《小音乐家扬科》课堂演示课件_第1页
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文档简介

1、小音乐家扬科为什么称扬科为小音乐家他能成为音乐家吗？ 1、自由读课文，学习生字新词，读准字音，读通句子，并了解课文的主要内容。 2、再读课文，采用自己最喜欢的方式，边读边记下你不懂的问题。 3、小组交流，归纳问题。 初读课文 1、选取自己最喜欢的片段读一读，背一背。 2、摘抄自己喜欢的词语写下来。 布置作业退出 从课文什么地方可以看出扬科是一个穷苦人家的孩子？ 扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好像寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。 他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。 扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到乐声。扬科来到 _，听见 _ 。来到

2、 _，听见 _ 。凡是 _ ,都 _ 。 来到 _，听见 _ 。 大自然的音乐是美的，扬科还到过哪里，听到什么音乐？有什么感受？ 窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。 要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换，只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的了。 他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门口移动。 白桦树哗哗地响，在扬科头上不住地号叫。 学习生字新词寄居 木杈 监工 笛子嗡嗡 仆人 恐惧 凄惨憋气 惩办 监狱 樱桃这些字你会读吗？檐屋檐咦噢咦呱呱呱叫笃笃笃鬃马鬃思考讨论交流1、大伙为什么称扬科为小音乐家？2、从扬科悲惨的命运中，你想到了什么？3、理解含义深刻的句子。 本文主要叙述扬科家生活贫穷，但他酷爱音

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