马靖知识树课件

1、北师大春风化雨 润物无声北师大六年级语文教材分析主要内容*准确把握阶段目标*本册教材的主要特点*本册教材结构*单元分析（第五单元）*认真研读新课标 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。主要内容*准确把握阶段目标*认真研究新课标识字与写字阅读习作口语交际综合性活动高年级阶段目标识字与写字目标1有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个， 其中2500个左右会写。2硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 阅读目标1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2默读有一定的速度，默读一般读物每分钟

2、不少于300字。3能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别 词语的感情色彩。4在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。5阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。6阅读叙事性作品，了解事件梗概，能说出自己的感受。7背诵优秀诗文60篇（段）。课外阅读总量不少于100万字 。 习作目标1养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材。2能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。3学写读书笔记和常见应用文。4能根据表达需要，使用常用的标点符号。5学会修改作文。 口语交际1乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。2听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简

3、要转述。3表达要有条理，语言要文明。 综合活动1会利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。 2策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。3会组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。4初步了解查找资料、运用资料的基本方法。主要内容*准确把握阶段目标*本册教材的主要特点*认真研究新课标 加强整合，围绕专题组织教材。教材的主要特点第一单元高尚第八单元岁寒三友第六单元战争第三单元母亲河第二单元美与丑第五单元往事第四单元体育第七单元地球家庭六年级上册 加强整合，围绕专题组织教材。教材的主要特点 加强综合性的学习活动，提高解决实际问题的能力。综合活动第一单元第二单元第三

4、单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元朗诵会运动会故事会主题报告会调查报告书画展话剧演出会出墙报 加强整合，围绕专题组织教材。教材的主要特点 加强综合性的学习活动，提高解决实际问题的能力。 加强自学能力的培养 ，引导学生自主、合作、探究地学习。 加强词语、语言和文化的积累。主要内容*准确把握阶段目标*本册教材的主要特点*本册教材单元结构*认真研究新课标课后思考题我的视角小资料日积月累主题课文提示与建议拓展阅读导语活动过程习作综合活动自我评价他人评价 单元小结 单元结构主要内容*准确把握阶段目标*本册教材的主要特点*本册教材结构*单元分析（第五单元）*认真研究新课标我的伯父 鲁迅先生荷塘旧

5、事花 脸 *第一支笔 *报纸的故事 往事第五单元训练重点：抓住细节描写体会人物性格；抓住典型材料揭示人物品质；激发学生对生活的热爱。 习 作综合活动我的伯父鲁迅先生查找资料我的伯父鲁迅先生当时社会背景鲁迅的故事小资料 鲁迅（原名：周树人）(1881年9月25日1936年10月19日），中国近现代最伟大的文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且他是中国现代文学的奠基人。他是浙江绍兴人。 “鲁迅”是他1918年为新青年写稿时开始使用的笔名，从此成为世人最崇敬的笔名。鲁迅是中国近现代最伟大的文学家、思想家和革命家也是世界上最有成就的作家之一。著有呐喊彷徨朝花夕拾等多部作品，都收在鲁迅

6、全集中。 提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢是的，鲁迅在我们的心目中始终是冷竣而严肃的。但那决不是他的全部，鲁迅还是一个全身被幽默感充斥着的人。那种幽默不是哗众取宠、一笑了之，而是一种从骨髓里溢露出来的世事洞明、人情练达和犀利深刻。 鲁迅是一个不太讲究穿着的人。他爱穿长袍，相对他瘦弱的身材来说，似乎袍子比西装合适。但他确实是太不修边幅了一点，经常穿着长衫在灰尘中行走，感觉竟有点像他笔下的落魄人物孔乙己，于是便闹出了笑话：在电梯里经常被认为是可疑人物；许多人见到他以为是有幸发现了鸦片鬼；有时去买药，竟然连药房里小伙计都鄙视他；走在大街上的时候甚至常被警察搜身 鲁迅是义

7、无返顾把辫子剪了的人。这在当时就像男人穿裙子一样不可思议。但他面对嘲笑、讥讽、辱骂，依然我行我素。后来他基本上留平头（相当于现在的板寸），他的发质坚硬，根根迎风翘立，铁刷一般，简直酷毙帅呆了。现在的俊男靓女们热衷的染发、烫发等等，和鲁迅比可就小巫见大巫啦。 鲁迅先生的故事查找资料我的伯父鲁迅先生当时社会背景鲁迅的故事加小标题谈书送书谈碰壁放花筒帮助车夫关心女仆学习写作方法抓典型材料细节描写对话描写 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么-” “可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不

8、是您走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”（这段话通过对人物的对话、神态、动作的描写，体现了鲁迅先生不怕挫折与迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义精神。）理解重点句子四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（这里的“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害，“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。这句话的意思是鲁迅写文章揭露国民党反动派，他的笔是对敌斗争的匕首和机枪。反动派害怕鲁迅的文章，不许他发表文章，而且要逮捕他。因而，鲁迅用幽默的语言讽刺了当时的黑暗。）动作描写 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸

9、爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父那硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（ 这部分的动作描写突出了鲁迅先生同情、关心劳苦大众的崇高品质。）侧面描写 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他敬礼，有的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联、花圈的有学生、有工人，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？（这一段通过描写参加追悼会的人多，送来的花圈挽联多，送花圈挽联的有各种各样的人，从侧面表现了鲁迅先生精神的崇高。）我的伯 父鲁迅先 生荷塘旧 事 花 脸 *第一支笔*报纸的故 事往事第五单元综合活 动为自己想得少，为别人想得多对童年的回忆留恋关心女仆 帮助车夫放花筒谈碰壁谈童真童 趣人美 景 美买花脸戴花脸演花脸因花脸惹祸年后受罚对文学 真理的不懈追 求上进少年勤劳母亲故事会讲述故事回忆往事习 作童年趣事1主体课文的学习要深入了解时代背景。2本单元可以通过事件的不同加强分段的训练，小标题的训练，修 辞的