高一重力基本相互作用习题

1、3.1 重力 基本相互作用课堂训练：.下列各种力的名称，根据力的效果命名的是（）A 、浮力B、弹力 C 重力 口拉力 E 、摩擦力F、动力 G 、阻力H 、压力I、支持力J、分子力.用图示法画出力，并指出施力物体和受力物体。两人合提一桶水，各用 80N的拉力，两力与水平方向的夹角均为45。.关于物体的重心的说法中，正确的是 （）A .因物体的重心是重力的作用点，所以物体的重心一定在物体上。B .任何有规则形状的物体，其重心必在其几何中心。C .物体的形状改变时，它的重心位置很可能也随着改变。D .物体的重心可能在物体上，也可能在物体外。.力是 的作用，一个物体受到力的作用，一定有 对它施加这种

2、作用，力是不能离开 而独立存在的。课后作业：.下列说法中正确的是（）A、某施力物体同时也一定是受力物体。B、没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在。C、找不到施力物体的力是不存在的。D、有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的。.下述关于力的说法中不正确的是 （）A、力对物体的作用效果，完全由力的大小决定。B、作用在物体上的力，不论作用点在什么位置产生的效果均相同。C、物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态的改变。D、力的作用效果一定会使物体运动。.下列说法中错误的是（）A、力是物体对物体的作用。B 、只有直接接触的物体间才有力的作用。C、由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可

3、知，力可以离开物体而独立存在。D、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用。.关于重力的说法，正确的是 （）A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的。B.物体在地球表面附近无论是静止，还是向上或向下运动，它都受到重力。C.重力就是静止的物体对竖直悬绳的拉力。D.物体本身就有重力，所以重力没有施力物体。.下列关于重力的方向的说法，正确的是（）A.重力的方向总是竖直向下的。B .重力的方向总是指向地心。C.重力的方向总是和支持物体的支持面垂直。D.由于地球是一个大球体，所以重力的方向是无法确定的。.关于重力的大小，下列说法正确的是 （）A.物体的重力跟质量成正比。B . g=9.

4、 8N/kg表示重力是 9. 8N的物体的质量是 1kg。C.放在斜面上的物体比在平面上受的重力小。D.在地面附近，物体静止时与运动时，其重力大小是不变的。. 一条放在地面上的长为 L的柔软匀质粗绳，向上提其一端刚好拉直时，它的重心位置升高了 一端使其与水平地面成;长为L的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起其30角时，它的重心位置升高了.画出下面物体所受重力的图示（1）放在水平地面上的重为3. OX 106 N的木箱。（2）质量为8kg的小球在空中自由下落时（不计空气阻力）所受力的图示（g取10N/kg）。3.2 弹力课堂训练:ABCD下列关于弹力方向的说法正确的是 （）.弹力的方向总是垂直于

5、接触面并指向使其发生形变的物体。.弹力的方向总是竖直的。.弹力的方向总是与形变的方向相反。.弹力的方向总与形变的方向一致。关于弹簧的劲度系数，下列说法中正确的是（）A.与弹簧所受的拉力有关，拉力越大，k值也越大。B.与弹簧发生的形变有关，形变越大，k值越小。C.由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关。D.与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关如图所示，一弹簧竖立在水平面上，它的倔强系数为100N/m,在弹性限度内，要使其压缩 4cm,需加压力是多大？如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重 G=1N则弹C课后作业:1.簧秤A和B的示数分别为（）A. 1N, 0 B

6、, 0, 1N,2N, 1N D . 1N, 1N2.关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是（）A.物体形状的改变叫弹性形变。B.物体在外力停止作用后的形变，叫弹性形变。C. 一根铁杆用力弯折后的形变就是弹性形变。D.物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变。 关于弹力的说法，正确的是 （）A.只要两个物体接触就一定产生弹力。B.看不出有形变的物体间一定没有弹力。8.如图所示，画出均匀矩形木块在不同情况下所受重力的示意图C.只有发生弹性形变的物体才产生弹力。D.发生形变的物体有恢复原状的趋势，对跟它接触的物体会产生弹力。.关于弹力方向的有关说法正确的是()A.放在斜面上的物体受

7、到斜面给的弹力方向是竖直向上的。B,放在水平地面上的物体受到的弹力方向是竖直向下的。C.将物体用绳吊在天花板上，绳受物体给的弹力方向是向上的。D.弹力的方向垂直于接触面或接触点的切线而指向受力物体。.下列说法正确的是()A水杯放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是因为水杯发生微小形变而产生的。的。B.拿一细竹杆拨动水中漂浮的木块，木块受到的弹力是由于木块发生形变而产生C.绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。D.挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的。5.如图示，一个重600N的人用300N的力通过绳子和定滑轮拉一个静止在 地面上重1 000N的物体 M则人受

8、到 力、力和重力的作 用，其大小分别为 N、N、No M对地面的正压力大 小为 No6.按下列要求画出下图中物体所受的弹力的示意图。(1)图：斜面对物块的支持力(2)图：墙壁对球的支持力(3)图：大球面对小球的支持力(4)图：半球形碗内壁对杆下端的支持力和碗边缘对杆的支持力(5)图；墙和地面对杆的弹力.两条劲度系数均为 k的轻弹簧，连接后竖直悬挂。在其中点和下 端同时挂上一个重 G的小球，则两弹簧的伸长之和为().2G/k B . G/ k C . 3GZ k D . G/2k.两长度相同的轻弹簧，其劲度系数分别为ki=1500N/m, k2=2000N/m,在它们下面挂上同样重物时，它们的伸

9、长量之比X1： X2=;当它们伸长同样长度时，所挂重物的重力之比 G: G=。3.3 摩擦力课堂训练：1.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是：（）A 、物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力也一定越大;B 、滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反;C 、接触面的滑动摩擦系数越大，滑动摩擦力也越大；D滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。2.用100N的力在水平方向匀速推动重 500弼箱子，那么接触面的滑动摩擦力是多大？科值为多大？3.重100N的物体，静止在粗糙水平面上， 物体与水平面间的动摩擦因数为0. 2,当物体受到一个大小为10N,方向水平向右的力作用时，水平面对物体的摩擦力大

10、小和方向是：（）A. 10N,水平向左；B. 10N,水平向右；C. 20N,水平向左； D. 20N,水平向右.4.如图，木块放在水平桌面上,在水平方向其受到三个力即R、F2和摩擦力作用,木块处于静止斗犬态,其中 F1=10N, F2=2No此时水平桌面对木块的静摩擦力为多 少？方向如何？若撤去力F1,木块将怎样运动，桌面对木块的摩擦力将如何变化？课后作业：1.下列关于摩擦力的说法中错误的是 （A.两个相对静止物体间一定有静摩擦力作用.C.静摩擦力对物体总是阻力.D）B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的.有摩擦力一定有弹力2,下列说法中不正确的是 （）A.物体越重，使它滑动时的摩擦力越大，所

11、以摩擦力与物重成正比.B.由科=f/N可知，动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与正压力成反比.C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反.D.摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用.3.如图所示，一个重 G=200N的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体和水平面间的摩擦因数=0.1 ,同时物体还受到大小为10M方向向右的水平力 F作用，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是（）mA.大小是10N,方向向左.B,大小是10N,方向向右.一0 C.大小是20N,方向向左.D.大小是20N,方向向右.TTTTWTT4,粗糙的水平面上叠放着 A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B,而B仍保持静

12、止，则此时A.B.C.D.B和地面间的静摩擦力等于B和地面间的静摩擦力等于B和地面间的静摩擦力等于零,B和地面间的静摩擦力等于零,(F,F,）B和A间的静摩擦力也等于 F.B和A间的静摩擦力等于零.B和A间的静摩擦力也等于零.B和A间的静摩擦力等于 F.5. 一木块重G=30N按图中四种方法放 置时施加的外力分别为F10N, F2=20N,F3=30N, F4=40N,则木块与接触面之间的 压力分别为 N =, N=, N3.在水平桌面上放一块重 G=200N的木块，木块与桌面间的动摩擦因数科 =0.2 ,设桌面对木 块的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，则分别用水平拉力Fi=15N、F2=30

13、N、F3=80N拉木块时，木块受到的摩擦力分别为 fl=, f2=, f3=. 一块长1、质量为m的均匀木板，放在水平桌面上，木板与桌 面间动摩擦因数为小当木板受到水平推力 F向右运动伸出桌面1=/3时，木板受到的摩擦力等于 .*8.如图所示，A、B两物体均重G=10N各接触面间的动摩擦因数均为科=0.3 ,同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，则地面对B的摩擦力等于 , B对A的摩擦力等于 .*9.如图所示，在两块相同的竖直木板A、B间有重为30N的物体.用两个大小均为F=100N的水平力压木板，物体与两木板间的动摩擦因数均为 f=0.2 .求：（1）当物体不动时，物体与木板A间的摩

14、擦力大小是多少 ？（2）若用竖直向上的力将物体拉出来，所需拉力的最小值是多少？3.4 力的合成课堂训练：.互成角度的两个共点力，有关它们的合力和分力关系的下列说法中，正确的 是（）A.合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力.B.合力的大小随分力夹角的增大而增大.C.合力的大小一定大于任意一个分力.D.合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力.两个共点力的大小均等于f,如果它们的合力大小也等于f ,则这两个共点力之间的夹角为（）A. 30B , 60C. 90D, 120.在电线杆的两侧常用钢丝绳把它固定在地上.如果钢丝绳与地面的夹角/ A=ZB=60 ,每条钢丝绳的拉力都是 300N,

15、 求两根钢丝绳作用在电线杆上的合力.两个大小相等的共点力 F1、F2,当它们间的夹角为90时合力大小为20N,则 当它们间夹角为120时，合力的大小为多少？课后作业：.两个共点力的合力与分力的关系是（）A .合力大小一定等于两个分力大小之和.合力大小一定大于两个分力大小之和.C.合力大小可能比两个分力的大小都大，可能都小，也可能比一个分力大，比另一个 分力小.D.合力大小一定大于一个分力的大小，小于另一个分力的大小.作用在同一点的两个力，大小分别为5N和2N,则它们的合力不可能是（）A. 5N B . 4NC. 2N D . 9N3.两个共点力，一个是 40N,另一个等于F,它们的合力是100

16、N,则F的大小可能是 （）A. 20NB. 40N C. 80N D. 160N4.已知两个共点力的合力 F的最大值为180N,合力F的最小值为20N,则这两个共点 力的大小分别是（）A. 110N, 90NB. 200N, 160NC. 100N, 80ND. 90N, 70N.三个共点力的大小分别为F1=5N, F2=10N, F3=20N,则它们的合力（）A,不会大于 35NB.最小值为5NC.可能为0D.可能为20N.两个共点力的合力为F,如果它们之间的夹角。固定不变，而其中一个力增大，则A.合力F 一定增大B.合力F的大小可能不变C.合力F可能增大，也可能减小D.当0 V。V 90时

17、，合力 F 一定减小.几个共点力作用在一个物体上，使物体处于静止状态.当其中某个力F1停止作用时,以下判断中正确的是（）A.物体将向着R的方向运动.物体将向着F1的反方向运动.C.物体仍保持静止状态.D.由于不知共点力的个数，无法判断物体的状况.在长度、质量、力、速度、温度、比热等物理量中，属于矢量的有 ,属于标 量的有.从正六边形ABCDEF的一个顶点A向其余五个顶点作 用着五个力F1、F2、F3、F4、F5,已知F1=f,且各个力的大小跟 对应的边长成正比，求这五个力的合力大小和方向.3.5力的分解课堂训练：. 一重为G的物体放在光滑斜面上，受到斜面的弹力Fn,如图所示，设使物体沿斜面下滑

18、的力为F1,则（）A . F1是Fn与G的合力B . F1是G沿斜面向下的分力C . G分解为F1和物体对斜面的压力 F2D .物体受到 G Fn、F1和使物体垂直于斜面压紧斜面的力F2.下列有关合力与分力的说法，正确的是 （）A.分力总是小于合力B .对力进行正交分解时，分力总是小于合力C.将5 N的力进行分解，可以得到 50 N的分力D.将5 N的力进行分解,3.如右图示，一个半径为 细线的拉力T和球对墙的压力不可以得到 1 N的分力r,重为G的圆球被长为r的细线AC悬挂在墙上， 求球对No课后作业：.在一个已知力的分解中，下列情况中具有唯一一对分力的是(卜列哪种情况是不可能的(A .已知一个分力的大小和方向C.已知两个分力的大小.将一个力F分解为两个不为零的力, A.两个分力与F都在一条直线上一个分力的大小与 F的大小相同B.已知一个分力的大小和另一分力