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文档简介

1、 滦平七中学案活页学科化学课题第三章 第2节 第二课时 二氧化碳的制取编号24姓名班级使用时间 2018.12.14学习重点难点1.了解实验室制取二氧化碳的原理，探究所用的装置，并用设计的装置制取二氧化碳2. 了解实验室制取气体的方法和设计思路。3.在小组合作探究中互相合作，密切配合，仔细观察，认真思考，能进行初步的科学探究活动。 学习流程 具体内容学法指导课前检测合作探究展示提升达标测评【课前检测】1、制取一种气体，制取装置由气体发生装置和气体收集装置两部分组成发生装置的选择取决于 、 。收集装置的选择取决于 、 。2、二氧化碳的密度比空气 ， （填“能”或“不能”）于水。【自主学习】工业上

2、用高温煅烧石灰石（主要成分是碳酸钙）的方法制取二氧化碳，生成生石灰（主要成分是氧化钙）和二氧化碳。化学方程式为 基本反应类型为 反应，此变化属于 变化。【合作探究】探究一： 一、确定制取二氧化碳的化学反应原理【查阅资料】含碳酸根（CO3)的物质能与酸反应生成二氧化碳现有小明从实验室中找到的块状石灰石（主要成分是CaCO3),碳酸钠（Na2CO3),稀盐酸（主要成分HCl),稀硫酸（主要成分H2SO4)【设计实验】 【实验验证】药品现象(侧重比较速率）石灰石和稀盐酸石灰石和稀硫酸反应原理 (用化学方程时表示）二：制取二氧化碳的发生装置 三、 制取二氧化碳的发生装置 A B A B C探究二：认真

3、阅读43页教材“活动与探究”，当A试管中出现现象后，用集气瓶收集满一瓶气体（如下图所示）1、操作前请先设计好实验步骤，并将制取步骤总结在学案上（1） （2） （3） （4） 2、通过实验总结该简易装置的优点和不足 四、确定制取的气体是二氧化碳验证： 验满： 【交流讨论】气体发生装置的改进制取大量的气体 2、能控制反应的速率 （能连续制取） 3、能控制反应的发生和终止4、能随时添加液体（能连续制取） 学以致用：用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 ( ) A注射器内有液体 B瓶中液面明显上升 C长颈漏斗内液面上升 D长颈漏斗下端管口产生气泡【达标检测】根据所学知识并结合下图所示装置回答问题。（1）图中标有、的仪器名称：_ _ （2）用装置B制取一种氧体的化学方程式为 。（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是_，证明氧气已收集满的方法是 。（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中_和_（填标号）。检验二

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