夜晚的实验ppt完整课件资料

1、12夜晚(ywn)的实验共二十五页自读课文(kwn)第一段，填空： 斯帕拉捷 常常(chngchng)看到 的现象，产生好奇： 到附近的街道上散步很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?共二十五页 斯帕拉捷身上什么地方(dfng)值得我们学习？从哪里看出来的？ 观察(gunch)细致，对常见现象敏感，好奇心强。 （1）他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。 （2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？共二十五页默读课文(kwn)第26自然段，思考：斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果

2、怎样？小组讨论完成(wn chng)表格。 序号 实验目的 实验内容 实验结果 实验结论1234靠眼睛？蒙住眼睛轻盈敏捷不是靠眼睛靠鼻子？堵住鼻子敏捷轻松不是靠鼻子靠翅膀？涂满油漆没有影响不是靠翅膀靠耳朵？堵住耳朵东碰西撞原来是靠听觉共二十五页 蝙蝠夜间(y jin)飞行不是靠_，不是靠_，不是靠_，而是靠_来确定方向的。共二十五页 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来(yunli)是靠听觉来辨别方向、确认目标的！这句话用了两个感叹号，你从中体会(thu)到什么？ 表现了斯帕拉捷揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，获得实验的成功后的激动、自豪和快乐。共二十五页默读(md)课文26自然段，思考： 斯帕拉捷为

3、什么能够揭开蝙蝠夜行的秘密？ 学法(xu f)提示：圈划关键词句，同桌间交流感受，也可以写写批注。共二十五页 这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？ 斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别(binbi)前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ “难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。 充满(chngmn)好奇 善于思考 大胆猜想 坚持不懈共二十五页 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音(shngyn)的物体呢？双引号的作用：1.表示引用(ynyng)；2.表示词句有特殊含义；3.表示讽刺或否定；4.表示特定称谓；共二

4、十五页默读课文89小节： 1.在草稿纸上画一画蝙蝠夜行示意图，同桌间说说蝙蝠夜行的奥秘。 2.“巨大的恩惠”指什么？用直线(zhxin)在文中画出相关语句。 3.读了这篇文章，你受到什么启发？ 共二十五页 原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样(nyng)反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。共二十五页 本文生动(shngdng)地记叙了意大利科学家 通过多次夜晚的实验，终于揭开 秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对 的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。蝙蝠夜间(y jin)飞行超声波斯帕

5、拉捷 共二十五页超声波超声波共二十五页共二十五页蝙蝠夜行(y xn)“示意图” 喉咙 障 蝙蝠 （超声波） 碍 耳朵 物共二十五页 现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用(yngyng)于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。共二十五页 汽车倒车(do ch)雷达彩色(cis)B超机共二十五页超声波捕鱼超声波捕鱼共二十五页雷达(lid)雷达(lid)共二十五页超声波洗衣机共二十五页驱蚊器共二十五页 斯帕拉捷为什么能解开蝙蝠(bin f)夜行的秘密？这对你有什么启发? 因为他能够细心观

6、察，大胆实验，不断探索，所以最终解开蝙蝠夜间飞行(fixng)的秘密。 我们要从平常的小事中学会观察、善于思考、勤于钻研，将来投身到科学研究中去，用自己的聪明才智造福于人类。 共二十五页 对微小事物(shw)的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 史迈尔 观察对于儿童(r tng)之必不可少，正如阳光、空气水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要能源。 苏霍姆林斯基 观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 冈察洛夫共二十五页作业：1、完成课后练习2、3题。2、课后观察自行车的前后轮胎前行(qin xn)的速度是否一致，并做好观察记录。共二十五页内容摘要12夜晚的实验。蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的。表现了斯帕拉捷揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，获得实验的成功后的激动、自豪和快乐。学法提示：圈划关键词句，同桌间交流感受，也可以写写批注。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢。“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗。充满好奇 善于思考。大胆猜想 坚持不懈。蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透(chun tu)”黑夜，“听”