支部，设

4、书记一人，由教育局任命，设支委协助书记做好党务工作。第十四条：学校党支部工作职责1、政治上与党中央保持高度一致，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，全面落实党的教育方针。2、主持召开支委会和党员大会，对支部和学校工作中的重大问题，及时提交支委会和党员大会讨论决定，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。3、制定支部的工作计划并检查执行情况，按时向支委会，党员大会和上级党组织报告工作。4、了解党员思想、工作和学习情况，发现问题及时解决。搞好党组织建设和思想建设工作。5、支持校长加强对教学工作的领导和做好校内的事务工作，做到知人善任，人尽其才。6、加强对工会、共青团和少先队的领导，保持密切联系，支持他们的工作

5、，充分调动各方面的积极性。7、抓好支部委员和党员的学习，不断改进领导作风和思想作风，模范执行学校的规章制度。按时召开支委民主生活会，搞好班子的自身建设，充分发挥集体领导作用。第十五条：学校实行校长对教育教学和行政工作全面负责。校长的任职需具备国家规定的任职资格，由教育局任命，校长依法对学校实施管理。校长的职责和权利： 1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。 2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职工。

6、组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性。 3、全面主持学校工作，全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、后勤等各方面工作。审批各处室工作计划，听取各处室总结汇报，统一协调和推动各部门工作。 （1）领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作

7、骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生进行思想、政治、品德教育。 （2）领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定编制教学计划、教学大纲，开足开齐各门课程。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 （3）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。妥善处理“五育”之间的关系，确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展，努力开创学校培养学生的实践能力特色，努力开展勤工俭学活动。（4）领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工

8、服务的方向。严格管理财产和财务，搞好校园文化建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件为教职工谋福利。 （5）配全党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 （6）定期主持召开校长办公会，研究决定学校行政大事。 4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。 5、副校长协助校长做好以上工作，校长不在学校时，副校长代行校长职责。 第十六条：校长的工作原则：正确处理党政关系，充分发挥党组织的政治核心作用，定期向党组织通报工作，重大决策要主动向党组织征求意见

9、，请党组织提出意见，参与决策。校长应充分尊重教职工的民主权利，听取他们的意见和建议，对有不同意见者，就正确处理，不得阻挠、打击报复。不搞特权，廉洁奉公，不得以权谋私。努力加强政治思想及业务、文化知识的学习，深入教学一线，不断提高管理水平和业务素质。：副校长由教育局任命。副校长协助校长管理学校的教育教学及后勤等工作，受校长委托代行校长职责。：学校成立校长办公会校长办公会由校长、书记、副校长、工会主席、部门负责人等组成。校长办公会定期召开，每月1-3次。校长办公会由校长主持召开。重点分析、研究、反馈、交流教育教学、总务后勤等工作的进展情况，讨论并通过学习学校发展规划，教学改革方案，绩效工资、学校福

10、利分配方案，各种规章制度等学校重大事宜。为校长正确决策提供依据。校务委员会按民主集中制的原则，综合多数人的意见，作出决定。在意见分歧的情况下，校长有权做出最后裁决。：由学校工会组织负责，建立教职工代表大会制度。学校教职工代表大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种组织形式。 教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令，在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工队伍的素质

11、，提高教育教学质量而开展工作。教职工代表大会要坚持民主集中制。其决议、决定和重要议案，都要执行少数服从多数的原则，以全体教职工代表的过半数同意方为有效。 教职工代表大会的代表由教职工民主选举，报学校党支部审查批准产生，凡本校在职在岗的教职工均有选举权和被选举权。代表名额根据学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额分配要体现教师为主，教师代表具有群众性和代表性，代表产生后，编成组参加大会，根据需要可邀请有关领导干部、工会干部、教职工以及其他有关人员作为特邀或列席代表参加教代会 ，特邀或列席代表无表决权和选举权。 在一般情况下，学校每年召开一次教职工代表大会，每次

12、会议必须有三分之二以上的教职工代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上教职工代表的要求，可以召开临时会议。 教职工代表大会委托学校工会委员会为其闭会期间的常设工作机构。学校工会委员会要负责做好教职工代表大会的组织、筹备工作，及会议期间的事务工作。 教职工代表大会行使以下职权。 听取讨论校长的年度工作报告，审议学校的办学方针、发展规划、学年工作计划、年度财务工作报告、教育教学和管理制度以及其他有关学校重大改革方案或措施等，提出意见和合理化建议；（2）审议通过学校提出的校内教职工聘任、奖惩、校内收益分配原则和办法，以及其他与教职工权益有关的重要规章制度；通过后，由校长颁布施行； （3）审议决定有关教

13、职工生活福利的重大事项；（4）在上级党组织的领导下，评议、监督校务公开工作和学校党政领导干部，并可以向上级党组织提出有关评先选优和奖惩的建议。 8、教职工代表大会形成的决议、决定，全体教职工都必须遵守第二十条：学校办公室负责协助学校党、政、工领导处理日常事务性工作。办公室主任负责本室工作。第二十一条：办公室工作内容：负责学校的信息工作，及时将学校各种教育教学活动向上级主管部门汇报，宣传学校的典型人和事，树立良好的学校形象。负责填写好学校的有关表册，记好校务会议记录。做好上级文件的收发、传阅工作，并及时收集归档。负责学校的有关工作总结、报告及主要的规章制度的起草整理工作。协助学校总务室掌管全校的

14、工资情况。搞好工资调整晋级及学校奖金、绩效工资发放工作。掌管好全校各类人员的编制，人事档案管理、外调和调动手续。向学校领导和支部提出工作建议，协助领导、协调各处室工作。承办校领导交办的工作，处理日常事务。协助完成统计报表工作，以及教职工考核职评的具体工作。负责全校教职工的考勤统计工作。做好文印及档案管理工作。第二十二条：学校德育室负责学校的德育、体育、卫生及家长学校工作。对学生进行思想品德教育，制定并落实学校德育工作制度，真正实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。认真实施中小学德育工作规程、中小学德育整体化工作纲要等政策法规。在学生中深入开展爱国主义教育，抓住德育契机，开辟德育基地

15、，采取多种形式对学生进行教育，严格执行每周一升旗制度。贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范，建立健全德育工作制度，促使良好校风形成。加强德育教师队伍建设，特别是班主任队伍的建设，采取多种形式，对教师进行培训，提高其教书育人的工作能力。加强思想品德课的管理，保证班会质量，定期召开校会，对班级管理工作进行公正的评价。培养和使用好少先队辅导员，做好少先队工作，发挥少先队的德育功能，搞好阵地建设，并开展丰富多彩的活动。加强校园环境建设，抓好卫生管理，创设优美、整洁、有序的校园环境，精心设计校园文化，创设优良文化氛围，充分利用橱窗、板报、广播等搞好宣传工作，使校园环境全方位、高层次达到最优化。认真执行

16、体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度。做好优秀班主任、优秀辅导员，三好学生、优秀少先队员、优秀班集体、优秀中队的评选工作。做好常规管理工作，组织好学生外出实践活动和校外教育。组织召开学生家长会，举办家长学校。第二十三条：学校教导室负责抓好教学和教学研究工作，组织全体教师认真贯彻执行国家制定的小学各科课程标准和课程计划，执照教学计划，对教和学两方面进行管理。切实保证教学质量稳步提高。教导室由教导主任全面负责本室工作。第二十四条：教导室工作职责：按照国家统一制定的课程标准、课程计划和教材拟定教导室工作计划，科学地安排好各班级课程表，开齐科目，开足课时。指导教研组长、学科教师及课外小组辅

17、导教师拟定计划并开展活动。建立健全教学工作制度。有目的、有计划地组织教师开展好教研活动，指导教研组、课题组开展教研活动，提高教研活动的实效性。积极组织教师专业进修和业务培训。制定教师培训计划。加强对青年教师的培养，做到有计划、有组织、有层次。努力为教师继续教育创造条件，组织教师开展基本功训练和竞赛活动。注意反馈教学工作信息，定期做好教学工作分析和业务讲座。做好小学质量综合评价和学籍管理工作。负责教育质量监控，采取多种形式对学生所学的科目进行揣测。定期进行备课、作业抽查。加强教学档案管理，建立好教师业务档案。做好教科书和教材的征订和管理工作。指导搞好多媒体室、仪器室、图书室等各功能工作。做好学校

18、教学常规管理工作。第二十五条：总务室负责学校校舍、经费、财产、设备的供应、保管维修等工作。为教育教学提供保障服务。总务主任全面主持本室工作。第二十六条：总务室工作职责：1、 根据学校的要求，拟订后勤工作总体规划，制订每学期总务工作计划，搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活、工作、学习所具备的良好条件。2、及时购买各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材和用品、保证办公、教学、学习和生活的需要。3、 管理好学校财产。经常向师生进行爱护公物的教育，将公物损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度，使公物从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、

19、维修等工作。4、 协助校长管理好学校财务工作。要根据学校的工作计划，组织做经费的的预算与决算、建立财务管理制度，贯彻勤俭办学方针，反对和防止贪污浪费，使学校经费使用恰当，能发挥最佳作用。 5、 组织勤工俭学工作，改善办学条件和教职工福利待遇。 6、 搞好校容、校貌建设，抓好学校卫生保健和环境卫生工作，努力保证师生有良好的教与学的环境。做好疾病防治工作，努力保证师生身体健康。经常检查校舍，巡视教室及功能室，发现问题及时处理，确保财物安全。与德育室，教导室等部门协作，建立和健全各项规章制度，对广大师生进行安全、勤俭节约、爱护公物等方面的教育。学籍管理第二十六条：新生入学 1、学校实行秋季招生，小学

20、教育阶段为六年。 2、一年级新生的入学年龄为六周岁。本着就近原则，凡是辖区内适龄儿童，一律免试入学。不属本校服务范围内的转学生、借读生按有关规定办理入学手续。 3、辖区内新生报名时需带全家户口本、父（母）的房产证、父母身份证，儿童预防接种证等相应证件，家长并带适龄儿童一起报名。4、进城务工农民的子女报名时，需带其父母现住地的全家暂住证，全家原籍户口本，在工商部门注册办理的工商许可证或父母一方与用工单位签订的劳动合同，与暂住证一致的房产证或规范的住房合同，儿童预防接种证，同适龄儿童一起报名入学。5、新生报名后，学校将新生登记表上报教育主管部门审批后发入学通知。6、学校招收新生的时间以教育局统一要

21、求为准。7、新生入学后，学校要编制学生名册，填写学生登记表。并给每个学生建立一份义务教育学籍卡，并由学校负责管理，在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象。 8、学生的学籍卡的内容由班主任负责指导填写，所有栏目要填齐。学籍卡中的学生成绩和综合性评价要实事求是，要如实反映学生真实情况。学籍卡由教导处保管，学生毕业后，学校应把学籍卡归档备查。第二十七条：转学与借读1、学生因家长变动工作地区、家庭搬迁（户籍变更）或有其他特殊原因需要转学的，经学生家长（监护人）申请，学校审查后发给转学证明书，再凭接收学校的“转学回执”, 然后由教导处办理转学手续，并报区教育部门备案。2、个别学生确有特殊情况要求插班

22、的，在学校班额人数许可的前提下,须由家长或监护人提出申请，经过教导处考核通过, 凭转学手续办理插班事宜,并由教导处统一安排插入指定班级。3、每个学期开学后要做好学籍变动表、学籍变动花名册。第二十八条：休学、复学、辍学。1、有下列情况之一者，准予休学：（1）因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；（2）患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；（3）一学期内，请病、事假累计超过十周，跟班学习有困难者。2、符合休学条件的学生（病休学生须持二级甲等医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报区教育局批准，准其休学。3、学生休学以一期为限，期满不能复学的，可申请延长。学生休学期间，学籍仍然保留。学生休

23、学期满，应按时复学。复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。经学校审核同意后，可提前复学。复学时，学校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习。5、在学校无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到校复学达15天者，视为辍学。如有学生辍学，班主任应及时向校长报告，并进行家访，查明原因，敦促其到校，教导室应立即向教育主管部门报告。并针对学生辍学的原因，采取教育等相应措施，使其送子女或其被监护人复学。6、对纯属智商低下或有特殊体质的

24、学生，确实不能在校读的劝其转入相应的特殊学校。第二十九条：考核与奖励1、对在校生，由学校领导、科任教师、班主任根据教育主管部门颁布的课程标准、教学内容对学生进行德、智、体等和社会实践方面进行全面考核。文化课考试一般是学习过程评价与期末评价结合进行进行。2、期末考核时，科任教师、班主任要根据学生素质发展情况，如实填写小学生成长记录，并及时与家长联系，做好学生的教育工作。3、学生对学校、社会、国家做出了突出的贡献，或在某一方面取得了优异成绩，学校可按不同情况给予表扬奖励，并载入学籍卡和学生档案。第四章：教育教学管理第二十九条：学校的主要任务是教育教学工作，教育教学工作中，要对学生进行德育、智育、体

25、育、美育和劳动教育，实施素质教育，为学生全面发展，提高整体素质奠定基础。第三十条：学校坚持德育为首的教育方针，深入落实国家的德育方面的政策法规。成立以校长为组长的德育工作领导小组，深入开展以爱国主义教育为核心的德育教育。加强德育队伍建设，优化育人环境，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。第三十一条：班主任要同任课教师、学生家长密切联系，了解学生思想品德行为及学习情况，学期末要根据学生行为表现写出评语。评语要有个性，具有激励作用，同时要体现艺术性。第三十二条：学校组织全体教师开展教育教学研究活动。运用教育理论指导教育教学活动，积极推广教研成果和成功经验，每年开展论文评比活

26、动。第三十三条：坚持面向全体成员学生，因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，要注意基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法和学习习惯。第三十四条：坚持领导听课制度。校长、主管教学副校长和教导主任每学期听课不少于30节（数量按教育行政部门规定）。领导要深入教学第一线，指导教师提高课堂教学质量。第三十五条：每学期学校根据教育局制定的周历安排本校教育教学工作，不得随意停课，遇特殊情况情况必须停课的，一天以内由校长决定，一天以上报请上级主管部门批准。第三十六条：合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间：五六年级最多不超过6小时，其它年级还应适当减少。任何班级和教师不得

27、安排学生集体补课或上新课。第三十七条：学生课后作业要精选，难易适度，数量适当（时量按教育行政部门规定）。第三十八条：学校一律使用国家教育部门审批的九年义务教育教材，不得擅自购买各种学习辅导资料。第三十九条：学期末考试科目为语文、数学，其它科目要有考查和评定等级。正确使用好小学生成长记录，不得以考试成绩做为衡量教学质量、评定教师工作质量的唯一标准，不断加强教师工作过程管理，制定科学评价体系。采用科学的评价方法对教育教学工作质量进行全面客观、公正的评价。第四十条：学校严格执行国家颁布的有关体育工作的法规，全面落实国家体育锻炼标准。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动，增强学生体质。学校保证学

28、生每天一小时以上的体育活动时间。开办好学生运动会，组织好小型体育竞赛活动。第五章校产设备和经费第四十一条：学校的校舍、场地、设施、教学仪器、图书资料归学校专用。未经主管部门批准，不能改变其用途。学校建立健全管理使用制度，提高使用完好率。每学期至少对校舍进行2-3次检查与维护，发现安全隐患立即排除，不能处理及时报告上级主管部门。第四十二条：学校的经费来源为国家财政的拨款为主，多渠道筹措为辅。要认真制定并执行学校的财务计划，分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准，执行主管财务的校长专人审批制度。第四十三条：严格按照教育行政部门规定项目、标准收取学生费用，任何人不得向学生乱收费。

29、第四十四条：社会捐助资金纳入学校财务帐目，主要用于改善办学条件，做到专款专用。第四十五条：学校的设备、物质统一设立帐目，健全制度，提高使用效率，分级管理责任到人。及时清点，及时做好变更、增减手续。第四十六条：任何人损坏学校财物都要照价赔偿。第四十七条：建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交校长办公会或教代会审议，接受财务审计部门的监督。 卫生保健及安全第四十八条：认真执行上级有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度，学校设有专职或兼职人员负责学校健康教育和师生保健，建立学生健康卡片，定期为学生体检。第四十九条：学校的环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康，活动安排要符

30、合学生生理、心理特点。第五十条：不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，做好各种传染病、多发病和食物中毒的预防工作。第五十一条：加强学校安全保卫工作，成立安全领导小组长。制定安全工作制度并严格执行。制定学期安全工作计划，定期对学生进行安全教育。校长全面负责学校安全工作。建立护校领导带班制度，按上级要求安排好护校人员，做好护校安全工作，确何师生安全。第五十二条：组织学生活动，做好安全防范措施保障师生安全。班级外出活动要经校长批准，学校组织外出报请教育局批准，并由一名校级领导带队。 学校、家庭与社会三结合第五十三条：积极主动开展家庭教育工作成立家长委员会，定期召开会议，使家长了解学校的发展及工作情况，

31、帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映学生家长意见。成立家长学校，以班级为单位，学生入学家长入学，学生毕业家长毕业。每年至少召开两次家教课，帮助家长了解孩子，掌握教子方法，创造良好的家庭教育环境。举办家教征文活动，第学年开展一次家教经验交流会，评选一次“好家长”。建立好家校联系卡，及时沟通信息。教师做好家访工作。第五十四条：发挥学校自身优势，组织学生开展以服务、宣传为主的实践活动，为社会的精神文明建设服务，使学生在受教育同时了解、认识社会。教师和学生第五十五条：学校教师要有国家规定的学历并取得教师资格证书。教师主要职责：全面贯彻国家教育方针，教书育人，努力提高教育质量。热爱学生，关心教育学生全

32、面发展。认真学习课程标准，钻研教材，结合学生实际，做好教学工作计划和工作总结。认真完成本职工作，重视研究教学方法和学生学法，不断改进教学方法，加强能力培养，注重双基教学。努力协调好学校与社会、家庭的关系，充分发挥学校教育的主导作用。积极参与学校管理。结合教育教学实践进行教育科学研究。学习新理论，接受新信息，不断提高自己的教育教学能力和工作水平。第五十六条：学校其他人员需具备国家规定的政治、业务素质。第五十七条：学校教师享有教师法及相关法律、法规规定的权利。履行教师法及相关法律、法规规定的义务。学校采取措施加强教师队伍建设，不断改善教师的工作生活条件，重视培养锻炼青年教师。第五十八条：学校每年对

33、教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，按优秀、合格、不合格三个等级给予评定。考核结果作为受聘任教、晋级工资、实施奖惩的依据。第五十九条：对学校管理工作、教学工作业绩突出，名列前茅者；辅导学生参加各种竞赛成绩优异者；为学校提出合理化建设成效显著者；为学校争得荣誉，赢得声誉者，学校给予奖励。第六十条：教师有下列情形之一的，学校行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的，交司法机关处理。工作不讲究方法，违反教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校造成严重损失者。品行不良，侮辱学生，体罚学生，影响恶劣者。故意损害学校声誉的其它行为者。第六十

34、一条：学生享有法律、法规规定的受教育的权利。第六十二条：对全面发展的学生，学科竞赛成绩优异者；思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型人物；为学校争得荣誉者，学校给予表彰奖励。第六十三条：对违反校规的学生，学校进行批评教育，情节严重者，分别给予警告、严重警告和记过处分。：附则第六十四条：学校根据本章程，建立健全各项规章制度。第六十五条：本章程经教师代表大会通过报教育局核准后开始实施。双清区第一实验小学教育教学质量奖励规定为进一步落实质量第一的精神，深入推进课程改革，激发全体教师的教学积极性，调动学生学习的积极性，切实提高教育教学质量，结合我校实际情况，特制定此规定。集体项目奖：（1）团体获奖：（

35、10人以上）国家级省级市级区级校级一等奖80060030020050二等奖70048024012040三等奖6004002008030注：1、参加各类报刊杂志举办的活动获奖按区级奖。 2、集体获奖，奖金按工作量大小分配。2、教学竞赛奖：（1）教师经验总结、学术论文、实验报告等获奖或刊载。国家级省级市级区级校级一等奖200100602015二等等奖10060201010（2）通讯、报道、新闻、书画作品、摄影图文等在区以上级别的报刊上刊载。每篇（幅）奖国家级省级市级区级50403020（3）教学比武课、竞赛课、公开课、观摩课获奖。国家级省级市级区级校级一等奖4003002

36、0010060二等奖3002501508050三等奖2502001006040（4）教学基本功、各种知识竞赛、书画比赛等获奖。国级省级市级区级校级一等奖3002001005030二等奖250150504020三等奖200100403010 3、教学辅导奖：语、数等学科竞赛及文艺、体育、美术、科技等学生发表作品。国家级省级市级区级校级第一名（一等奖）6040302010第二至第三名（二等奖）503025158第四至第六名（三等奖）402520106注：1、凡纪念奖、组织奖、精神文明奖等鼓励性的奖均算三等奖。科技工作实行双倍奖。 2、学生个人获奖，奖予直接参与指导的教师，同一项目只计算最高级的奖励

37、，同一指导老师辅导多人获奖，重叠计奖，多人辅导同一学生获奖则获奖平均分。4、先进个人及先进集体校级区级市级省级国家级先进个人50100150 300500先进集体100200300 6001000注：先进集体奖资金由具体工作负责人分配5、课题奖金。 鼓励教师积极参与教育科研和教改实验，原则上所有教师都要参与课题研究，取得成绩应予适当鼓励，根据课题需要外出学习也可优先考虑。实验课题在实验计划的期限内未达到实验目的，该课题即自动取消。课题必须以培养学生能力和创新精神为出发点，以学生素质得到提高为评估标准。通过“申请立项”获得学校认可的课题，在实施计划的有效期限内以相应的级别的专家评审组评审通过的结

38、论与获奖证书为依据，按以下标准一次性发给课题组奖金，奖金在组内由主持人自定比例分配。（实施过程中不发实验经费，申请过程中与结题时所需费用由学校承担）科研成果奖励标准： 等实 成 奖金 次验 果 (元)年限 级别 一二（优秀）三(或合格等次)课题申报（奖给执笔人）国家级1000500300省 级500300150市 级300150100区 级20010050课题中期评估国家级210016001000省 级1000800600市 级500400300区 级400200100结题国家级320024001600省 级16001200800市 级800600500区 级400300200合格率、优秀率、

39、提高率奖：1、合格率、优秀率奖（一）毕业班、区抽考年级（1）单科及格率：95%奖100元，96%奖150元，97%奖200元，98%奖300元，100%奖400元。（2）优秀率：85分以上达30%奖100元，以后每增加5%增加奖金20元。（二）肆业班（学校统考）：（1）及格率：学校统考，单科及格率95%奖60元，96%奖80元，97%奖100元，98%奖120元，100%奖150元。（2）优秀率：低年级 ： 95分（含）以上达30%奖50元，以后每增加5%增加奖金10元；中年级 ： 90分（含）以上达30%奖50元，以后每增加5%增加奖金10元；高年级 ： 85分（含）以上达30%奖50元，以

40、后每增加5%增加奖金10元。2、提高率奖：奖新接班级一期的及格率。及格率每提高一个百分点，奖5元，依次递增。新接插班差生转化的每生50元/科。注：1、计算班级及格率：插班、弱智、病休等，酌情处理。7、教育教学质量特别奖罚规定：参加区教育局组织的质量检测和毕业质量检测中，各科凡获得奖励的，学校按所获奖金金额双倍再奖。单位获奖的奖金由负责教育教学行政、分管班级行政和任课教师按6：4的比例分配，行政按6：4的比例分配，任课教师按所获名次按比例分配（排名倒数8名之内不参加分配）；排名倒数第1的扣500元，排名倒数第2的扣400元，排名倒数第3的扣300元，负责教育教学行政和分管班级行政一并执行（负责教

41、育教学行政和分管班级行政按6：4的比例执行）。参加市、区大型体育比赛获奖参照此标准实行。说明：以上奖励由学校办公经费中开支，扣除部分在奖励性绩效工资中执行。2015年3月双清区第一实验小学出勤管理制度 为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风校貌，进一步稳定教学秩序，确保我校教育教学工作顺利完成，根据中小学教职工管理条例等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。一、考勤制度 1、请假制度：每位教职员工，都要认真遵守考勤制度。因病、因事指职工本人及其直系亲属（配偶、子女、父母），因发生重大特殊事宜必须亲临现场等正当理由不能坚持正常工作，由职工本人或直系亲属书写请假条，履行请假审批手续。

42、因突发事件，事前无法办理请假手续的，需及时通知相关领导，事后补办请假手续。婚假按有关政策和文件并结合学校实际执行。法定假（婚、丧假、产假）按国家规定和区教育局文件执行；因节育措施失败而流产需休息的，必须出示三级甲等及其以上医院的相关证明及发票。教师婚假提倡尽可能安排在公休假期内（不在工作日内请假的奖100元）。 2、请假审批制度：一天以内（含1天）的病、事假由值勤领导批准，一天以上的病、事假由校长批准。超过五天的（含法定节假日）的病、事假由校长报请区教育局批准。病假必须出具县级以上医院诊断证明。凡未征得领导同意而擅自离校不上课或未按要求履行请假手续者，一律以旷课论处。需在开会、考试、指令性等工

43、作时请假，还需向相关部门的最高负责人请假。二、缺勤考核。1、旷课：指有课，未给学生上课；每节扣款20元。2、旷工：指无课，坐班时间不在校；每节扣款10元。3、迟到：指上课或坐班起始时间晚到岗20分钟之内；脱岗：指上课或坐班过程中，未经准假，擅自离开校园30钟之内；早退：指上课或坐班结束前，早离岗20分钟之内。迟到、脱岗、早退超出30分钟，均按旷课或旷工处理。4、上课期间，迟到、脱岗或早退，每次扣款20元。非上课期间，迟到、脱岗或早退，每次扣款10元。5、病、事假当天不发出勤奖，事假并另扣10元/天。6、一个月事假累计超过5天或病假累计超过10天的，扣除一个月的奖励性绩效工资。7、下列行为之一的

44、不发放奖励性绩效工资和学校福利：1）一个学期内累计旷工达6个工作日以上（含6个工作日）或连续旷工超过4个工作日（含4个工作日）的 ；2）一学期累计迟到、早退达30次或连续迟到、早退10次以上的；3）一个学期事假累计超过一个月或病假累计超过4个月的（产假除外）。三、相关说明1、上班时间在办公室内上网打游戏，按照旷课或旷工记录。2、值周领导抽查考勤时，除在实验室准备实验或在图书室借阅教学参考书等正常工作外，其他如捎假等，不作为出勤依据。3、有事不经请假，擅自相互代课者，双方均按旷课处理。4、考试监考期间，不得随意外出，违者按旷课处理。5、无论何种请假，不经准假、不符合请假手续的，一律按照旷课、旷工

45、处理。6、会议、考试及学校安排的活动，均按正常上课考勤；在寒暑假、节假日期间，由学校和上级教育行政及业务部门统一组织的活动以及学校的相关安排，视为正常工作时间，按照正常上班考勤。不经准假，无故缺勤，均按旷工处理。 7、因擅离职守等违规行为，给学校声誉造成严重影响，或给学校造成经济损失的，要酌情追究相关人员的行政和经济责任。8、根据教育工作的性质，按照相关规定，不设工龄假（带薪年休假）和探亲假，如有符合条件须休假的，可在寒暑假期间休假。9、教师每月可请半天机动假，学校不安排代课，不计假（事先向值周领导说明）。机动假不可全期集中使用。10、教师每天计出勤奖5元，在年终奖励性绩效工资中设奖，因缺勤扣

46、除的部分也在奖励性绩效工资中执行。2015年3月 双清区第一实验小学教师工作量方案 为了合理地安排教师的课务，体现教育教学工作量的均衡性、公正性，很好地体现多劳多得、奖勤赏优的工资分配原则，特制定本方案。1、基本工作量：年级段科目56年级34年级12年级语文131315数学131315其它1818182、毕业质量检测科目每节加0.1的工作量。班级人数以45人为标准。超标准者按每人每节0.01增加计算。3、工作量计算公式：教师每周任课节数/周基本工作量+0.01*每周在该班的课时数*超学生人数/教师周基本工作量。4、语数晨读辅导每周计1节(设津贴时不计工作量)。5、图书、报刊征订收发、教师阅览室

47、管理每周计4节。6、学校计划生育工作每周计2节。7、学校文字打印工作每周计2节。8、学校小型水电维修每周计2节。9、学校零星采购每周计3节。10、音乐、美术、体育器材管理每周计1节。11、学校物资分发、财产保管每周计3节。12、学校图书室、阅览室管理每周计4节。13、学校实验室、仪器室管理每周计3节。14、学校电脑室、电教仪器管理每周计3节。15、升旗、两操及学校临时大型集会管理每周计2节。16、教研组长每周计2节(设津贴时不计工作量)。17、档案室管理每周计2节。18、卫生室管理每周计1节。19、美术室管理每周计1节。20、班主任工作量计标准工作量的1/2。（设班主任津贴时不计工作量）21、

48、学校行政人员的工作量按教育行政部门规定和实际承担的工作计算(设津贴时不计工作量)。22、学校因工作需要零时按安排的工作另计报酬。 双清区第一实验小学 2015年3月双清一小教学常规管理规定第一章 总 则1.为加强我校教育教学科学化和规范化管理，进一步提高教育教学质量，根据双清区中小学教学常规管理规定，参照周边学校制度，结合我校实际，制定本规定。2.教学是教师的教和学生的学相统一的双边活动，是学校全面贯彻党和国家的教育方针、实现人才培养目标的基本途径，是学校一切工作的中心。3.教学常规是为维护学校教学工作正常运行而制定的经常化的制度和规范，它既是学校及其职能部门管理教学的重要依据，又是教师履行职

49、责的基本准则，同时也是学校积极推进素质教育，全面提高教学质量的基本保证。4.教师要转变教育观念和人才观念，转变人才培养模式。教学中要面向全体学生，注重学生的全面发展，要以提高学生素质为目的，以培养学生能力为“着力点”，构建开放灵活的现代教育体系，促进每个学生的身心健康发展，切实提高学生创新能力和实践能力，培养学生良好的品德，满足每个学生终身发展的需要，为培养高素质人才打好基础。5.教学计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、考查考试是教学过程的基本环节，应环环紧扣、环环落实。第二章 教学组织管理6.学校实行校长负责制，校长全面负责管理学校工作，对学校的教学管理和教学质量负有全权责任，要建立健全

50、由校长全面负责，教导处（室）、年级组以及学科教研组分级管理，分工负责的教学常规管理体制。7. 建立健全教研组。以校为单位，分设语、数教研组及综合学科教研组。8. 坚持听课评课制度，书记、校长每期听课不少于20节、教学副校长和教导主任不少于30节、专管员不少于10节，并有专用的听课笔记，针对听课写出评议，与教师交换意见。9. 切实抓好教学检查评价，学校领导每期对教师执行教学常规的情况必须进行两次以上的检查，检查情况要如实通报并记入教师业务档案。学校与学科教研组每学期对教学工作情况进行一次实事求是的自我评价，并及时做好反馈调控工作。第三章 教学计划管理10. 教学计划包括学校教学工作计划、教研组计

51、划、学科课外活动计划和个人教学计划等。11. 教学计划要具备以下内容：（1）工作计划，教研组工作计划和课外活动计划内容一般要具备：指导思想；目的要求；主要工作任务；具体措施；活动安排。（2）学科教学计划内容一般要具备：学情分析（学生学科基础知识、智力能力、学习方法和非智力因素的分析）；教学目的要求；教材分析；教学的主要措施；教学进度安排。12. 综合实践活动（包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等）作为必修课程要认真开设，加强指导，地方课程以及校本课程要努力开发，积极实施。同时，要把课外活动纳入教学计划统筹安排。要积极组织学生开展学科、科技、文体、社会实践等多种形

52、式的课外活动，培养学生兴趣、开发学生的智力，发展个性特长，促进学生全面发展，不得把活动课改为文化课。课外活动、班队活动要与校本课程结合，每周有具体安排，做到定教师、定时间、定内容、定场地等，学生参与面应达80%以上。要充分发挥活动课程的教育性，扩大学生视野，陶冶学生情操，发展学生的兴趣特长，培养学生的创新精神和实践能力。每天应当安排课间操和眼保健操，要确保学生每天在校期间有1小时体育活动时间（含体育课）。13. 教学计划每学期制订一次。学校教学计划在预备周由校长或教导主任向全体教师宣布。在每学期开学第二周内收齐计划，并组织教研组长等相关人员审定，然后交有关人员执行，对于不合格的计划要求修改后再

53、执行。教师每学期必须上交相关工作的全期教学工作计划，其中，语、数两科要制定学困生转化计划；科学教师要制定相应的实验计划；同时，根据上级领导的检查要求，作文计划要单独制定。14. 计划按所担任工作认真制定及时上交的教师每人奖10元；被评为优秀计划或受上级表扬的每份计划再奖5元；未按时完成上交相关计划的每份扣5元；上级领导检查时或开学一个月后仍然未交计划者，视为缺交，计划缺交每份扣10元。15. 学校及其职能部门和教师个人都要切实履行岗位责任，认真执行各自的教学工作计划。学校定期和不定期检查各项教学工作计划的执行情况；教导处（室）定期检查、通报各项教学工作计划的实施进展情况，督促教学工作按计划贯彻

54、落实。第四章 教学过程管理16. 教师要成为教学活动的组织者、引导者和参与者，在教学活动中倡导合作学习与探究性学习，努力实现教学过程的最优化，提高教学效果。备课17. 备好课是上好课的前提，不备课不得上课，新课要形成完整的教案。复习指导、实践训练、作业或试卷讲评等各种课型的课也应有针对性的教案，不得用课本、试卷的批示代替。禁止教师无教案上课。不备课而上课的，一经查出，每节课扣10元。18. 个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主。教师备课要充分体现课程改革和素质教育的目标、任务和基本要求，做到“四备”，即备教育教学理念、备教育教学资源、备教育对象、备教学策略和方法，做到心中有目标，眼中有学生

55、，手中有办法，实施有成效。19. 各学科应超前一周备课。每学期，由语、数教研组长组织本学科教师集体备课三次以上（可分年级组进行）。集体备课应做到“三定四统一”：即定时间、定内容、定中心发言人，统一教学目标、统一教学重点难点、统一教学要点、统一教学进度。20. 写好教案。教师要根据自身特点设计富有个性的教学方案。有条件的学校教师要学会编制电子教案（相关工作在省教育资源网上操作），学会针对某些内容设计网络环境，指导学生进行探究性学习。根据学校的备课检查实际情况，每学期所有备课工作全部完成的教师奖30元，评为优秀或受上级表扬者再奖每科20元。根据教材实际备课未达到课时数的扣2元/课时，备课受上级批评

56、的扣30元每年级每科。 根据上级领导的检查要求，作文备课要用单独的教案本编写；生命与健康与科技活动在课表上合并为科健课，采取分单、双周的形式分别开展教学，两科可合在一本教案本里写教案，但要分别制定。21. 规范教案要求：（1）教案应逐节撰写；（2）教师备课必须反映出一堂课的基本要求：教学目的、要求；重点、难点；教学准备；教学步骤；教师精讲和学生精练的主要内容及时间安排；教法、学法；作业内容；板书设计；课时安排；（3）教案书写要工整明晰。（4）教案详略视教师基本素质而定。教师男年满55周岁，女年满50周岁或教龄满30年，可以用简案形式备课，但各备课的内容版块不能缺少。（5）备课的课时数应与任教教

57、材所需的实际授课节数相对应。否则视为未完成备课工作。其中，语文全期不少于100课时（包括作文，作文单独备课）；数学全期不少于60课时；其他科目，每课教材至少一课时。（6）各年级各科均需按教材实际要求备课。除体育可按低、高两个年级组分组备课外，其他科目不能几个年级按相同的教学内容备课。否则视为未完成备课工作。22. 要求学生完成的作业，教师备课时应先做一遍；应做的实验（含多媒体课件、电化教学），备课时教师要亲自操作一次，确保上课时实验的成功、信息技术和学科的整合合理。23. 学校对教师的教案每学期至少普查两次，抽查一次，注明日期并加盖公章。学校会评出优秀教案进行表彰和展示。24. 提倡教师进行反

58、思性教学，课后及时写教后感（随笔）。每科每学期不少于8次教学反思。请教师将写有教学反思的教案页面折好边角，以方便检查。检查时，缺一次扣2元。教学反思多的优先评为优秀教案。上课25. 上课是教学过程的中心环节，也是教学管理的重要环节。倡导多样化的课堂教学模式，提高课堂教学效率。26. 严格按表上课。课程调度权属教导处（室），教师不得擅自停课，私自调课和请人代课。以上情况如果经值周领导或分管领导查实，视同为旷课或旷工。27. 做好课前准备。上课前应准备好教材、资料、备课本、教具、多媒体课件、录音、录像等。教师一进教室，不许中途随意出入。教师在铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，同时清点学生

59、人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生应及时联系班主任处理，遇紧急情况报告学校值周领导或分管领导。上课开始和结束，师生应互相问候致礼。28. 认真组织教学。教学中运用先进的教学理念，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。创设能引导学生主动参与的教育情境，激发学生的学习积极性。培养学生掌握和运用知识的态度和能力。规范教学秩序，严格课堂纪律，到点上课不迟到，按时下课尽量不拖堂。加强练习。课堂练习一般应在15分钟左右，练习要精心设计和选择。课内做书面练习时，教师应当巡视，掌握典型错误，及时反馈，当堂评讲。29. 教师要举止文明，仪表端庄，教室里不准吸烟；不得穿拖鞋、穿背心、着非西

60、装短裤进学校；上课时不得使用通讯工具。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，严禁过分训斥、体罚和变相体罚学生，不得擅自令学生停课。本条情况违反者，发现一次扣5元。30. 全面落实课堂教学“三维目标”，努力创造高效课堂，做到教学过程优化、教学方法得当、教学效果显著。每一堂课必须达到下述基本要求：目的要求明确；重点突出、难点突破；传授知识准确；坚持使用先进、科学的教学方式，做到精讲精练，重在能力培养；教学程序环环相扣，系统性强；板书提纲挈领、排列科学、书写工整规范；绝大多数学生能用所学知识独立完成作业，教学效果好。31. 教师一律要求用普通话教学，并依学生情况选择不同的教学方法进行教学，努力提高课堂