宝玉石检验方法绪论讲解(ppt-47页)课件

1、 绪 言何为宝石 宝石是一种可作为装饰用的矿物和物质，它必须具有以下三个特征：1、瑰丽：作为宝石的首要条件是晶莹艳丽，光彩夺目，或具有特殊的光学效应。2、耐久：宝石的特色是质地坚硬，经久耐用。3、稀少：物以稀为贵，稀少是价值的重要因素。宝石的价值1、商品价值 宝石在找矿、开采加工、出售过程中付出了劳动，可作为商品出售。宝石行业已成为许多国家的经济支柱。2、货币价值 因宝石资源的不可再生性，高档宝石作为硬通货币储存的趋势逐渐明显。3、艺术价值 一件玲珑剔透的珠宝饰品，有着无以伦比的艺术魅力，代表着美好的祝愿：永恒、成功、吉祥和好运。 1、宝玉石基本概念： 广义概念：泛指所有经过琢磨、雕刻可以成为

2、首饰或工 艺品的材料。 广义概念的宝石有五种名称，即：宝 石、宝玉石、珠宝玉石、翠钻珠宝、珠宝。 狭义概念：指那些自然界产出的美观、耐久、稀少且可 琢磨、雕刻成首饰或工艺品的矿物单晶体（ 可以是双晶）。例如红宝石、水晶、碧玺等。 2、宝玉石的分类 天然宝石 天然珠宝玉石 天然玉石 天然有机宝石 珠宝玉石（宝石） 合成宝石 人造宝石 人工宝石 拼合宝石 再造宝石 （国家标准上的分类） 玉 石： 指自然界产出的美观、耐久、稀少且具有工 艺价值的矿物集合体（少数为非晶质体）。 例如翡翠、玛瑙、黑曜岩、欧泊等。 简单地说：玉石是自然界产出的具有工 艺 价值的矿物集合体（少数为非晶质体）。 或者 说：玉

3、石是具有工艺价值的岩石。 有机宝石：其生成与自然界生物有关，物质成分全部或 部分为有机质，可加工成饰品的固体。 例如： 珍珠、琥珀、硅化木等。人工宝石：完全或部分由人工方法生产或制造的宝石材料。包括： （1）合成宝石：由人工方法生产或制造的宝石， 且已知自然界有对应物。 （2）人造宝石：由人工方法生产或制造的宝石， 但至今尚未发现自然界有对应物。 （3）拼合宝石：由两块或两块以上材料经人工 拼合而成的宝石。 （4）再造宝石：由天然宝石的碎块或碎屑，经 人工熔结或压结成具有整体外观的宝石。 仿 宝 石：用来模仿某种天然宝石外观特征的其他宝 石。它不代表宝石的具体类别。同时也意味 着它不是所仿的宝

4、石。 3、宝玉石的命名规则（1）名称由来 传统名称 。 如翡翠、水晶等。 以产地命名。如独山玉、坦桑石等。 以颜色命名。如芙蓉石、红宝石等。 以特殊光学效应命名。如猫眼、月光石等。 音译名称。如托帕石、欧泊等。 使用矿物或岩石名称。如石榴石、橄榄石等。 此外，有极少数宝石以人名命名，如亚历山大石，该 宝石国标上给出的名称为变石；国标上还明确规 定，“禁止使用生产厂、制造商名称参与定名” ，“不允许用 生产方法参与定名”， 如不 能称“查塔姆祖母绿”、“林 德祖母绿”、“焰熔法合成红宝石”等。 （2）命名规则 天然宝石命名时，无须加“天然”二字 直接 使用基本名称。如红宝石、水晶 等。但天 然玻

5、璃、天然珍珠例外，应在 其名称前加 “天然”二字。 合成宝石或人造宝石命名时，须在其基本 名称前加“合成”或“人造”二字。如合成蓝 宝石、人造钆镓榴石等。但玻璃和塑料例 外，无须加“合成”或“人造”二字。 拼合宝石命名时，按照“拼合 石”进 行命名。如“蓝宝石合成蓝宝石 拼 合石”。 具有猫眼效应的宝石命名时，只有金绿宝石称 为猫眼，其他所有宝石都不能称为猫眼，只能 在其基本名称后加 “猫眼” 二 字。如“月光 石 猫眼”、“矽线石猫眼”等。 具有星光效应的宝石命名时，将星光“二字”加 在宝石基本名称前。如“星光蓝宝石”等。如果 是合成的，命名为“合成星光蓝宝石”。 具有变色效应的宝石命名时，

6、只有金绿宝石称 为变石。其他宝石只能按“变色”进行命名 。如“变色石榴石”、“变色尖晶石”等。 采用传统的、被消费者接受的方法，对宝石的 品质进行改善，称为优化。优化的宝石，直接 使用其原名称，优化方法也无须附注说明。 采用非传统的、尚不被消费者接受的方法，对 宝石的品质进行改善，称为处理。处理的宝石 命名时，须在其基本名称后加括号标出“处理” 二字。如 “蓝宝石（处理）”。或在其基本名称 前标出所采用的方法。如 “扩散蓝宝石”。 宝石结晶学 1、晶体与非晶质体 （1）晶体的定义：内部原子或离子在三维空间 呈周期性平移重复排列的固体称为晶体。 或者说，晶体是具有格子构造的固体。 （2）非 晶

7、质 体：内部原子或离子不呈规则排 列、不具有格子构造的固体，称为非晶质 体，也称为玻璃质体。 宝石的基本物理化学性质 光学性质：颜色、光泽和透明度、色散、多色性、折射及双折射、特殊光学效应（星光、猫眼、变彩、变色效应等）。物理力学性质：硬度、韧性、解理和断口、密度。化学稳定性：耐酸碱、耐氧化、耐溶解性。宝石的物理性质光学特征1、颜色各种颜色的锂辉石颜色：宝石在自然光下的颜色。颜色的三要素包括：色质：是指一种色彩能描述为红、绿或蓝色的属性。饱和度（色品）：指色彩的纯净程度。亮度（强度）：指色彩的明亮程度。常见的宝石颜色：红、粉红、绿、蓝、黄、紫、无色，黑色和白色（玉石）。 红刚玉(红宝石) 粉红

8、色电气石 孔雀石 绿色电气石 蓝铜矿 蓝晶石蓝刚玉海蓝宝石紫水晶宝石的物理性质光学特征2、透明度 指宝石透过可见光的能力，一般分五类。透明半透明亚透明次亚透明不透明3、光泽：宝石表面的反射特征宝玉石的主要光泽：金刚光泽、玻璃光泽、油脂光泽、蜡状光泽、丝绢光泽、珍珠光泽、金属光泽。金刚光泽：折射率很高（大于1.81）才能产生金刚光泽。金刚石最典型，锆石和钙铁榴石接近金刚光泽。玻璃光泽：多数宝石为玻璃光泽，如绿柱石、石英等，折射率在1.50-1.81之间。金刚光泽和玻璃光泽，对打磨光亮的宝石，是最重要、最常见的。 其他常见光泽：油脂光泽：表面不完全平滑造成。如石英的断面、有些翡翠和和田玉的磨光面也

9、有油脂光泽的效果。蜡状光泽：与油脂光泽和树脂光泽类似。丝绢光泽：纤维状矿物导致，如虎睛石。珍珠光泽：珍珠、云母的光泽。金属光泽：黄铁矿、赤铁矿各种光泽之间没有截然的界限，没有两种光泽完全相同的宝石。如果所有宝石都磨制成相同的平面，其光泽则只与折射率有关。4、色散 当光线通过有两个斜面的透明介质时，分解成它的组成波长，形成光谱色，称色散。用太阳光谱中B线（红光中的686.7nm)和G线(紫光中的430.8nm)的光所测得折射率差值来表示。 白光射入钻石时，色散作用使钻石产生火彩红蓝白光色散：把白光分解成光谱色称为色散。色散效应使得宝石出现彩色甚至“火彩”（如钻石）。宝石的色散随折射率的增高而加强

10、，但也有少数例外。 色散现象钻石的色散5、多色性 非均质的宝石晶体的不同方向呈现不同的颜色的特性。有二色性和三色性之分。如黝帘石。多色性强的宝石肉眼便可觉察出，但多数宝石的多色性需用特殊的仪器（如二色镜）方可观察到。 6、特殊光学效应：猫眼、星光、变彩、变色效应等猫眼效应：切磨后的宝石，弧面上可见一条明亮并具有一定游动性(闪光或活光)的光带，与猫的眼睛十分相似，宝石学中把这种现象冠以“猫眼效应”。 星光效应：在光线照射下，弧面形宝石表面呈现出两条或两条以上交叉亮线，犹如夜空闪烁的星星，称为星光效应。常见四射星光（两条光带相交）、六射星光（三条光带相交）和十二射星光（六条光带相交）。 星光产生的

11、原因合成星光与天然星光的比较天然星光红宝石 星光红宝石 月光石 金绿宝石猫眼 星光蓝宝石变彩效应：在宝石表面同时出现不同颜色的斑块，并随宝石转动，色斑闪现或闪变的现象，称为变彩效应。如欧泊。变彩效应是由宝石特殊的内部结构对入射光干涉、衍射所致。宝石特殊光学效应- 变彩 贵蛋白石在结构上形成有规律的三维等大球粒堆积，当球粒间隔大小与可见光波长相等时，发生光的衍射，即光的传播方向发生改变，相干光线相互发生干涉而产生颜色。光的折射角随波长连续变化，不同角度产生不同颜色。变彩的成因变色效应：不同光源下呈现不同的颜色。如变石、变色蓝宝石、变色石榴石、变色萤石等 珍珠晕彩 亚历山大石 日光灯下呈绿色，白炽

12、灯下红色宝石的物理性质力学特征1、硬度 矿物相互刻划时表现的耐磨损能力德国矿物学家摩氏(F.Mohs)取自然界常见的十种矿物作为标准，将硬度分为1度到10度十个等级，即摩斯硬度标准(Mohs Hardness），也称为摩斯硬度计（摩氏硬度计）。 实际硬度差异示意图摩氏硬度是一个硬度顺序，实际上钻石和刚玉的硬度差异远大于刚玉和滑石之间硬度差异的总和刚玉黄玉石英钻石摩氏硬度窗玻璃方解石指甲滑石诺普硬度测试硬度的方便物件 大部分宝玉石的硬度在5-6以上韧性：抵抗外力作用下碎裂的能力，韧性不好者表现为脆性。金刚石硬度最大，但韧性一般，和田玉硬度不很大，但是韧性极好。 解理和断口：矿物晶体在外力打击下，

13、能沿一定方向的光滑平面裂开的性质，称为解理。 解理是某些结晶体特有的性质，大部分结晶矿物有解理，矿物可能有1个方向、2个方向、3个方向、甚至4个方向的解理。有的矿物受外力打击，不沿某个平滑面破裂，而是沿某种特征的不平滑面破裂，称为断口。如石英为贝壳状断口。方解石-打碎后沿解理形成规则菱面体形态石英的贝壳状断口比重：主要宝玉石矿物的密度在2.6（长石）-4.0（刚玉）之间。个别高出4.0，如锰铝榴石（4.18）、锆石（4.0-4.8）；个别低于2.6，如欧泊（2.15）。 宝石的切磨款式常见的切磨琢型有五大类：弧面型、刻面型、链珠型、雕件及异型。弧面琢型：表面突起、截面呈流线性。主要用于不透明和

14、半透明、或具有特殊光学效应（如变彩、猫眼、星光等效应）的宝玉石。宝石的切磨款式刻面琢型：由许多刻面按一定的规则排列。适用于所有的透明宝石。钻石 黄玉宝石的切磨款式链珠琢型：用于珠串的规则（圆珠、圆柱、棱柱等）或不规则形状的小件宝石。适用于玉石及中低档宝石、如玛瑙、绿松石、孔雀石、及某些有机宝石。雕件及奇异琢型 多用于玉石和有机宝石，如翡翠、软玉、玛瑙、瑚珊、象牙及贝壳等。（第14讲）考场作文开拓文路能力分解层次(网友来稿)江苏省镇江中学 陈乃香说明：本系列稿共24讲，20XX年1月6日开始在资源上连载【要义解说】文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整

15、的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。【策略解读】一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序分解层次，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序分解层次；说明文根据说明对象的特点，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序分解层次；议论文主要根据“提出问题分析问题解决问题”顺序来分解层次。当然，分解层次不是一层不变的固定模式，而应该富于变化。文章的层次，也常常有些外在的形式：1小标题式。即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。如世界改变了模样四个小标题：寿命变“长”了、世界变“小”了、劳动变“轻”了、文明变“绿”了。 2序号式。序号式作文与小标题作文有相同的特点。序

16、号可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”从全文看，序号式干净、明快；但从题目上看，却看不出文章内容，只是标明了层次与部分。有时序号式作文，也适用于叙述性文章，为故事情节的展开，提供了明晰的层次。 3总分式。如高考佳作人生也是一张答卷。开头：“人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手来书写，人生的答卷却要用行动来书写。”主体部分每段首句分别为：选择题是对人生进行正确的取舍，填空题是充实自己的人生，判断题是表明自己的人生态度，问答题是考验自己解决问题的能力。这份“试卷”设计得合理而且实在，每个人的人生都是不同的，这

17、就意味着这份人生试卷的“答案是丰富多彩的”。分解层次，应追求作文美学的三个价值取向：一要匀称美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段，自然就成为分解层次的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾“三段式”，这种老套的层次显得呆板。二要波澜美。文章内容应该有张有弛，有起有伏，如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落，一波三折，吸引读者。三要圆合美。文章的开头与结尾要遥相照应，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的感觉。【例文解剖】 话题：忙忙，不亦乐乎 忙，是人生中

18、一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。 忙是问号。忙看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并不简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择?不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。 忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为

19、自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去。当目标已达成，那么再找一个目标，继续这样忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去，翻开历史的长卷，我们看到牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写本草纲目。再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。 忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜为回报。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦在忙，以相对论的问世而画上了惊叹号

20、；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的问世而让世人仰慕。每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号；都应在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。 忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作为这世上最高级动物的我们，我们在忙什么呢?我们要忙得有意义，有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。 解剖：本文将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新，拟作标题，亮出一道美丽的风景。并据此展开述说，让人神清气爽。文章开篇扣题，亮出观点：忙，是人生中一个个步骤，不能碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。然后，作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙