交通安全活动

1、学前班活动：活动一、认识交通标志目标：1、向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。2、学会看交通标志，遵守交通规则。3、鼓励幼儿画交通标志。过程：见教案活动二、警察叔叔来我园目标：通过警察叔叔的道路交通安全讲座，使幼儿明白遵守交通规则的重要性。过程：警察讲座活动三、找对错目标：1、通过与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。2、鼓励幼儿大胆与父母交流交通安全心得，向父母做宣传。过程：见教案活动四、汽车上的灯怎样说话 目标：1、 帮助幼儿理解汽车灯的意义。2、 引导幼儿学习依据汽车灯判断汽车的行驶状况。故事：尾灯兄弟和大灯兄弟活动五：交通安全宣传画廊目标：以画廊形式向幼儿及家

2、长直观展示引发交通事故的常见原因，帮助他们了解一些基本的交通规则，感受遵守交通规则的重要性；在全园上下形成浓厚的宣传氛围，让更多的家长知道幼儿园正在开展“交通安全宣传周”专题活动，吸引更多家长参与到活动中来。活动流程：联系社区交警中队，争取他们的支持，选取适宜的相关资料制作宣传画，张贴在幼儿园主楼大厅，以方便家长带孩子观看。活动六：“交通安全警示语”设计大赛目标：通过以家庭为单位设计“交通安全警示语”的方式引导家长参与到专题活动中来，广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建和谐的理念，通过“小手拉大手”活动间接影响家庭，从而提高儿童及其家庭乃至整个社会的交通安全意识。活动流程：以班级为单位开展“交通安

3、全警示语”设计活动，各班推选出作品参加全园范围的评比。幼儿园将各班推选的作品发布在幼儿园网站上，通过家长投票产生获奖作品，并将获奖作品集中展示在幼儿园宣传栏的醒目位置，将活动推向高潮。活动七：“小手拉大手，共走安全路”签名活动目标：通过签名活动，发动家长、孩子及社区居民共同承诺在生活中做遵守交通规则的好公民，进一步扩大专题活动的辐射面与影响力。活动流程：以家委会名义发起“小手拉大手，共走安全路”签名宣传倡议活动，将签名仪式放在幼儿园大门外，以吸引更多的社区居民参与到活动中来。活动八：交警叔叔来上课目标：1认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2知道出行要按交通标志行走，要服从

4、交警指挥，有初步的交通安全意识。3学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。准备：街头违章录像，录音，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)，汇总题板，联系交警。活动九：乘车要注意什么目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动流程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘

5、汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。 中班活动活动一：交通安全伴我行目标：1、认识信号等标识了解基本的交通规则。2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。活动流程：导入观看画面，引起幼儿思考。然后认识信号灯标识和几种常见交通标志。接着认识信号灯，说说信号灯的作用。模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。认识几种常见的交通标志。最后观看交通安全宣传片上学路上活动二：遇到火灾时怎么办教育幼儿：(1)不要惊慌乱跑，应尽快找准出口跑出来。(2)如果衣服烧着了，赶快脱下来；来不及时，迅

6、速躺下打滚把火弄灭。(3)大声呼救，让入来救火、救人。(4)用湿毛巾捂住嘴和鼻子，以免被浓烟熏坏。活动三：乘车时遇到撞车、翻车怎么办教育幼儿：(1)要做勇敢的孩子，尽量不惊慌大哭。如果受了伤，但还能活动时，要忍着疼痛爬出车厢。(2)要大声呼救，让救护人员知道自己在哪里。(3)要听大人指挥，不乱跑乱动，并且仔细想想和自己一起坐车得还有谁，当救护人员问询时，说出一同来的人的名字。活动四：不玩锋利的物品，用器械做游戏要小心刀子、玻璃片等锋利的物体，都是危险的。教育幼儿不要玩弄这些物体。使用器械竹竿等做游戏时，要小心，不要弄伤自己或别人。建议(1)可用具体事例对幼儿进行安全教育。(2)使用器械做游戏之

7、前，要提醒幼儿注意安全。引导幼儿玩安全的游戏。(3)可设置安全知识画栏，宣传安全常识。活动五：小猫小狗会伤人目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。4、教师小结。活动六：认识安全标记目的：1认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方

8、法，提高自我保护的能力。2通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。活动准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。活动流程：1、认识几种主要标记。（1）有毒、危险品标记（2）防触电标记（3）防火标记2、游戏：报火警3、设计标记活动七：幼儿园大班安全教案：走丢了怎么办活动目标：1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法；2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。活动准备：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知经验：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景（十字路口）l二、讲述经

9、验：播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升经验：播放超市走丢的情景（大卖场）四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）活动八：活动中的安全活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。活动准备：1、小朋友户外活动的图片2、红色标记活动过程：1、出示幼儿户外活动时的图片2、寻找教室里不安全的因素3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下

10、次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？活动九：旅游路上活动目标：1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。3、愿意在活动情境中创编“安全儿歌”，模拟练习解决问题。活动过程：1、教师和幼儿玩“旅游去”的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。 小班活动活动一：过马路左右看活动准备：1、录音机、音乐磁带过马路要看看灯2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。活动过程：

11、一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。二、欣赏歌曲过马路要看看灯并熟悉歌曲内容。三、组织游戏。四、鼓励幼儿自由结伴游戏活动二、小手流血了目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。教学过程：1、请幼儿观察图片，提问：2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。活动三：表演游戏下雨啦目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小

12、兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动四：防火 目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动活动五：走在马路上目标：1、在故事情景和儿歌中了解

13、信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2、能遵守基本的几哦哀痛规则，在交通设施的帮助下安全通行。活动过程：出示图片，唤起幼儿已有的经验使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。活动六：消防演习目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。活动七：在家中玩耍1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。活动过程：1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。3引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。4引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注