全国自考（护理学导论）模拟试卷11

全国自考（护理学导论）模拟试卷11

一、单项选择题（本题共20题，每题7.0分，共20

分。）

1、护理人员与营养师配合服务对象进行饮食方面的指导，属于哪种护理功能（）

A、独立性的护理功能

B、合作性护理功能

C、依赖性护理功能

D、协作性护理功能

标准答案：B

知识点解析：合作性护理功能指护理人员必须与医疗小组的其他人员密切配合及协

作才能完成的护理功能。

2、“北方人身材魁梧，豪爽率直；南方人身材矮小，灵活精明”这种固定的看法，

属于哪种社会认知的偏差（）

A、首因效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、社会刻板印象

标准答案：D

知识点解析：社会刻板印象指人们对某一社会群体或事物所形成的笼统的、固定的

印象和看法。往往以习惯性思维为基础，使群体之间达成某种共识，形成固定的看

法。比如人们通常认为，北方人身材魁梧，豪爽率直；南方人身材矮小，灵活精

明。

3、患病后，原本大胆活泼的人，变得小心翼翼、畏缩不前。并出现自信心下降，

即使自己能做的事情，也怕难以胜任而不愿去做。这属于哪种心理反应（）

A、焦虑及恐惧

B、依赖性增强

C、自尊心增强

D、习惯性心理

标准答案：

知识/解析B：依赖性增强：幼年时，人们在患病后常会受到亲人及周围人的格外照

顾，成为人们关心帮助的中心，所以患病后会有意无意变得软弱无力，依赖性增

强，被动性加重，行为也会变得幼稚起来。

4、“勿偷盗”是所有存在私有财产的社会中共同的社会道德规范，属于道德特征的

哪一项（）

A、阶级性

B、继承性

C、共同性

D、相对独立性

标准答案：c

知识点0析：“勿偷盗”是所有存在私有财产的社会中共同的社会道德规范，是属于

共同性。

5、个体为了实现当一名作家的梦想，坚持勤学苦练，熬夜笔耕是希望的哪个特征

（）

A、认知性

B、行为性

C、情感性

D、时空性

标准答案：B

知识点解析：行为性指个体为实现希望所付诸的行动，包括在生理、心理、精神、

文化及个人成长发展方面的行为。

6、护理人员利用自己的专业知识为服务对象提供专业性的服务，以促进、维持和

恢复服务对象的健康。这属于哪种护患关系的特征（）

A、帮助与被帮助性关系

B、工作关系

C、以服务对象的健康为中心

D、治疗关系

标准答案：A

知识点解析：帮助与被帮助性关系：护患关系中的所有活动是以专业活动为中心，

护理人员利用自己的专业知识为服务对象提供专业性的服务，以促进、维持和恢复

服务对象的健康。

7、基督教文化、佛教文化、道教文化、伊斯兰教文化等，这些文化类型是通过什

么划分的（）

A、国家和民族不同

B、具体对象特征

C、宗教

D、历史特性

标准答案：C

知识点解析：文化可以艰据不同的标准文化分为不同类型。根据宗教划分为基督教

文化、佛教文化、道教文化、伊斯兰教文化等。

8、下列有关健康教育的叙述，错误的是（）

A、目的是改善人们的知识和态度

B、其主要教育对象是人群

C、教育的措施以健康信息传播为主

D、健康教育的干预活动以调查研究为前提

标准答案：A

知识点解析：健康教育的目的是改善人们的不良行为。

9、职业良心中的知耻、自尊、自爱的表现，属于职业道德的哪一个基本要素（）

A、职业态度

13、职业责任

C、职业良心

D、职业荣誉

标准答案：D

知识点解析：职业荣誉是人们对职业行为的社会价值所作出的公认的客观评价和正

确的主观认识，是职业责任和职业良心的价值尺度。

10、根据弗洛伊德的理论，哪个时期固结会造成性别认同困难或由此产生其他的道

德问题（）

A、肛欲期

B、性蕾期

C、潜伏期

D、生殖期

标准答案：B

知识点解析：性蕾期：3〜6岁。此期能与同性别父母建立性别认同感，有利于儿

童形成正确的性别行为和道德观念；此期固结会造成性别认同困难或由此产生其他

的道德问题，恋父或恋母情节会固着在潜意识中，成为以后心理问题的根源。

11、哪个步骤是合理决策、正确解决问题的前提（）

A、明确问题

B、陈述目标

C、寻找备择方案

D、评价和反馈

标准答案：A

知识点解析：明确问题是合理决策、正确解决问题的前提。

12、在护理记录的方法中，以问题为中心的记录按照SOAPIE的格式记录，其中A

代表什么（）

A、计划

B、评估

C、评价

D、干预

标准答案：B

标准答案：c

知识点露析：环境策略旨在改善有关社会文化环境和物理环境的各种策略手段。如

“在一定场所设立明显的吸烟区”就是环境策略。

18、以下哪项不是影响悲哀反应的因素（）

A、年龄

B、性别

C、社会支持系统

D、自然环境因素

标准答案：D

知识点解析：影响悲哀反应的因素包括：年龄、宗教文化背景、性别角色、家庭经

济状况、社会支持系统、丧失的性质等。

19、临终病人最后的心理活动是（）

A、否认期

B、愤怒期

C、沮丧期

D、接受期

标准答案：D

知识点解析：临终病人最后的心理活动是接受期。在经历了否认期、愤怒期、磋商

期、沮丧期四个阶段后，病人的愤怒、讨价还价、沮丧等均不能扭转死亡的现实，

他们失去了挣扎的力量，不得不接受死亡的到来。

20、对严重休克病人应用的护患关系的基本模式是（）

A、教育独立型

B、指导合作型

C、.主动被动型

D、共同参与型

标准答案：C

知识点解析：严重休克病人无自主意识，因此只能采用主动被动型。

二、多项选择题（本题共5题，每题1.0分，共5分。）

21、南丁格尔对现代护理的贡献主要体现在（）

A、为现代护理赋予了科学的内容，使护理逐渐成为一门独立的职业

B、创办了正规的护士学校，使护理教育逐步走上正规化

C、创立了一整套护理制度

D、提出了护理专业化方向的发展

E、强调护理从、化人员的性别

标准答案：A,B,C

知识点解析：南丁格尔对现代护理的贡献主要体现在：①为现代护理赋予了科学

的内容，使护理逐渐成为一门独立的职业；②创办了正规的护士学校，使护理教

育逐步走上正规化；③创立了一整套护理制度；④提出了护理伦理及人道主义护

理观念。

22、患病后病人的主耍心理反应有（）

A、焦虑

B、踌躇

C、依赖性增强

D、主观感觉异常

E、自尊心下降

标准答案：A,C,D

知识点解析：患病后病人的主要心理反应有：焦虑及恐惧、依赖性增强、自尊心增

强、猜疑心加重、主观感觉异常、情绪易激动、孤独感、习惯性心理、害羞和罪恶

感、心理性休克及反常行为。

23、下列哪项属于临床折理决策的模式（）

A、服务对象决策模式

B、护理人员决策模式

C、共同决策模式

D、病患家属决策模式

E、医生决策模式

标准答案：A,B,C

知识点解析：临床护理决策的模式：服务对象决策模式、护理人员决策模式、共同

决策模式。

24、对临终病人提供心理上的关怀有（）

A、临终陪伴

B、多鼓励，多倾听

C、多理解，少判断

D、给予无条件的积极关怀

E、多同情心，少同理心

标准答案：A,B,C,D

知识点解析：为临终病人提供心理关怀的原则是少同情心，多同理心。

25、下列哪些是初级卫生保健的原则（）

A、公平

B、可近性

C、充能

D、文化感受性

E、自我决策

标准答案：A,B,C,D,E

知识点解析：初级卫生保健原则：公平、可近性、充能、文化感受性、自我决策。

三、填空题（本题共70题，每题1.0分，共10分。）

26、护理专业的工作范畴，根据工作的专业性质来划分：专业性、

非专业性。

标准答案：类专业性

知识点解析：暂无解析

27、住院病人的生理需要包括：氧气、水分、营养、排泄、温度、休息和睡眠、

标准答案：避免疼痛

知识点解析：暂无解析

28、现代护理理念的要索：人、环境、、护理。

标准答案；健康

知识点解析：暂无解析

29、护理人员查房时，应做到“四轻”，即走路轻、操作轻、、开关门

轻。

标准答案：说话轻

知识点解析：暂无解析

30、道德的特征具有阶级性、共同性、继承性、。

标准答案：相对独立性

知识点解析：暂无解析

31、非言语性沟通的表现形式有：辅助语言、环境安排、空间和距离、仪表、面部

表情、眼神、o

标准答案：身体姿势

知识点解析：暂无解析

32、护理评估中资料收集的分类方式有按资料来源、、人类反应型

态、戈登的功能性健康形态。

标准答案：马斯洛的人类基本需要理论

知识点解析：暂无解析

33、道德的社会作用主要表现在道德的调节、教育及职能。

标准答案：认知

知识点解析：暂无解析

34、护理措施的分类分为独立性护理措施、合作性护理措施、o

标准答案：依赖性护理措施

知识点解析：暂无解析

35、纽曼保健系统模式将护理程序分为三个阶段：护理诊断、、护理

结果。

标准答案：护理目标

知识点解析：暂无解析

四、名词解释（本题共5题，每题1.0分，共5分。）

36、护理理论

标准答案：护理理论是对护理现象及本质的规律性认识。

知识点解析：暂无解析

37、科学思维

标准答案：科学思维：是人类智力系统的核心，是人类在学习、认识、操作和其他

活动中所表现出来的理解、分析、比较、综合、概括、抽象、推理、讨论等所组成

的综合思维。

知识点解析：暂无解析

38、护理评估

标准答案：护理评估：是指有组织地、系统地收集资料，并对资料进行分析及判断

的过程。

知识点解析：暂无解析

39、发展任务

标准答案：发展任务：是指个体在生命的各特定时期出现的、并需要完成的任务或

实现的成长发展目标，包括生理、心理、社会等方面。

知识点解析：暂无解析

40、护理诊断

标准答案：护理诊断：是关于个人、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及生命过

程反映的一种临床判断，是护理人员为达到预期的结果选择护理措施的基础，这些

预期结果应能通过护理职能达到。

知识点解析：暂无解析

五、简答题（本题共5题，每题分，共5分。）

41、简述自理理论中对折理学四个基本概念的阐述。

标准答案：（1）人：护理的对象主要是病人及潜在的、可能患病的人。（2）健康：健

康是一种身体、心理、精神与社会文化的完美状态。（3）环境：环境是存在于人的

周围并影响人的自理能力的所有因素。（4）护理：护理是预防自理缺陷发生和发

展，并为有自理缺陷的人提供治疗性自理的活动.

知识点解析：暂无解析

42、简述护理评估与日出模式的具体评估方法。

标准答案：评估分为两步进行：第一步，评估日出模式的最外层，评估服务对象

所处的文化氛围、文化社会结构和世界观方面的知识和信息，评估和收集与服务对

象相关的环境背景、宗教信仰、社会关系、亲朋关系、政治法律制度、经济、教

育、科技、文化价值观、哲学、历史和语言因素。第二步，评估日出模式的第二

层，评估护理对象的具体情境，以及服务对象对一般关怀、专业关怀的期望和采取

的行为。

知识点解析：暂无解析

43、简述护理程序的步骤。

标准答案：护理程序包存：护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评

价。

知识点解析：暂无解析

44、简述促进健康的行为。

标准答案：（1）日常健康行为。（2）保健行为。（3）避免有害环境行为。（4）戒除不良

嗜好。（5）预警行为。（6）求医行为。（7）遵医行为。（8）病人角色行为。

知识点解析：暂无解析

45、简述影响文化休克进程的因素。

标准答案：（1）新旧文化间的距离。（2）新文化对外玉文化的包容性。（3）个人因素：

①健康状况；②年龄；③以往应对生活改变的经历；④应对类型。

知识点解析：暂无解析

六、论述题（本题共7题，每题1.0分，共1分。）

46、试述促进有效沟通的技巧。

标准答案：（1）促进人际沟通向纵深发展的技巧：①移情：指人与人之间感情进入

的过程，及设身处地地站在对方的角度，理解对方的感受。②接纳不同价值观：

每个人的生活经验及人生经历各不相同，教育文化背景也有一定的差异，在面对同

一件事或对待同一问题时，往往会产生不同的看法或观点。因此，要学会容忍及接

纳别人不同的观点。③触摸：是指通过双方身体器官的相互接触或抚摸来传递信

息的一类非言语行为。④自我暴露：是在沟通过程中自愿将自己的个人真实信息

袒露给对方。⑤沉默：以和蔼的态度表示沉默将会给人以舒服的感觉。⑥幽默：

是一种高尚的情趣，是人际间沟通的润滑剂。（2）保证信息准确无误的技巧：①倾

听：是接收口头及非言语信息，确定其含义和对此作出反应的过程。