高中物理 必修一 共点力的平衡 课件

1、共点力平衡的条件三力平衡问题第三章5共点力的平衡1.知道什么是共点力，知道什么是平衡状态，掌握共点力平 衡的条件.2.会利用合成法或分解法分析三力平衡问题.【学习目标】【内容索引】梳理教材夯实基础探究重点提升素养课时对点练SHULIJIAOCAI HANGSHIJICHU梳理教材夯实基础1一、共点力几个力如果都作用在物体的 ，或者它们的作用线 ，这几个力叫作共点力.同一点相交于一点二、共点力平衡的条件1.平衡状态：物体受到几个力作用时，保持 或 的状态.2.在共点力作用下物体平衡的条件是 .即F合0或 ，其中Fx合和Fy合分别是将力进行正交分解后，在x轴和y轴上所受的合力.静止匀速直线运动合力

2、为01.判断下列说法的正误.(1)只有静止的物体才受力平衡.()(2)物体处于平衡状态，一定是受到共点力的作用.()(3)某时刻物体的速度为零，物体一定处于平衡状态.()(4)物体处于平衡状态时加速度一定为零.()(5)如果一个物体受到三个力作用而保持静止状态，则其中任意两力的合力与第三力等大、反向.()即学即用2.如图1所示，静止于倾角为30的斜面上的物体，重力为10 N，则它受到的支持力为_ N，摩擦力为_ N.返回图15TANJIUZHONGDIAN TISHENGSUYANG探究重点提升素养2一、共点力平衡的条件1.平衡状态(1)物体处于静止或匀速直线运动的状态.(2)对“平衡状态”的

3、理解不管是静止还是匀速直线运动，速度保持不变，所以v0，a ，对应加速度为零，速度为零不代表a0.深度思考物体做竖直上抛运动，当运动到最高点时速度为零，此时物体是否处于平衡状态？答案物体在最高点时速度为零，但加速度不为零，不是平衡状态.2.共点力平衡的条件(1)共点力平衡的条件是合力为0.(2)表示为：F合0；或将各力分解到x轴和y轴上，满足Fx合0，且Fy合0.二力平衡：若物体在两个力作用下处于平衡状态，则这两个力一定等大、反向、共线.三力平衡：若物体在三个共点力作用下处于平衡状态，则其中任意两个力的合力与第三个力等大、反向、共线.多力平衡：若物体在多个共点力作用下处于平衡状态，则其中任意一

4、个力与其余所有力的合力等大、反向、共线.(3)当物体受三个力平衡，将表示这三个力的有向线段依次首尾相连，则会构成一个矢量三角形，表示合力为0.深度思考三个力大小分别为7 N、8 N和9 N，这三个力合力的最大值是多少？合力的最小值是多少？答案最大值是24 N，最小值是0.例1物体在五个共点力的作用下保持平衡，如图2所示，其中F1大小为10 N，方向水平向右，求：图2(1)若撤去力F1，而保持其余四个力不变，其余四个力的合力的大小和方向；答案10 N方向水平向左解析五个共点力平衡时合力为零，则其余四个力的合力与F1等大、反向，故其余四个力的合力大小为10 N，方向水平向左.(2)若将F1转过90

5、，物体所受的合力大小.解析若将F1转过90得到F1，则F1与其余四个力的合力F垂直，针对训练1(2021常州市联盟高一期中)一物体静止于水平桌面上，两者之间的最大静摩擦力为5 N，现将水平面内三个力同时作用于物体的同一点，三个力的大小分别为2 N、2 N、3 N.下列关于物体的受力情况和运动情况判断正确的是A.物体所受静摩擦力不可能为2 NB.物体所受静摩擦力不可能为4 NC.物体可能仍保持静止D.物体一定被拉动解析2 N和2 N的力的合力范围为0F合4 N,3 N在此范围内，故当两个2 N的力的合力为3 N，且与第三个力大小相等方向相反时，三个力的合力为0，故2 N、2 N、3 N三个力的合

6、力范围为0F合7 N.2 N在三个力的合力范围内，故当三个力的合力为2 N时，物体所受静摩擦力为2 N，故A错误；4 N在三个力的合力范围内，故当三个力的合力为4 N时，物体所受静摩擦力为4 N，故B错误；当三个力的合力小于或等于最大静摩擦力5 N时，物体仍保持静止状态，故C正确，D错误.二、三力平衡问题1.合成法：物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反，据此画出这两个力合成的平行四边形，利用几何知识求解.2.正交分解法：物体受到三个或三个以上力的作用而平衡，将物体所受的力分解到相互垂直的x、y轴上，则x轴与y轴上各分力的合力均为零.例2用三根轻绳将质

7、量为m的物块悬挂在空中，如图3所示.已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30和60，重力加速度为g，则ac绳和bc绳中的拉力大小分别为图3解析对结点c受力分析如图所示，设ac绳上的拉力为F1、bc绳上的拉力为F2，根据平衡条件知F1、F2的合力F与重力mg等大、反向，由几何知识得F1Fcos 30 mg，F2Fsin 30 mg.选项A正确.例3在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图4所示.仪器中一根轻质金属丝悬挂着一个金属球.无风时，金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度.风力越大，图4答案见解析偏角越大.通过传感器，就可以根据偏角的大小指示

8、出风力.那么风力大小F跟金属球的质量m、偏角之间有什么样的关系呢？(重力加速度为g)解析选取金属球为研究对象，它受到三个力的作用，金属球处于平衡状态，这三个力的合力为零.法一力的合成法如图甲所示，风力F和拉力FT的合力与重力等大反向，由平行四边形定则可得Fmgtan .法二正交分解法以金属球为坐标原点，取水平方向为x轴，竖直方向为y轴，建立坐标系，如图乙所示.则水平方向的合力Fx合和竖直方向的合力Fy合分别等于零，即Fx合FTsin F0Fy合FTcos mg0解得Fmgtan .针对训练2如图5所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心.一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点.设

9、滑块所受支持力为FN，OP与水平方向的夹角为，重力加速度为g，下列关系正确的是图5解析对小滑块进行受力分析，如图所示，将FN沿水平方向和竖直方向进行分解，根据平衡条件列方程.水平方向有：FNcos F竖直方向有：FNsin mg分析平衡问题的基本思路1.明确平衡状态(合力为零).2.巧选研究对象.3.受力分析(画出规范的受力分析图).4.列平衡方程(灵活运用力的合成法、效果分解法、正交分解法).5.求解或讨论(解的结果及物理意义).规律总结返回KE SHI DUI DIAN LIAN课时对点练3考点一平衡状态与平衡条件1.(多选)下面关于共点力的平衡与平衡条件的说法正确的是A.如果物体的运动速

10、度为零，则必处于平衡状态B.如果物体的运动速度大小不变，则必处于平衡状态C.如果物体处于平衡状态，则物体沿任意方向的合力都必为零D.如果物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态，则任意两个力的合 力与第三个力大小相等、方向相反基础对点练12345678910111213解析物体运动速度为零时不一定处于平衡状态，A选项错误；物体运动速度大小不变、方向变化时，物体不做匀速直线运动，一定不处于平衡状态，B选项错误；物体处于平衡状态时，合力为零，物体沿任意方向的合力都必为零，C选项正确；物体受到三个共点力作用而处于平衡状态时，合力为零，则任意两个力的合力与第三个力等大反向，D选项正确.123456789

11、101112132.光滑水平面上，某物体在水平方向两个力的作用下处于静止状态，将其中一个力F在大小不变的情况下，将方向在水平面内逆时针转过90，保持另一个力的大小、方向都不变，则欲使物体仍能保持静止状态，必须再加上力的大小为A.F B. FC.2F D.3F解析物体水平方向受到两个力的作用而处于静止状态，由物体的平衡条件可知，力F与另一个力一定等大反向，当力F转过90时，力F与另一个力的合力大小为 ，因此，欲使物体仍能保持静止状态，必须再加一个大小为 的力，故B项正确.123456789101112133.如图1所示，某个物体在F1、F2、F3、F4四个力的作用下处于静止状态.若保持F4大小不

12、变、方向改变180，其余三个力的大小和方向均不变，则此时物体所受到的合力大小为12345678910111213图14.如图2所示，一物体静止在斜面上，则斜面对物体的作用力方向A.沿斜面向上B.垂直于斜面向上C.竖直向上 D.无法判断12345678910111213解析物体受三个力，重力、支持力和摩擦力，斜面对物体的作用力是支持力与摩擦力的合力，与重力等大反向.图2考点二三力平衡问题5.(2020梅河口市博文学校高一上期末)如图3所示，两根完全相同的轻弹簧a、b上端固定在竖直墙壁上，下端连接在小球上.小球静止时，弹簧a、b与竖直方向的夹角分别为53和37(sin 370.6，cos 370.

13、8)，则a、b两弹簧的伸长量之比为12345678910111213图3解析对小球受力分析，受到重力和两个弹簧的弹力，如图所示，12345678910111213而Fakxa，Fbkxb故A正确，B、C、D错误.6.(2019全国卷)用卡车运输质量为m的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间，如图4所示.两斜面、固定在车上，倾角分别为30和60.重力加速度为g.当卡车沿平直公路匀速行驶时，圆筒对斜面、压力的大小分别为F1、F2，则12345678910111213图4解析分析可知工件受力平衡，对工件受到的重力按照压紧斜面和的效果进行分解，如图所示，结合几何关系可知工件对斜面的

14、压力大小为F1mgcos 30 mg，对斜面的压力大小为F2mgsin 30 mg，选项D正确，A、B、C错误.123456789101112137.如图5所示，屋檐下重为G的风铃被水平风力吹起，在偏离竖直方向角的位置保持静止，设风力为F，系风铃的轻绳对风铃的拉力为FT，若F恒定，则下列说法正确的是A.FT和G是一对平衡力B.FT一定小于FC.FT与F合力方向竖直向下12345678910111213图5解析以风铃为研究对象，受力分析如图所示，可知FT与F的合力与重力是一对平衡力，A错误；由图可知，FT一定大于F，B错误；FT与F的合力与重力是一对平衡力，方向竖直向上，C错误；根据图中几何关系

15、可得轻绳所受拉力的大小为FTFT ，D正确.123456789101112138.(多选)如图6所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45，日光灯保持水平，所受重力为G.则A.两绳对日光灯拉力的合力大小等于GB.两绳的拉力和重力不是共点力12345678910111213图6解析对日光灯受力分析如图，两绳拉力的作用线与重力作用线的延长线交于一点，这三个力是共点力，B选项错误；12345678910111213由于日光灯在两绳拉力和重力作用下处于静止状态，所以两绳的拉力的合力与重力G等大反向，A选项正确；9.如图7所示，一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行，在

16、小鸟从A运动到B的过程中A.树枝对小鸟的合力先减小后增大B.树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大C.树枝对小鸟的弹力先减小后增大D.树枝对小鸟的弹力保持不变12345678910111213图7能力提升练解析树枝对小鸟的合力是支持力和摩擦力的合力，由二力平衡得，合力与小鸟所受的重力等大反向，因小鸟所受重力不变，所以树枝对小鸟的合力不变，A项错误.对小鸟进行受力分析如图所示，则树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大，对小鸟的弹力先增大后减小，B项正确，C、D项错误.1234567891011121310.(多选)如图8甲所示，笔记本电脑底座一般设置四个卡位用来调节角度.某同学将电脑放在底座上，为了获得更好的舒

17、适度，由原卡位1调至卡位4(如图乙)，电脑始终处于静止状态，则A.电脑受到的支持力变大B.电脑受到的摩擦力变大C.底座对电脑的合力不变D.电脑受到的支持力与摩擦力两力大小 之和等于其重力12345678910111213图8由平衡条件知，底座对电脑的作用力的合力与电脑重力等大反向，保持不变，故C正确；电脑受到的支持力与摩擦力两力矢量和与其重力大小相等，根据平行四边形定则，电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和大于其重力，故D错误.12345678910111213解析对电脑进行受力分析，如图所示，电脑受到的支持力FNmgcos ，由原卡位1调至卡位4，减小，FN增大，故A正确；电脑受到的摩擦力F

18、fmgsin ，减小，Ff减小，故B错误；11.在杂技表演中，A、B、C、D四人造型如图9所示，B演员两臂与竖直方向夹角均为30，A演员两臂水平.已知C、D两演员的质量均为m，当地重力加速度为g.求：(1)B演员手臂的拉力大小；图912345678910111213解析以C演员为研究对象，将其视为质点，其受力如图所示，建立直角坐标系，将FB正交分解.竖直方向由平衡条件得FBcos 30mg12345678910111213解析水平方向由平衡条件得FBsin 30FA12345678910111213(2)A演员手臂的推力大小.12.如图10所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角37