《齐桓晋文之事》公开课课件-ppt

1、(最新整理)齐桓晋文之事公开课课件ppt2021/7/261齐桓晋文之事孟子江苏省溧阳中学 周玉芬制作2021/7/262词语认读觳觫 便嬖 放辟 畜妻子 庠序 孝悌 颁白 褊小h spin bfng pxxingtbnbin邪侈ch 则王wng 胡龁h彼恶知之 w忖度cn du2021/7/263结 构 层 次 第一部分(开头至“王请度之”)，主要说齐宣王未实行王道，不是不能，而是不为。 第二部分(“抑王兴甲兵，危士臣”至“孰能御之”)，从反面论述“霸道”的危害，敦促齐宣王彻底改弦易辙，放弃霸道，实行王道。第三部分(“王曰：吾惛，不能进于是矣。”到篇末)，阐述施行王道的具体措施。 2021/

2、7/264第一部分第一层(从开头到“则王乎”)，提出并明确话题，以问“霸道”开始，转入说“王道”。第二层(从“曰：德何如，则可以王矣”到“是以君子远庖厨也”)，提出“保民而王”的中心论点，肯定齐宣王能够保民而王。 第三层(从“王说”到“王请度之”)，剖析齐宣王的仁心未及于民，未成王道，不是“不能”，而是“不为”。 2021/7/265第一层翻译下列句子，并解释加点的字词：1、仲尼之徒无道桓文之事者 道：谈论2 、是以后世无传焉，臣未之闻也。 宾语前置句3、无以，则王乎 以：同“已”，停止（这个话题） 王：名词活用动词，行王道。2021/7/266道路有狼当道，人立而啼。途径，方法此五者，致胜之

3、道也。风尚师道之不传也久矣。思想，学说既加冠，益慕圣贤之道。道理，道义、规律得道多助，失道寡助。将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。道：名词2021/7/267取道从郦山下，道芷阳间行。走路，赶路闻操已向荆州，晨夜兼道。说，讲何可胜道也哉？通“导”，引导，疏导故善者因之，其次利道之。（货殖列传序） 所以（对于人民），最好的办法是顺其自然发展，其次是借有利的形势引导他们。道：动词2021/7/268第二层（1）翻译下列句子，并解释加点的字词：1、德何如，则可以王矣 王：名作动，行王道以统一天下2、莫之能御也宾语前置句3、何由知吾可也 宾语前置4、舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地 觳觫：恐惧而战栗就

4、：走向2021/7/2695、然则废衅钟与 6、不识有诸 7、百姓皆以王为爱也 8、臣固知王之不忍也 9、然，诚有百姓者10、王无异于百姓之以王为爱也第二层（2）与：同“欤”，吗识：知道 诸：兼词“之乎”爱：吝啬固：本来然：是；诚：的确。异：形容词做动词，感到奇怪。2021/7/261011、以小易大，彼恶知之 12、王若隐其无罪而就死地 13、是诚何心哉 14、宜乎百姓之谓我爱也13、无伤也，是乃仁术也 14、是以君子远庖厨也 第二层（3）小、大：形作名 恶：何，怎么隐：恻隐，哀怜诚：真的宜：应当 主谓倒装句伤：伤害远：形作动，远离2021/7/26111、舍南舍北皆春水2、唐浮图慧褒始舍于

5、其址3、舍之！吾不忍其觳觫4、逝者如斯乎，不舍昼夜重点实词：舍房屋放下停止建房2021/7/2612重点实词：爱父母之爱子，则为之计深远齐国虽褊小，我何爱一牛向使三国各爱其地予独爱莲之出淤泥而不染爱其二毛（怜惜鬓发花白的老人） 爱而不见,搔首踯躅爱护 、疼爱吝啬爱惜爱慕，欣赏通“薆”，隐蔽，躲藏怜惜，同情2021/7/26131、然则废衅钟与2、我持玉斗一双，欲与亚父 3、孰与君少长4、蹇叔之子与师5、与秦而不助六国也重点实词：与同“欤”，吗给予 和参与交好2021/7/2614第三层（1）翻译下列句子，并解释加点的字词：1、夫子之谓也2、夫我乃行之，反而求之 3、此心之所以合于王者，何也 所

6、以：表原因 合：符合4、明足以察秋毫之末 明：形作名，视力 末：尖端5、则王许之乎宾语前置这样许：相信，认可2021/7/26156、而功不至于百姓者，独何与 7、舆薪之不见百姓之不见保宾语前置（之，提宾 ） 第二个“见”：被8、不为者与不能者之形，何以异 9、老吾老，以及人之老 老： “尊敬”，后两个是“老人” 及，推及10、刑于寡妻，至于兄弟 11、古之人所以大过人者第三层（2）独：却宾语前置刑：“型”，做榜样所以：表原因2021/7/26161、夫我乃行之，反而求之2、无伤也，是乃仁术也3、家祭勿忘告乃翁4、乃不知有汉，无论魏晋5、乃悟前狼假寐,盖以诱敌6、屠乃奔倚其下重点实词：乃这样是

7、你的竟然才于是2021/7/26171、举头望明月2、明足以察秋毫之末3、明以教我 4、是故明君制民之产5、力尚足以登，火尚足以明也6、未可明诏大号以绳天下之梅重点实词：明明白地视力明亮贤明照明公开2021/7/26181、不为者与不能者之形，何以异2、视之，形若土狗 3、无案牍之劳形4、不与，归而形诸梦重点实词：形情形形状形体，身形显示2021/7/26191、抑王兴甲兵，危士臣 ，构怨于诸侯 抑：还是/难道 危：使动用法2、为肥甘不足于口与，轻暖不足于体与 为：因为 肥甘、轻暖：形容词作名词3、然则王之所大欲，可知已 已：同“矣”，了。4、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也 辟：开拓 朝：

8、使朝见。莅：临，统治 中国：古今异义，中原地区第二部分（1）2021/7/26205、以若所为，求若所欲若：如此6、犹缘木而求鱼也 缘：攀爬7、若是其甚与？殆有甚焉 其：难道 殆：恐怕，可能8、然则小固不可以敌大 小、大（寡少弱强）：形作名 敌：抵抗第二部分（2）2021/7/26219、齐集有其一，以一服八 集：会集 服：征服10、盖亦反其本矣 盖：通“盍”，何不 11、天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王疾：憎恨 愬：控诉12、其若是，孰能御之 其：假如 御：抵挡第二部分（3）2021/7/2622重点实词：于1、构怨于诸侯2、然后快于心与 3、吾何快于是 4、不拘于时，学于余 5、毛先生以三寸之

9、舌,强于百万之师和在对“被” “向”比2021/7/2623重点实词：若动词，像，好像海内存知己，天涯若比邻动词，及，比得上徐公不若君之美也。代词，相当于“你”“你们”，作定语时则译为“你的”“你们的”。若入前为寿更若役，复若赋，则何如？代词，他，他的孔子生不知其父，若母匿（隐瞒）之。2021/7/2624指示代词，这，这样，如此以若所为，求若所欲。连词，表假设，“如果”“假如”天若有情天亦老。连词，至，至于。(若夫：用在一段话开头，用以引起下文，有“象那-”“至于说到-”的意思)若夫霪雨霏霏，连月不开 复合词 若何怎么办，怎么样使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何？2021/7/2625思考1、齐宣王之“所大欲”是什么？2、孟子用“缘木求鱼”的比喻说明了什么？3、孟子为齐国未来描绘的社会蓝图是怎样的？4、怎样才能实现这一蓝图呢？2021/7/26261、吾惛，不能进于是矣 惛：糊涂 是：代上文提及的这种理想境界2、无恒产而有恒心者，惟士为能恒心：一贯（向善）的思想“为能”即“能为”，能做到3、及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也及：等到 从而：接着就 刑：名作动 罔：同“网”，陷害第三部分（1）20