2022年初中英语教学总结

1、初中英语教学总结初中英语教学总结1 本学期，我担任初二（1）班、初二（ 4）班的英语科任老师。回顾本学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与困惑，为了能 够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更有效地提高 英语教学工作质量，我在此对本学期的教学工作做如下总 结。在初中义务教育阶段，英语是门必修课，同时也是一门外语课。 对于大部分学生来说，他们学习起来还是比较吃力，甚至已经放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面 小，说口语机会少，以及它与汉语言思维的部分反差的诸多 因素。 这些因素使得学生对英语学习常常存在“ 厌、 怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。一

2、、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学 生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而 明白任何一个道理和掌握任何一条规律。我必须要改变“ 一 言堂” ，真正做到把课堂还给学生，形成师生交往、积极互 动、共同发展的教学过程。二、激发学习兴趣俗话说：“ 兴趣是最好的老师”。在教学中，我最需要做的事情首先是要真正做到激发学生的学习兴趣。“ 能调动好学生学习的兴趣，是老师最大的成功”。点燃了学生学习英语的兴趣，学生就会主动积极地去学习英语并且真正喜欢上 英语。那么我们需要做的就是不断鼓励学生进步，让学生从 不会英语到熟练掌握英语，让学生体会到自己有进步的

3、喜悦 感，在学习英语中收获成就感。三、改变传统的教学方法，加强方法指导 改变传统的教学方法，平时的理论课大多数情况都是在 课室里完成讲授。我们更多是要让学生能体会到情景教学这种教学方法的良好效果。例如在上unit3讲到 animals 这个话题的时候，我设计了一个小活动，让他们每个人用英文写 下他们最想成为的动物，然后每人用一张便利贴贴在左肩膀上。我然后提问： “whydoyouwanttobecome ？” 学生起来回答。通过这样的活动，增加了课堂的趣味性，让学生在情 景教学中学习英语单词，锻炼表达能力，起到较好的课堂的 效果。很多学生学习英语比较吃力是因为基础薄弱，词汇很欠 缺。那么对于他

4、们在记忆词汇需要加以指导。我经常会强调“ 以一带多” 联想法来记忆词汇。例如看到friend这个单词 ， 要 求 他 们 必 须 把 相 关 的 单 词 写 在 一 起 来 记 忆 ， 如friendly，makefriendwith，unfriendly等词汇。我经常会和学生强调记忆词汇必须通过增加英语阅读量来巩固记忆，绝对不能单纯的死记硬背。四、努力建立融洽的师生关系 相对来说，学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得 到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观， 正确认识学生的主体地位。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发

5、学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我 却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。五、严谨治学，保持良好的教态 教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无 时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到 保持精准的专业技能，爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为 人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言 和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就 喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期 的中学生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教 态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻 重，语调的高低，和一定

6、的动作表情，尽量引起学生的注意 和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促 使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大 胆地回答问题。六、妥善处理课堂提问 对于在课堂上提问学生和学生的提问，尤其需要艺术地 去处理。在课堂上，为了避免只有积极的学生才起来回答问 题，同时为了让每个学生都能参与到我的课堂上来，对于那 些积极主动提问或者回答我在课堂上的提问的学生我做好 记录，在下一节课课前回顾时我就会专门提问那些从来没有提问或者回答过问题的学生，这样下来，在我的课堂上每位 学生都会参与到我的课堂上来。对于课堂上总是很积极回答 问题的学生我会肯定他们的问题并给予适当的点评。七、要大

7、胆管理学生 针对正处于青春期的中学生上课状态的问题，尤其是因 为上一些基础科目或者像英语这门外国语言学科，有不少的 学生会在课堂上厌学、叛逆、开小差甚至睡觉。对于这些情 况，作为科任老师，绝对不能姑息，在课堂上要大胆管理，只有这样，才会得到学生的尊重。无论怎么说，叫醒睡觉的 学生，制止学生开小差， 这些行为都是对学生负责任的表现。管理好了课堂的纪律，学生才能在安静的环境里上课学习。最后，能够严格管理学生、管理课堂的老师才会收到尊重。八、加强与班主任、科任老师及家长的沟通交流 作为这两个班级的英语科任老师，我必须要做到全面了 解学生的各方面情况，对于学生的思想动态了如指掌。自己 除开平时留心观察

8、意外，必须要更多的和班主任、科任老师 交流，同时也要和学生的家长进行沟通，尤其是一些问题较 多的学生，必须常与其家长沟通，让家长配合教育工作。通 过这样，全面掌握学生的性格，优点和弱点，对于处理学生 问题的时候才能游刃有余。只有这样，我们才能更好地有效 地完成教学工作。总的来说，我本学期的教学工作在自己认真努力下基本 能够完成了。但是还有很多不足，例如课堂的互动活动设计 还不够多，英语教学还不能够完全寓于学生的现实生活中来，差生面仍太广，尖子生不多，学生口语表达能力以及阅 读能力相对较差等。我将会继续努力学习，不断地创新教学 思路，教学方法和手段，优化教学结构，掌握教学语言的艺 术，打造高效的

9、英语课堂。初中英语教学总结2 一学期的英语教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教 学工作中，我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但 也有许多不足之处，现对一学期以来在教育教学工作中的各 个方面作一个全面的总结。学期初，在学校领导的安排下，我担任了八年级（9）班和（ 10）班，两个班英语科目的教育教学工作，在这个学 年的教学工作中，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败 与成功并存。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙 碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总 结。一、政治思想方面：自参加工作以来，我努力做好本职工作，并在完成本职 工作的前提下，

10、结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断 提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重集体 的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的 教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做 了大量的政治笔记与理论笔记。二、教育教学工作方面：教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一 个” 教书匠” ，更要做个” 教育者” ，要充分了解每个学生 各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合 素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作 与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩 和进步。1、课前准备：备

11、好课。每一次备课都很认真，遇到没 有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考 虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即 更正、改进。2。多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的 提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老 教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教 师应多向他们学习， 尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地 方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果 等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与 讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。3。钻研教材，认真备课。教材

12、是教学的依据，同时也 是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课 程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师 时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该 重视教材的钻研。4。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全 体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布 置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学 生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按

13、时完成作 业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思 想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要 做好对学生学习的辅导和帮助工作。6。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学 工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦 友好的关系。我信奉” 亲其师，方能信其道” 。只有真正地 关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会 愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。现在，我 与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系，这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生

14、的关系搞好了，成绩也就自然地上去了。学生才愿学、 乐学，7。我尽量地去了解现代学生的心理特征。尽量去了解 每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关 心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地 关心爱护他们， 决不嫌弃、 歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕 捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。三、工作出勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教 育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例 会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期 中

15、，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学 校的各项规章制度。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽 职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的 思想道德素质和教育教学水平。初中英语教学总结3 转瞬之间 20 xx 年的脚步即将远走，马上要迎来崭新的20 xx。作为一名普通的初中英语教师，回顾这一年的工作，同以往一样有过辛酸，有过欢乐；有过彷 徨，但更多的是收获。繁忙的工作紧张而充实，在偶尔的牢 骚满腹中仍体味着收获的快乐。同事们戏称我是工作狂，我 坦然接受，因为只

16、有在工作中我才能体现自身的价值。一、自身的业务提高：1、取得的成绩：上学期我有幸报名参加了我县十佳教 师的评选，经过认真精心的准备和同组同事的大力支持，我 又重新成为我县的一名英语学科十佳教师，本学期我又参加了明星教师的评选，最终仍榜上有名。本想就到此为止，但 是当要求专家评选报名时，佟校长为我鼓劲：都到这个阶段 了，一定要坚持。当时退缩的一个原因是因为自身身体的缘 故，另一个原因是因为我觉得自己不很擅长演讲，怎么也比 不上语文老师啊。那么既然报了名就要尽最大的努力，演讲 稿的精心准备及最后的背诵我确实花了一番的心思。整个专 家评选演讲过程我全程参与，各位老师演讲的不同风格我都 有着不同的体会

17、，但是真正是从教学教研的角度出发而写成 的演讲稿的为数不多，很大一部分还是属于抒情的成分，所 以这应该是偏离了此次评选的初衷，所以我又赢了，成为我 县新一轮的一名英语学科专家教师。英语教学工作总结 2、课题的完成：在我校的学案导学课题方面，除了坚 持利用业余时间将各位教师编写的学案打成电子稿，同时还 积极进行各个阶段的教学情况总结。另外，从三月份开始我 参加了我县英语教师口语技能提高项目课题的研究，从课题 的开题会发言的准备，到各个阶段过程材料的总结，在整个 一年中我一直是忙的不可开交：初中英语语音知识的归纳整 理完全是我一个人在负责，最后由两位教师进行录制；课堂 用语、话题等都是由课题组成员

18、进行归纳，然后由我进行最 终的整理。从字体的设置、标点符号的使用等最简单的地方 都要重新进行修改，确实耗费很多的时间；美文部分因为要进行英语教师的口语大赛，所以又由我在网上重新选择了50篇带有音频的美文，花了将近一周的时间下载，然后进行重 新修改设计，最后将所有材料上传到群里。而音频的开头有美文之外的东西，于是还要进行处理，因此我又学会了音频 的剪切、添加及重组等技能，当时尽管累的晕头转向但是确 实又高兴了一阵子。总之，只要能学到东西，累也快乐！3、学习培训方面：认真参加县级及市级组织的学科培 训并积极发挥自身的作用同时及时进行培训总结。让我收获最大是本学期的两次听课，第一次是在 四市微型课，

19、 真正感受了参选教师的风采。98 中学进行的三省 对微型课的结构、设置，阅读课和写作课的课堂教学从不同教师的风格中我有 了更深的体会，对我的教学起着关键性的作用。第二次是省 二实验三省四市青年教师的教学展示，长春、大连、辽宁、哈尔滨的四位教师的精彩展示更是给了我极大的震撼，在他 们身上我看到了外语人的魅力，从口语到课堂教学活动的设 计让我望尘莫及，这些让我有了一定继续学习的动力。另外，除了认真研究课标以便完成各项相关的工作，我还不断地对英语课堂教学模式英语课堂的情境教学等书进行学习，反复思考，对教学及导学案的设计都给了我 很大的启发。4、网络教研方面：本年度仍然认真坚持在我的吉林省 教育社区的

20、个人教学空间及新浪博客上进行网络教学活动：学案的编写、教学阶段反思、英语教学知识等及时在空间上 传并整理；同时我还认真管理我县教育区域化西南片区初中 区的博认真进行各学科知识的上传，为我们西南片区各个学 校的教师整理了大量的学科知识，得到很多教师的好评。另 外我还参加了百度的文库的教学认证活动，并有幸成为一名会员，这样我们以后的学科教学在网上可以下载更多好的资 料，同时在学习过程中我更加感受到了网络的无限的力量，有效地利用网络将对我们的教学有着更多的帮助。二、教育教学工作方面 1、导学案的编写：本学年我们继续坚持着学科导学案 的编写工作，学年的每位教师都有教材各个单元、该单元习 题及检测试卷的

21、备课任务，在他们完成之后，由我再打印出来，每个单元四课时，每册教材都是10 到 12 个单元，那么我的工作量可想而知。幸好本学年后期有两位新来的老师为我分担一些，他们先打成word 文档的形式，然后由我填入表格，我的担子减轻了许多。但是尽管如此，我还是会对学 案进行一定的修改或补充。比如学案的预习导学部分，作为 一份学案要更多地体现学生自主学习的过程，自学过程中他 们主要做什么，教师要有一定的指导，所以我会再次认真看 教材，结合每课时的内容及学生的实际情况进行重新编排。如 3a 我会认真为他们设置一些问题，让学生有目的的自学 短文，比如语法部分我会给学生设置一些简单的任务让他们 自行总结等；比

22、如新知探究部分我会为尖子生添加一些拓展 知识，有初中阶段以后要学到的或者高中阶段比较简单的知 识等，这样为他们以后的学习奠定了一定的基础。2、课堂教学及思想教育方面：（ 1）在课堂教学方面我一直坚持着真正运用导学案的 教学，而不是简单的习题的堆积和知识点的重复。通过预习 导学任务的检查， 将知识点渗透其中， 让学生自行总结新知，这是我在实施导学案教学的一贯的做法。但是受中考指挥棒 的影响和同年级班级及学生成绩的竞争，我还是不敢放手完 全让学生去做，还会在学生总结完知识之后对知识点进行重 复，这样可能便浪费很多的时间，但是我想这样对我们的中 等或者偏下的学生来说还是有好处的，因为他们的惰性使他

23、们不爱真正的预习或者根本不预习，这样如果老师再不重 复，他们便不能真正学到知识，两极分化的现象将会更加严 重。（ 2）思想教育方面：当然我不是指自身的思想教育情 况，我是想说学生的思想教育，这一直是我困惑不愿想但是 不得不一直思考的问题。一年多的时间里我一直是教一个 班，我的时间和精力更多的放在我的学生身上，但是经过我 一直的努力，我不知道该如何对待他们。我自身的感受是我 没有了以往在我的学生身上的那种激情，或者说不是我没有 激情，而是我的学生根本不领我的情，讲道理、体罚都不起 作用，现在的孩子到底怎么了？一次考试结束后，我在全班 同学面前这样说：我在你们身上收获最大的是失望和伤心。因为我尽管

24、是因为自己的儿子而降了一届，但是扪心自问，我花在学生身上的时间还是比我的儿子的多，那么我到底收 获了什么？我给他们讲道理：你们是为当下的娱乐混混度 日，还是为未来的理想而努力坚持，他们或者不理解，或者 是三分钟热血；我告诉他们人不是万能的，每个人都有他的 特长，学习不行他们会在其他的方面有所发展，但是不管怎 样要堂堂正正做人，他们听了也是无动于衷 很多的孩子都是想做什么就做什么，无视你的存在。这都到底怎么了？是我跟他们之间真正存在着代沟？是孩子们真的缺乏心理 健康的教育，还是我的方法已经过时？我真的需要好好反思 了。当然我知道孩子的教育不是我一个人的力量所能够左右 的，但是尽管如此我想我还是会

25、尽我的最大努力做好我该做 的，他们最终会懂的！3、学校教学活动方面：本年度的两个学期我校分别进 行了两次教研活动，备课组长的课堂教学展示和学案导学教 学的课堂展示。尽管我都没有参加，但我是后卫，为大家进 行充分的教学准备工作。课件完全是由我来完成，因此我也 是跟着各位参加的老师忙的不可开交。累但是中间体现着同 事之间的友情和团结，体现着我自身的价值，而我也在制作 课件的过程中有着很多的收获：从各位教师身上学到了不同 的课堂环节的设置，课堂教学情境的选择，课件制作中动画 的制作以及音频、视频的插入等方面的收获都让我开心至 极。日复一日，年复一年，甚至每个假期开始到结束之前我 总会对自己说，算了，

26、不要这么累了，下学期一定不能这么 忙了，图什么。但是每每在上班之后仍然是不断的忙啊忙，有时仍会发些牢骚，但是忙碌之后最大的感受就是我过得很充实，我又有了提高。也许在20 xx 年甚至以后的每一年我还会一直忙碌着，但我会继续忙碌、继续学习下去，不为别 的，只想做最好的自己！初中英语教学总结4 一学期的英语教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的挑战。在这一学年的教 学工作中，尽职尽责但也有许多不足之处，现对一学期以来 在教育教学工作中的各个方面总结如下：学期初，在学校领导的安排下，我担任了九年级三个班 英语教学，在这个学期的教学工作中，这其中有不少的无奈 失败，。在这一学期里工作压力大

27、，但又很充实的。现将本 学期的工作总结如下。一、政治思想方面：结合教学工作需要，了解及分析学生实际情况，实事求 是，具体问题具体分析，做到因材施教，努力进取，不 断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重集 体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新 的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，提 高教学效率 二、教育教学工作方面：教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学 生人生的引路人。1、钻研教材，认真备课。课前认真地备好每一节课，思想汇报专题写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分 析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。2、保质保量上课：每天都保持饱

28、满的精神，认真做好组织教学，尽可能提高45 分钟上课效率3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了课堂上讲练结合，达到课后巩固的作用布置好课外作业。4、要提高教学质量，还要做好学生辅导工作。5、热爱学生，平等的对待每一个学生，了解每一个学 生，在教学中尊重他们，关心鼓励他们。对那些双差生，我 满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦 地说理教育。三、工作出勤方面：在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组 织的例会在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和 病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章

29、制度。四、本学期成绩：九一班：平均分：九二班：平均分：九三班：平均分：52.35 及格率： 30.8% 44.83 及格率： 16.7% 47.96 及格率： 21.7% 总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽 职尽责地完成了自己的本职工作，但在教学工作中取得的成绩不理想。 教学工作还有待于改进提高，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的教育教学水平及 成绩。初中英语教学总结5 我今年担任九年级（1）班和（ 2）班的英语教学工作。在领导的关怀和指导下，完成了教学任务。但学生能力布局不均，优秀生缺乏， 不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，

30、下游同学人数相对较多，这仍然是令我头疼的问题。整理思路，现将一学期的教学工作做简要回顾。九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这 门学科上取得更大的进步，为中考取得令人满意的成绩打好 基础，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，认真准备课件。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要 备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积 极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对 地教对教学成功与否至关重要。这两个班在经过两年多的英 语教学，部分学生在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九（1）班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，

31、讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，九（2）班优良生比例稍大一点，但中下层面很广，我备课时注意到这点，因此教学时 针对不同情况，在授课时采取了不同的方法，效果就比较理 想些。二、模块式教学在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。1、听放录音，让学生跟读，训练学生的听力，并且指 导他们运用正确的听力技巧进行训练。鼓励学生多听英语歌 且要学唱。2、说充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，安排 学生带读。鼓励学生大胆且要大声读英语，平时多说英语。3、读读的方面主要是提高学生的阅读能力。在教授阅 读技巧时，教会他们怎么做题。4、写作文教学主要是传授写作方法。

32、利用好每单元的 写作素材，当堂训练，当堂讲解并修改部分学生的作文。平 时提倡学生利用课余时间多写简短的英语日记。三、把握教学进度，合理安排时间。与其他班老师相互配合，统一教学进度，相互沟通、交 流、学习。对于两班的后进生，经常鼓励他们。今后，对于 那些基础较差、无心向学、书写潦草的学生还要多下功夫。初中英语教学总结6 在课堂上课时，初中学生是喜欢趣味味的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，所以，教师除了知识点的准备之外，认真研究设计课堂活动也是很 必要的。预备和初一的教材资料本身就比较生动活泼，所以 上课时要多鼓励他们举手发言，进行学生间的配对对话练 习，结合课本资料组织一些小范围的调查、

33、猜谜，或者短小 的英语小品表演，以提高学生学习的主动性和进取性。从初一开始，课本课文的形式渐渐与高中模式接轨，但 如果上课时也像高中一样重点强调语法知识，那么学生很容 易变得思想分散，并且根据初中生的英语基础，无法理解较 为系统的语法知识，仅有把语法点结合到令他们感兴趣的操 练中，经过多次的重复练习，才能在学生的脑中构成概念。所以，初中的课堂必须要组织的活跃一点，从而让学生能在 一个较为简便的环境中掌握更多的知识。虽然初中学生在学习态度和学习要求方面，与高中生相比，更加能够理解教师和家长的意见和教导，可是，这一年 龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆本事

34、，可教师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百，所以，初中 教学的另一个特点就是不断反复。除了把近期所学的课本资 料反反复复的经过默写、背诵进行强化之外，在新知识的教 授同时，把以往几个学期里所学过的知识点在课堂里有机的 结合，进行书面和笔头的训练也是很有必要的。校内除了期 中、期末两次综合性的测试之外，每月组织的月考在必须程 度上帮忙教师能及时了解学生的知识掌握程度，尤其对初中 学生而言，题目难度能够不大，可是重要的知识点的重复出 现能帮忙学生加强长久记忆。此外，定期进行单词测试也是 有效的手段之一，以此督促学生养成经常温习所学过的词汇 的好习惯。在初中上课还有一个关键点

35、便是如何把握课堂的纪律 问题。如同前面提到的，初中的课堂不能过分沉闷，初中学 生还未脱离儿童的特性，枯燥单调的讲解必须会使他们对这 门学科失去兴趣， 这样必然导致学习成绩的不梦想。可是 45 分钟的课堂时间也不能完全用于活动，过多的活动也会使他 们过度兴奋，从而使课堂纪律产生混乱。所以，我们应当把 握好尺度，时刻关注学生的情绪变化。初中英语教学总结7 本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持 以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面 努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进 的

36、地方，现总结如下：一。强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这 就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提 高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学 中，我们要求每位教师努力做到” 三创新” 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本; 创新教学方法，使教学活动由” 教” 向” 学” 转变，真正提高 45 分钟的课堂教学效 率; 创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是 创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质 1。团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与 个人备课相结合

37、的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人） 。四统一（统一教学目的的、统一重点、统 一作业内容、统一教学进度）。2、抓好教研组活动这个主阵地，向40 分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要 环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学 质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周都有详细的活动安排，本学期共按排了 8 位 教师的公开课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些 问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上 有一个大幅度的提高。3。认真落实“ 结对子” 活动 针对

38、英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在 教研组内部广泛开展了“ 结对助教” 活动，由优秀教师指导 年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“ 示范课”，青年教师的” 汇报课” 活动。三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开 阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年 龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可 以激发他们的学习热情，培养兴趣。四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量 我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程 和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地 成为学生发现问题

39、、提出问题、分析问题、解决问题、掌握 方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要 成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组 努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学 生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善 学生个性，促进师生共同发展。总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级 领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取 得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地 方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把 学

40、校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗初中英语教学总结8 转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与完美。作为“ 孩子王”，与孩子在一齐的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切 的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心 田灿烂，温馨甜美 我觉得小学教师是一个纯真和完美的 职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满 朝气。这种形容不无道理。当你应对孩子们那双清澈无比又 充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个 人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职 业，让我觉得这份职业如此纯

41、真完美 可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学 上日趋成熟， 逐渐收放自如， 总结出了一套自我的教学方法。现简单列出 一、激发兴趣，维持活力。“ 兴趣是孩子们最好的教师。” 使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学 中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初 学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不一样的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大 开，再加上课堂上，我使用了很多的彩图、实物、头饰、音 乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在 玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就 掌握了知识，使英语成

42、为他们最喜欢的科目。但更重要的是将这一学习的活力坚持下去。学生到了 四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，并且随着资 料的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适 当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣， 另一方面， 也在尝试新的活力激发点。比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足; 在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生 学英语、说英语的强烈愿望。二、及时复习，反复操练。俗语有云：“ 一日不唱口生，一日不练手生。” 所以，在 英语教学中我要求学生必须对所学资料倒背如流，脱口而

43、 出。所以，每一资料传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每一天早上，学生必须将所学资料读至少一遍以上，随时坚 持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语 与学生自由交谈。经过反复的操练，学生对知识自然能掌握 得牢，用得活了。三、严抓书写，打牢基础。学英语并非是一朝一夕的事，那么，基础的重要性便不 言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或 错误，在以后将很难纠正。所以，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求异常严格，哪怕是abc 这样简单的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最终写到 作业本上。乱涂乱画及不贴合

44、四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“ 磨刀不误砍柴工”，做好了准备， 打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺 就一条平坦大道。初中英语教学总结9 岁月如梭 , 一学期的教育教学工作已经结束 , 留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中, 我注重自己思想水平的提高, 努力把自己塑造好 , 提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩 , 但也有许多不足之处 , 现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。学期初 ,在学校领导的安排下, 我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作 , 在这个学年的教学工作中 , 我感慨万

45、千 , 这其中有苦有乐 , 有辛酸也有喜悦 , 失败与成功并存。在这一学期里 ,我觉得我自己是过得紧张又忙碌, 愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。一、政治思想方面: 自参加工作以来, 我一直拥护中国共产党的领导 , 热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论 , 学习党的路线、方针和政策, 在工作中认真践行“ 三个代表”。我热爱教育事业, 热爱学校 , 有良好的师德 ,遵纪守法 , 自觉遵守中小学教师职业道德规范, 品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生, 教书育人 , 使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作 , 并在完成本职工作的前提下

46、 , 结合工作需要 , 虚心请教 ,努力进取 , 不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中 , 我不但注重集体的政治理论学习 , 还注意从书本中汲取营养 ,认真学习新的教育理论 , 及时更新教育理念 , 积极参加新课程培训 , 并做了大量的政治笔记与理论笔记。二、教育教学工作方面 : 教师是学生学习的促进者 , 学习能力的培养者 , 更是学生人生的引路人，工作总结初中英语教学总结。教师的任务是教书育人, 但不能只做一个“ 教书匠”, 更要做个“ 教育者”, 要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理, 让他们的综合素质得到全面发展。现在 , 我就把我在这一年中所做的工作与体会进行

47、总结 , 力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。1、课前准备 : 备好课。每一次备课都很认真 , 遇到没有把握讲好的课时立即提出 , 请其它英语老师参谋 , 综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论 正、改进。, 如有问题立即更2. 多听课 , 学习有经验教师的教学方法 , 教学水平的提高在于努力学习、积累经验, 不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验 , 积累了许多教学技巧 , 作为新教师应多向他们学习 , 尽快提高自身的教学水平 , 听课的同时 , 认真做好记录 , 并进行评课。听完课后写听课心得 , 哪些地方是自己不具备的 , 哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务

48、求每听一节课都要有最大的收获, 必要时 , 还可与讲课教师进行讨论 , 以了解其讲课安排的依据。3. 钻研教材 , 认真备课。我认真钻研教材 , 把握住知识点 ,认真备好每一堂课。教材是教学的依据, 同时也是学生学习的主要参考书, 我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据, 学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路 , 跟上老师的思路 , 所以应该重视教材的钻研。在备课过程中 , 在不离开教材的原则下 , 可以参考其他教科书 , 对比它们的不同之处, 寻求让学生更容易接受的教法, 有了这些教法后 , 上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通 , 总之单兵作战很容易钻

49、牛角尖 , 教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。4. 组织好课堂教学 , 关注全体学生 , 注意信息反馈 , 调动学生的注意力 , 使其保持相对稳定性。同时 , 激发学生的情感 ,使他们产生愉悦的心境 , 创造良好的课堂气氛 , 课堂语言生动明了 , 克服了以前重复的毛玻课堂提问面向全体学生 , 注意引发学生学英语的 . 兴趣 , 课堂上说练结合 , 布置好课外作业, 作业少而精 , 减轻学生的负担。5. 要提高教学质量 , 还要做好课后辅导工作 , 初一学生爱动、好玩 , 缺乏自控能力 , 常在学习上不能按时完成作业 ,有的学生抄袭作业 , 针对这种问题 , 就要抓好学生的思想教育

50、, 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 , 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 , 尤其在后进生的转化上 , 对后进生努力做到从友善开始, 比如 , 多做思想工作, 从生活上关心他。从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重, 所以 , 和差生交谈时 , 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 , 还有在批评学生之前, 先谈谈自己工作的不足。6. 热爱学生 , 平等的对待每一个学生 , 让他们都感受到老师的关心 , 良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中 , 我努力提高自己对学生的亲和力, 与学生建立和睦友好的关系。我信奉“ 亲其师 , 方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生

51、 , 跟学生做朋友 , 心心相通 , 学生才会愿意接近你、亲近你 , 才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中 , 我总是努力去做到这一点。现在 , 我与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系, 只要他们一天见不到我, 都禁不住要问 : “ 我们的英语老师哪儿去了 ?” , 这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了 学, 成绩也就自然地上去了。, 学生才愿学、乐7. 我尽量地去了解山区学生的心理特征。山区学生大多性格内向 , 有相当一部分学生表现为胆小, 在学习不愿意开口。针对这种情况 , 我总是尽量去了解每一个学生 , 摸准他们的心理脾气 , 在教学中尊重他们 , 关心体贴他们

52、 , 及时鼓励他们。对那些双差生 , 我满怀热情地关心爱护他们 , 决不嫌弃、歧视 , 而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求 , 尽力鼓励他们, 尽量地捕捉他们的闪光点, 从思想上点燃他们进取的火花。三、工作出勤方面: 我热爱自己的事业, 从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中 , 我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会 动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中, 积极参加工会活 , 没有缺席、迟到、早退和病事假的发生 , 严格遵守了学校的各项规章制度。四、取得的成绩在本学期的工作中, 我取得了一定的成绩, 从本学年的考试成绩

53、来看 , 我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。五、存在的不足” 金无足赤 , 人无完人”, 在教学工作中难免有缺陷。例如 : 对学生还不够了解 ; 教学方法还不够成熟等, 而这些问题 , 只能在以后的教学工作中不断地解决。六、改进措施 : 1. 多与学生沟通。教师经验不足 , 教学技巧性不强 , 难免会有学生听不懂 , 多些主动和学生进行沟通 , 了解学生掌握知识的情况非常重要 , 这样有利于针对性的对学生进行教育 ,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况 , 只有沟通、了解 , 才能更好地解决各个班级的不同问题。另外 , 有些学生基础较好 , 加强师生间的沟通就

54、能更好地引导这些学生更好地学习。2. 注重组织教学 , 严格要求学生。大部分学生的学习基础较差 , 所谓“ 冰冻三尺 , 非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯 , 顶多是完成老师布置的作业就算了 , 有些甚至是抄袭的 , 对于容易掌握的内容他们也不敢沾染 , 所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性, 所以上课时间是他们学习的主要时间 , 教师应善于组织、调动学生进行学习, 更充分地利用好上课时间。3. 注重打基矗由于英语是七年级学生初次深度接触的 一门课程 , 上课时多以简单的口语知识作为切入点 , 让学生更易接受 , 从熟悉的内容转到新内容的学习, 做到过渡自然。对于学过的内容也

55、可能没有完全掌握 , 则可以花时间较完整地复习学过内容 , 然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。4. 运用多种技巧教学, 培养学生学习英语的兴趣。对于七年级的学生来说, 英语是一门课程, 大部分学生开始学习兴趣都很高涨 , “ 兴趣是最好的老师”! 教师应利用学生热情好奇的这一特点 , 从日常生活中的口语出发 , 尝试用英语与学生对话 , 或用趣事吸引学生注意力 , 引发他们的兴趣 , 使学生对本课程产生兴趣。并且 , 在教学中要运用多种教学手段 ,注意听力与口语的训练。总之, 在这一学期的教育教学工作中, 我爱岗敬业 , 尽职尽责地完成了自己的本职工作 , 在教学工作中取得了一定的成

56、绩。但由于经验不足, 教学工作还有待于改进 , 在以后的教学工作, 我将不断总结, 虚心学习 , 努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。以上初中英语教学总结10 一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级 两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作 中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法 和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有 许多不足之处。九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这 门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们 九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成

57、绩。现在我把我们的做法总结如下：一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯 我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生 来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识 多，久而久之， 稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃， 因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特 大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的 兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不 少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把 老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套 的巩固练习， 不懂的地方， 多向

58、老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对 来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知 识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起 来，不容易忘记。二、配合课内比教学活动认真搞好备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要 备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积 极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语 教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深

59、，就 照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但 是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授 课时采取了不同的方法。效果就比较理想。三、认真组织课堂教学，打造高效课堂 课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学 效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力 求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积 极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流， 使他们能在轻松、愉快、 合作、 交流中学到到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学

60、生的自信心，让 各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以 促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中 来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我 决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导，落实培优辅差计划 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还 需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认 真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问 题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好 习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学 生在不断学习中，会