陕西西安碑林区西北工业大学附中2012017学年八年级上第一次月考物理试卷解析版

1、2016-2017学年陕西省西安市碑林区西北工业大学附中八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每题2分，共30分）1 .在公共场所 轻声”说话是文明的表现，在课堂上 失声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的 轻声”和 大声”是指声音的（）A.音调 B.响度C.音色 D.频率2,下列温度值最接近实际的是（）A.健康成年人的体温是39 CB.让人感觉温暖而舒适的室内温度是 25C.洗澡时淋浴白适宜水温是 60 CD.西安夏季的平均气温35C3.关于声音的说法正确的是（）A.次声波在空气中传播比可听声慢B.声音是由物体振动产生的C.大象的语言声音对人类来说是一种超声波D.声波不能传递能

2、量.以下操作中，不能改变音调的是（）改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口B.改变用力大小，再次敲鼓面C.改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D.改变管内水量，再次对着试管口吹气.下列实例是利用声传递能量的是（）A.利用超声波给金属工件探伤B.利用超声波排除人体内的结石C.医生通过听诊器给病人诊病D.超声波导盲仪帮助盲人出行.为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示.他们把细水管 放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是（）A.减少了水在地面的表面积B.增大了水在地面的表面积C.加快了地面上方空气的流动 D.提高了地面上水的温度.二胡是中国的民

3、族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（）A.用手指按压同一根弦的不同位置.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋转弦轴，增加弦的紧张度.请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（A.足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声居民小区内，夜晚震耳欲聋的 坝坝舞”音乐声C.歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声声源发出的声音在均匀的空气中传播时（）A.声波波速逐渐减小 B.声波频率逐渐减小C.声波响度逐渐变小 D.声波音色逐渐变小.关于图中的现象，下列分析正确的是（A.拉小提琴时

4、，手在不同位置按弦，是为了改变响度B.抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声D.发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动.某体温计 的示数为40 C,现用浸有少量酒精的棉花裹在体温计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列图中哪幅图基本反映了体温计的读数随时间的变化（.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同.用棒敲击瓶子.如果能分别发出“doU1）” “ruai” “Mi3） “fa（4） ”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（A.丙、乙、甲、丁 B.乙、丙、甲、丁 C. 丁、甲、乙、丙 D.甲、乙、丙、丁

5、.超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确 烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能 干十的是（）A.方向性好 B,穿透力强C.能量集中 D.遇物反射.从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是（）A.震耳欲聋-声音的响度很大B.隔墙有耳-声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃-固体可以传声D.耳熟能详-声音的传播速度很大.有一支用过后没有甩的温度计其示数为 39,用这个温度计先后给两个分别是 38和40的病 人量体温，则温度计的示数分别是（）A. 38 C 39 C B 38 C 40 CC. 39 C40 C D. 40 C 40 C二

6、、填空题（每空1分共39分）.星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要 是模仿声音的 现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播入人耳的.响度是指声音的 ,它与 发声体的有关.汽车从远处开来，声音越来越大，是因为 .中国好声音”比赛现场，吉它手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的主要是为了改变声音的；观众在听音乐时要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在一处减弱噪声；演播大厅的墙面用疏松多孔的材料装修是利用进入小孔的声音不断在孔内达到吸音的目的.如图所示，小汽车倒车雷达靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声；如图所示，在需要安静环境的医院、

7、学校附近，常常有禁止的标志，这是在 减弱噪音.为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有 城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右.大 街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水（如图） ，选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为 了利用听音棒可以使听到的声音更 （选填 高”或 失”）些.大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在 处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在 中减弱噪声.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音会逐渐地变小，直至消 失，说明声音（选填 能”或不能”）在真空中

8、传播.同时一直能看到闹钟的秒针在不停地转动， 说明光（选填能”或不能”）在真空中传播.为测量水中的声速，人们采取了这种做法：将两只船相距10km停放在平静的湖面上.一只船上的人敲响放入水中的钟，同时点燃船上的火药，另一只船上的人看见火光时开始计时，当用水中的听 音器听见第一声钟声时停止计时，得出这两个时间差为10s,此次测量，声音在水中的传播速度为m/s,计算时忽略了火光传播的时间，这是因为这个时间比声音在水中的传播时间一得多.我们已经学习了一些物理研究方法.下面的例子中分别用到了什么方法：真空不能传声；用乒乓球的跳动来显示音叉的振动： ;影响蒸发快慢的因素： .如图为体温计的一部分，它的量程

9、是 一,分度值是 C,所能测得的最低温度为一,此时 示数是C ；某人拿这个温度计给小明测体温时没有甩 （小明的是36.4C）,则测得的结果是 C.如图两温度计的读数是：甲 ;乙.如图所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；表演中不断用手指控制琴弦 长度，这样做的目的是为了改变声音的 .体温计与普通温度计结构上有一些区别：玻璃泡更,玻璃管更,从而使体温计的分度值 更；玻璃泡与玻璃管的连接处有一个 ,从而使体温计可以 .观察如下使用温度计的操作，判断正误，如果有错误，请指出错误的原因.A、; B、.AR.量程相同、最小刻度都是1 C的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡容积甲稍大一些，乙

10、和丙相 同，内玻璃管内径稍粗一些，甲和乙相同，则可判断相邻两刻线之间距离是最大的是 . 一支刻度均匀的温度计，将它插入冰水混合物中示数为15C；把它插入1标准大气压下沸水中,示数为95C,如果将它插入某种液体数为35C,则此液体实际温度为 .三、实验探究题（每空1分，共15分）.以下实验能说明声音产生条件的是：；能说明声音传播条件的是.其他现象说明 .放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.在吊着的大钟上固定一支笔把钟敲响后， 用纸在笔尖上迅速拖过，可在纸上画出一条来回弯曲的细线.小

11、张同学在四块完全相同的玻璃板上各滴一滴质量相等的水，如图，探究影响液体蒸发快慢的因BCD(1)通过A、D两图对比，可以得出水蒸发快慢与 有关.(2)通过 两图对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关.(3)小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想还可能与液体的种类有关.为此，他在两块相同 的玻璃板上，分别滴一滴质量的水和酒精，观察其蒸发的快慢，实验过程中小明需控制 、 相同，这种科学的研究方法叫 .微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、 直径的关系.他 选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各 自发出声音的频率，

12、数据如下表：编号长度/cm直径频率/Hz120.501.50213231.002.001284348.502.50656(1)三根管中音调最低的是 号.(2)根据表中数据，能否得出 管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？答:(能/不能)；理由：.(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产 生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法.实验方案：;判断方法.四、综合题(共16分).超声波在海水中的传播速度是1500m/s,从某海面向海底发出超声波，经过6s后接收到回声.求 该处海水的深度.某同学到郊外旅游，前面

13、有一座大山，他对大山大喊一声， 5秒后听到回声.问他离大山多远?若这位同学以1.5m/s的速度向大山走去，要多少时间才能走到山下？.小东做实验时发现一支不标准的准确， 把它和一同插入水中，发现当实际为2时它示数是-2 C, 实际温度为28时它示数是102.仔细观察，它的刻度是匀称的.(1)请以t表示任意时刻的示数，以T表示这时实际温度，导出用t表示T的公式；(2)这支温度计在示数为26C时，实际温度是多少？(3)在什么温度时这支温度计示数等于实际温度？附加题：一根充满水的钢管在一端用力敲击一下，另一端的人听到了3次敲击声，则最先听到的声音是通过传过来的，钢管至少长为 m (已知声音在空气中速度

14、为340m/s,钢铁中5200m/s,水 中 1500m/s)2016-2017学年陕西省西安市碑林区西北工业大学附中八年级（上）第 一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共30分）1 .在公共场所 轻声”说话是文明的表现，在课堂上 大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这 里的 轻声”和 大声”是指声音的（）A.音调B.响度 C.音色D.频率【考点】响度.【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低， 由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特 性.【解答】解：轻声和 大声”都是

15、指声音大小、强弱，也就是声音的响度.故选B.2,下列温度值最接近实际的是（）A.健康成年人的体温是39 CB.让人感觉温暖而舒适的室内温度是 25C.洗澡时淋浴白适宜水温是 60 CD.西安夏季的平均气温35C【考点】温度.【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识， 结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识， 选出符合实际的选项.【解答】解：A、正常情况下，人的体温在37c左右，变化幅度很小，故 A不符合实际；B、人体正常体温在37c左右，感觉舒适的温度在 25c左右,故B符合实际；C、人体正常体温在37c左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在 40c左右，不可能达到60 C,故C 不符合

16、实际；D、西安夏季的平均气温30C,故D不符合实际.故选B.3.关于声首的说法正确的是()A.次声波在空气中传播比可听声慢B.声音是由物体振动产生的C.大象的语言声音对人类来说是一种超声波D.声波不能传递能量【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声音的产生；声速.【分析】(1)声速的大小与频率无关；(2)声音是由物体的振动产生的；(3)大象会发出次声波；(4)声音能传递信息，声音能传递能量.【解答】解：A、声音的传播速度与频率无关，故 A错误；B、一切发声的物体都在振动，即声音是由物体振动产生的，故 B正确;C、大象交流靠的是次声波，故 C错误；D、声音能传递信息，声音能传递能量.故 D

17、错误.故选B.4.以下操作中，不能改变音调的是(改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口改变用力大小，再次敲鼓面C.改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D.改变管内水量，再次对着试管口吹气【考点】音调.【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低.【解答】解：A、用湿手摩擦杯口，水量不同振动的频率不同，发生的音调不同，不符合题意；B、改变用力大小敲击鼓面，会增大鼓面振动的幅度，从而会增大响度，不能改变频率，不能改变音 调，符合题意；C、钢尺伸出桌面的长度不同振动的频率不同，音调不同，不符合题意；D、对着试管口吹气，管内水量不同

18、振动的快慢不同，所以声音的音调不同，可以改变发声的音调， 不符合题意；故选B.5.下列实例是利用声传递能量的是（）A.利用超声波给金属工件探伤B.利用超声波排除人体内的结石C.医生通过听诊器给病人诊病D.超声波导盲仪帮助盲人出行【考点】声与能量.【分析】（1）声音可以传递能量，例如利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械，还可以消除人体 内的结石；（2）声音还可以传递信息，例如医生利用听诊器来听病人的心肺就是利用声波传递信息.【解答】解：A、用超声波探伤仪检测工件是否完好，使用声音来传递信息的，不符合题意；B、医生用 超声”排石，是利用了声音能够传递能量的特点.符合题意；C、医生用听诊器诊断疾病

19、，是利用了声波传递信息，不符合题意；D、超声导盲仪帮助盲人出行，说明声波传递信息，不符合题意.故选B.为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示.他们把细水管 放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是（）A.减少了水在地面的表面积B.增大了水在地面的表面积C.加快了地面上方空气的流动 D.提高了地面上水的温度【考点】影响蒸发快慢的因素.【分析】根据题意要寻找把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，从而减慢了水分 蒸发的原因，就要从影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流 动这三个方面去考虑，那么减

20、慢水分的蒸发可采取的措施是降低液体的温度、减小液体的表面积、减 慢液体表面上方空气的流动，本题把细水管放入果树下的土里， 减小了液体的表面积从而减慢了水分 的蒸发.【解答】解：A、减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发.故 A正确.B、增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发.故 B错误.C、加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发.故 C错误.D、提高了地面上水的温度，提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发.故 D错误.故选A.二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图 所示，下列做法不能改变二胡音调的是（）A.用手指按压同一根弦的不同

21、位置.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋转弦轴，增加弦的紧张度【考点】频率及音调的关系.【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动频率有关；弦乐器中，弦的长 短、粗细、松紧都会影响其音调的高低.【解答】解：A、用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长度不同，振动的频率不同，发声的音调不同，故A不合题意；B、手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，由于两根弦的粗细不同，振动的频率不同， 发声的音调不同，故B不合题意；C、加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，从而发声的响度不同，不能影响音调，故C符合题意；D、旋转弦轴，增加弦的紧

22、张度，可使弦振动的频率加快，音调提高，故D不合题意.故选C.请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（）A.足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B.居民小区内，夜晚震耳欲聋的 坝坝舞”音乐声C.歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声【考点】噪声及来源.【分析】从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的， 从生活的角度考虑，不管声音是优美动听, 还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声.【解答】解：A.足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激动之举，不是噪声，此项不符合题意；.居民小区内，夜晚震耳欲聋的 坝坝舞”音乐声，由于是震耳欲聋的，这种声音

23、对人们的生活和工 作造成影响，所以是噪声，此项符合题意；C.歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声，在歌舞厅里人们愿意去欣赏，不是噪声，此项不符合题意；D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，此项不符合题意； 故选B.声源发出的声音在均匀的空气中传播时（）A.声波波速逐渐减小 B.声波频率逐渐减小C.声波响度逐渐变小 D.声波音色逐渐变小【考点】声音的产生.【分析】解决此题要知道响度与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大，距离发声体 越远，响度就会越小.【解答】解：声音是由物体的振动产生的，声音在空气中的传播速度为340m/s,声音在传播过程中频率高低保持不变，速度大小

24、保持不变，声音的音色也不会变化，但声音的振幅不断减小，随着距离 的增大，声音的响度逐渐减小.故选C.关于图中的现象，下列分析正确的是（）拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声D.发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动【考点】频率及音调的关系；声音的产生；声音的传播条件；防治噪声的途径.【分析】(1)音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定； 响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性.(2)真空不能传声；(3)

25、减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；一切声音都是由物体振动产生的.【解答】解：A、小提琴是琴弦振动发出声音的，当在小提琴上不同位置按弦，琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故 A错误；、抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，即说明声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误;C、道路两旁建隔音墙是在噪声白传播过程中减弱噪声，故 C错误；D、发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动，故 D正确.故选D.某体温计 的示数为40 C,现用浸有少量酒精的棉花裹在体温计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列图中哪幅图基本反映了体温计的读数随时间的变

26、化()【考点】影响蒸发快慢的因素；温度计与体温计的异同；体温计的使用及其读数；汽化及汽化吸热的 特点.【分析】浸有酒精的棉花裹在体温计的玻璃泡上，这些酒精会蒸发，蒸发吸热会导致玻璃泡的温度降 低，由于体温计玻璃泡上方有缩口，由于缩口的作用使玻璃管内的水银不能自动回到玻璃泡里，使体 温计保持示数不变.【解答】解：因体温计的示数为 40 C,当将浸有少量酒精的棉花裹在体温计的玻璃泡上时，随着酒 精的迅速蒸发，会带走一部分热量，玻璃泡里的水银会因温度降低，而体积变小，但玻璃管内的水银 由于缩口的作用不能自动回到玻璃泡里，使体温计玻璃管内的水银长度没有变化，即示数保持不变.所 以图象是一条与时间平行的

27、直线.故选A.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同.用棒敲击瓶子.如果能分别发出“doU1)” “ruai(2) ” “mi3) ”fa(4) ”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是()乙 丙 丁A,丙、乙、甲、丁 B.乙、丙、甲、丁 C. 丁、甲、乙、丙 D.甲、乙、丙、丁【考点】频率及音调的关系.【分析】敲击瓶子时，是瓶子与水柱在振动，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行判断即可.【解答】解：当敲击瓶子时，是瓶子与水柱在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水柱越难振动, 振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故 ”1 2, 3, 4”四个音阶相对应的瓶子序号是丁、

28、甲、 乙、丙.故选C.超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能A.方向性好 B,穿透力强C.能量集中D.遇物反射【考点】超声波与次声波.【分析】超声波具有定向性好、穿透力强、破碎能力强等特点，在生产、医疗、科学等方面得到广泛 应用.【解答】解：超声波具有声音的特点可以传播信息和能量，另外还具有方向性好、穿透力强、能量集中、遇物反射 等特点，超声波手术刀就是应用方向性好、穿透力强、能量集中的特点，所以超声波的特点与该手术 刀的治疗功能无关的是遇物反射.故选D.从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是

29、（A.震耳欲聋-声音的响度很大B.隔墙有耳-声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃-固体可以传声D.耳熟能详-声音的传播速度很大【考点】响度；声音的传播条件；声速.【分析】首先我们要知道各个成语的含义，然后根据我们对于声学知识的了解来作答.【解答】解：A、震耳欲聋指的是声音太大了，将要把耳朵震聋了，说明声音的响度很大，所以 A是 正确的；B、隔墙有耳指的是隔着墙可以听到声音，说明声音可以在固体中传播，所以B是错误的；C、掩耳盗铃指的是捂住耳朵去偷铃铛，自己听不到，但别人可以听到，不能说明固体可以传声，所 以C是错误的；D、耳熟能详指的是我们可以通过声音就可以知道是谁，靠的是不同人发出声音的音色不

30、同，所以 D 是错误的. 故选A.有一支用过后没有甩的温度计其示数为 39,用这个温度计先后给两个分别是 38和40的病 人量体温，则温度计的示数分别是（）A. 38 C 39 C B 38 C 40 CC. 39 C 40 C D. 40 C 40 C【考点】摄氏温度及其计算.【分析】体温计有一个特殊的结构，就是在靠近液泡附近有一个缩口，这个缩口使得液柱中的水银不 能自己回到液泡中，使用时必须把它甩回去.因此，用未甩过的体温计测病人的体温，它的示数只能 上升，不会下降.【解答】解：因为体温计有缩口这一特殊结构，用示数为 39c的体温计测体温38c的病人时，水银 不能回到液泡中，因此，示数仍为

31、 39 C；用这支体温计测体温为40c的病人时，液泡内的水银膨胀， 仍可使液柱上升，达到40c.故选C.二、填空题（每空1分共39分）.星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要 是模仿声音的 音色.现场观众欣赏听到的歌声是通过 空气 传播入人耳的.响度是指声音的 大小，它与发声体的 振幅和距离发声体的远近 有关.汽车从远处开来，声音越来越大，是因为 距离发声体越近，响度就越大 .【考点】音调、响度与音色的区分.【分析】(1)音色是指声音的感觉特性.不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，要模仿某人的声音，需要模仿者的声带发声特点尽可能

32、接近被模仿者；(2)声音传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，真空不能传声.(3)声音的响度是指声音的强弱或大小；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大.此外，响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大. 【解答】解：(1)杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；(2)现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的.(3)响度是指声音的大小，它与发声体的振幅和距离发声体的远近有关.距离发声体越近，响度就 越大，所以汽车从远处开来，距离发声体越近，响度就越大.故答案为：音色；空气；大小；振幅和距离发声体的远近；距离发声体越近

33、，响度就越大.中国好声音”比赛现场，吉它手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的主要是为了改变声音的 音调：观众在听音乐时要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 声源 处减弱噪声；演播大厅的墙面用疏松多孔的材料装修是利用进入小孔的声音不断在孔内反射达到吸音的目的.【考点】频率及音调的关系；防治噪声的途径.【分析】声音是有物体振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高； 减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱.【解答】解：声音是由物体振动产生的，因此琴声是由琴弦振动产生的；弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了

34、改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声；演播大厅的墙面用疏松多孔，声音进入小孔后会不断在孔内反射，从而达到吸音的目的.故答案为：音调；声源；反射.如图所示，小汽车倒车雷达靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声定位 :如图所示，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有禁止鸣笛 的标志、这是在 声源处 减弱噪音.【考点】回声；防治噪声的途径.【分析】（1）某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用反射回的声音来定向, 这种空间定向的方法，称为回声定位；（2）根据我们对于各种交通标志的了解来作答.（3）减弱噪声的途径有三种

35、：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱.【解答】解：小汽车靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声定位； 如图乙标志一般是在学校、医院等附近，表示禁止鸣笛；如图乙是禁止鸣笛的标志，即让发声体不再发声，故属于在声源处减弱噪声.故答案为：回声定位；鸣笛；声源处.为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有 城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右.大 街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水（如图） ，选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为 了 避免声音的干扰 .利用听音棒可以使听到的声音更大 （选填 高或 人”）些.【考点】声音在不同介质中的传播速度；噪声及来源.【分析】（1） 一般情况

36、下，在固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小；同种介质中，声速和介质温度有关，所以固体传声的效果好；（2）声音既可以传递信息，又可以传递能量.【解答】解：由于地下水管漏水时发出的声音的响度较小，在凌晨且车辆稀少时段检查，可以避免其 他声音的干扰；听音棒是固体，传声效果好，能增大声音的响度，使声音听起来更大.故答案为：避免声音的干扰；大.大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员 会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在 声源 处减弱噪声:（2）社区居民关闭门窗，属于 在 传播过程 中减弱噪声.【考点】防治噪声的途径.【分析】减弱噪声的途径有三个

37、：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱.【解答】解：跳舞时：调小音量，属于在声源处减弱噪声，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声.故答案为：声源；传播过程.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音会逐渐地变小，直至消 失，说明声音 不能 （选填 能或不能”）在真空中传播.同时一直能看到闹钟的秒针在不停地转 动，说明光 能 （选填 能或 不能”）在真空中传播.n【考点】声音的传播条件；光在均匀介质中直线传播.【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；光的传播不需要介质，可以在真空中传播.【解答】解：声音的传播需要介质，所以玻璃罩内逐渐抽出空气的过程中，我们听到的

38、声音会逐渐地变小，直至消 失，说明声音不能在真空中传播；光的传播不需要介质，能在真空中传播，所以玻璃钟罩内没有空气时，仍然可以看到秒针在不停地转 动.故答案为：不能；能.为测量水中的声速，人们采取了这种做法：将两只船相距10km停放在平静的湖面上.一只船上的人敲响放入水中的钟，同时点燃船上的火药，另一只船上的人看见火光时开始计时，当用水中的听 音器听见第一声钟声时停止计时，得出这两个时间差为10s,此次测量，声音在水中的传播速度为1000 m/s、计算时忽略了火光传播的时间，这是因为这个时间比声音在水中的传播时间小 得多.【考点】速度公式及其应用.【分析】敲钟的同时火药爆炸，声和光同时发出，光

39、从一艘船传向另一艘船，光速很大，时间很短， 忽略不计，认为人看到火光的同时钟声向人传来，知道时间和路程，可以求出水传播声的速度.光的传播速度最快.【解答】解：声音在水中的传播速度：v鬻川=1000m/s； L J_ V o因为光的传播速度远远大于声音的传播速度，因此计算时忽略了火光传播的时间， 这是因为这个时间比声音在水中的传播时间小得多.故答案为：1000;小.我们已经学习了一些物理研究方法.下面的例子中分别用到了什么方法：真空不能传声推理法；用乒乓球的跳动来显示音叉的振动：转换法；影响蒸发快慢的因素：控制变量法 .【考点】物理学方法.【分析】物理学中，常常有难以达到条件的时候，这时，我们常

40、常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，这种研究问题的方法就叫做推 理法；物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法；物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成 多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的 这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫做控制变量法.【解答】解：在探究 真空不能传声”时，首先将发声的闹钟放入玻璃钟罩中，用抽

41、气机向外抽气，同时听到铃声越来越小，由此推理得出 真空不能传声采用的是推理法；声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动，发声的音叉在振动，但不能直接观察，借助乒乓球的振动间接知道音叉在振动，采用的是转换法；液体蒸发快慢与液体的温度、表面积和表面空气流动的快慢程度有关. 在研究一个物理量对蒸发快 慢的影响时，需要控制另外两个物理量，采用的是控制变量法.故答案为：推理法；转换法；控制变量法.如图为体温计的一部分，它的量程是3542c 、分度值是0.1所能测得的最低温度为35c ,此时示数是 37.6 C ：某人拿这个温度计给小明测体温时没有甩（小明的是36.4C）,则测得的结果是37.6 C.一-

42、 中一一广丁 ;一丫 一一 甘一U ； 丁：二 J二”玻【考点】体温计的使用及其读数.【分析】（1）体温计的测量范围是3542C,分度值是0.1 C.(2)体温计有缩口，水银只能在温度高的时候升高，在温度降低时不能下降，要想使水银柱下降， 只能甩一下.用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比 原先低，则仍然是原先的读数.【解答】解：(1)体温计的测量范围是3542C,所能测得的最低温度为35,分度值是0.1 C,故 此时的示数是37.6C.(2)体温计有缩口，水银只能在温度高的时候升高，在温度降低时不能下降；某人拿这个体温计，没有甩再给体温是36.4C的小明

43、测量，体温计的示数不变，所以体温计的示数是37.6C.故答案为：3542C; 0.1； 35C； 37.6； 37.6.如图两温度计的读数是：甲 29 c ;乙 34c .【考点】温度计的使用及其读数.【分析】(1)温度计在使用前要先观察其量程和分度值；(2)温度计的示数在量程的范围内，分度值为1C,注意液柱是在零刻度线的上方还是下方.可根据这两点读出此温度计的示数.【解答】解：甲温度计的分度值为1C, 30c在20c上方，是零上，因此该温度计的示数是 29 C； 乙温度计的分度值为2C, 40C在20c上方，是零上，因此该温度计的示数是 34 C.故答案为：29 C； 34c.如图所示，晓雯

44、在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦 振动 而发声;表演中不断用手指控制 琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调.【考点】声音的产生；频率及音调的关系.【分析】声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关：频率越大，音调越高.【解答】解：晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声；琴弦的长度不同，振动的频率不同，发出的音调也不同，表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做 的目的是为了改变声音的音调.故答案为：振动；音调.体温计与普通温度计结构上有一些区别：玻璃泡更大、玻璃管更 细、从而使体温计的分度值更 小；玻璃泡与玻璃管的连接处有一个缩口 ,从而

45、使体温计可以 离开被测液体读数【考点】温度计与体温计的异同.【分析】因为测量对象不同，体温计和普通温度计在结构、准确程度、读数方法和使用上都有区别.体温计的测量范围是3542C,其分度值为0.1 C,使用时可以离开人体读数.【解答】解：体温计与温度计有不同之处有：体温计与普通温度计结构上有一些区别：玻璃泡更大，玻璃管更细；分度值和量程：体温计的分度值是 0.1 C,量程是35C42C；普通温度计的分度值是1C,量程是-2102 C;结构：体温计有缩口，而普通温度计没有缩口；读数方法：体温计可以离开人体读数，而普通温度计不能离开被测液体读数；故答案为：大；细；缩口；离开被测液体读数.观察如下使用

46、温度计的操作，判断正误，如果有错误，请指出错误的原因.A、 温度计的玻璃泡接触了烧杯底部：B 读数时视线没有与温度计中的液柱上表面相平.AR【考点】温度计的使用及其读数.【分析】在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到 容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平.【解答】解：由图知：在使用温度计测量水的温度时，有两处错误：A是：温度计的玻璃泡接触了烧杯底部；B是：读数时

47、视线没有与温度计中的液柱上表面相平.故答案为：同上.量程相同、最小刻度都是1 C的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡容积甲稍大一些，乙和丙相 同，内玻璃管内径稍粗一些，甲和乙相同，则可判断相邻两刻线之间距离是最大的是甲.【考点】摄氏温度及其计算.【分析】温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，常用温度计的玻璃管内径越细，在水银膨胀或收 缩的体积相同时，液柱变化越大，读数也越精确.【解答】解：(1)乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的水银，故当它们升高或降低相同温度时，水 银膨胀或收缩的体积相同，内径粗的内温度计液柱短，内径细的乙温度计液柱长，它们表示的温度是 一样的，因此乙的刻度比内的刻度稀疏，由于

48、它们量程相同、最小刻度都是1C,所以乙的相邻两刻度线之间的距离比内要大.(2)甲和乙两支温度计，玻璃管内径粗细相同，甲的玻璃泡容积比乙的大，因此它们升高或降低相 同温度时，甲温度计水银膨胀或收缩的体积大，因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大.故答案为：甲. 一支刻度均匀的温度计，将它插入冰水混合物中示数为15C;把它插入1标准大气压下沸水中，示数为95C,如果将它插入某种液体数为35C,则此液体实际温度为 25 c .【考点】摄氏温度及其计算.【分析】先算出温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，再计算真实温度.【解答】解：此温度计上每格刻度表示的实际温度为 出？温度计上示数从15c变化到

49、35C,变化了 35 95-154-15=20格，所以实际温度为| X 20 C =25C .故答案为：25 C.三、实验探究题(每空1分，共15分)31.以下实验能说明声音产生条件的是： ；能说明声音传播条件的是.其他现象说明声音的音调与物体振动的频率有关.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.在吊着的大钟上固定一支笔把钟敲响后， 用纸在笔尖上迅速拖过，可在纸上画出一条来回弯曲的细 线.【考点】声音的产生；声音的传播条件.【分析】(1)固体、液体、气体都能传声，气体越少，传声效果

50、越差，推知真空不能传声.一切发声的物体都在振动.(3)质量越大，体积越大的物体越难振动，频率越小，音调越低.【解答】解：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小，说明气体越 少，传声效果越差，推知真空不能传声.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明发声的物体在振动.吹笛子时，手指按住不同的孔，振动的空气柱长短不同，振动快慢不同，振动频率不同，发出不同 的音调，说明声音的音调与物体振动的频率有关.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以看到笔尖在纸上画 出一条来回弯曲的细线，说明发声的物体在振动.故答案为：；声音的音调与物体振动的频率有关

51、.32 .小张同学在四块完全相同的玻璃板上各滴一滴质量相等的水，如图，探究影响液体蒸发快慢的因A BCD(1)通过A、D两图对比，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动的快慢 有关.(2)通过 A、B两图对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关.(3)小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想还可能与液体的种类有关.为此，他在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量 相同 的水和酒精.观察其蒸发的快慢，实验过程中小明需控制 _Jt 体的温度、液体的表面积、液体上方空气的流动速度 相同.这种科学的研究方法叫 控制变量法【考点】影响蒸发快慢的因素.【分析】要解答本题需掌握：液体温度的高低、液体表面积的大小、

52、液体上方空气流动的速度都是影响蒸发快慢的因素.物理学研究方法中的控制变量法的应用.【解答】解：(1)比较A、D两图可知，水的温度和表面积相同，不同的是水上面空气流动的快慢， 比较上述两图可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动的快慢有关.(2)比较A、B两图可知，水的上方空气流动的速度和温度相同，不同的是水的表面积，比较上述两 图可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关.(3)影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积和液体表面上方的空气流动速度；研究液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关时，应分别滴一滴质量相同的水和酒精， 还需控制液体的温度、液体的表面积和液体表面上方的空气流动速度相同，这种科学的研

53、究方法为控制变量法.故答案为：(1)水面上方空气流动的快慢；(2) A、B; (3)相同；液体的温度；液体的表面积；液体 上方空气的流动速度；控制变量法.33.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、 直径的关系.他 选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各 自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm直径频率/Hz120.501.50213231.002.001284348.502.50656(1)三根管中音调最低的是1号.(2)根据表中数据，能否得出 管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？答：

54、上 能 (能/不能);理由： 没有采用控制变量法 .(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法.实验方案：将金属管悬挂，轻推使其摆动，听管子是否发声.:判断方法 如果管子不发声，说明金属管发出的声音不是由管子的摆动产生的，如果管子发声，说明管子发出的声音是由管子摆动产生【考点】控制变量法与探究性实验方案.【分析】(1)音调由声音的频率决定，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低.(2)探究频率与管子长度、直径的关系应用控制变量法.(3)振动的物体发出声音，据此分析答题.【解答】解：(1)由表中实验数据可知，1号管子的频率最低，1号管子的音调最低.(2)探究管子发出的声音