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文档简介

1、第一节 自然界的水循环 万宁第三中学 符文超歌曲欣赏： “你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女， 你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。”长江之歌1、从形态上看：气态、液态、固态第一节 自然界的水循环一、相互联系的水体 水在地理环境中以气态、液态、固态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成一个连续但不规则的圈层叫水圈。气态水固态水分布在大气中，范围最广分布次之，在海洋、河流等地方分布高纬、高山分布液态水 2、水体类型 (1)海洋水 (2)陆地水 (3)大气水 （主要） （作用巨大）

2、 水圈的构成大气降水湖泊水地下水生物水河流水冰川水陆地上的水体及其相互关系读图思考: 1.河流补给是指河水来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？土壤水 2. 河流与湖泊的关系十分密切。假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。 大气降水、冰川水、湖泊水、 地下水结论： 从运动更新的角度看，地球上的各水体不是孤立的，而是相互联系、相互转化的河流补给流量变化特点流量随降水量而变化流量随气温而变化流量稳定，相互补给流量稳定，相互补给大气降水补给冰川融水补给地下水补给湖泊水补给植物蒸腾二、水循环的过程和意义 1、什么叫水循环？发生在哪些领域？植物蒸腾 类 型范围 环节海洋与陆地间陆地与陆

3、地上空间海洋与海洋上空间蒸发、蒸腾降水蒸发降水蒸发水汽输送降水地表径流 下渗 地下径流海 洋海陆间大循环陆地内循环海上内循环请归纳水循环的意义:维持地球上的水量 促进全球热量交换 促进海陆物质转移 不断塑造地表形态小 结一 、相互联系的水体 1、从形态上看：气态、液态、固态 2、地球上的水体：海洋水、陆地水、大气水 3、从运动更新的角度看，地球上的各水体不是孤立的，而是相互联系、相互转化的二、水循环的过程和意义 1、水循环的概念及发生领域 2、水循环的类型及环节 3、水循环的意义课堂练习ACBFGDEH蒸发降水水汽输送蒸腾 蒸发降水地表径流地下径流下渗讨论：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这句话从科学的角度看对

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