部编版小学语文四年级上册第27课《故事二则》优质课件

1、语文 四年级 上册故事二则27* 认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。初读课文拜 bi 桓见蔡剂j几侯hun hu肤 f皮药汤髓 su骨平舌音昌j纪标 bio目学认字 姓氏纪律、世纪j 法律、制度、时间。纪昌纪j多音字扁鹊治病互动课堂 扁鹊，春秋战国时期的一位名医，医术高超，原名秦越人。蔡桓侯，春秋战国时期蔡国国君。 默读课文，找出事情的起因、经过、结果的关键词句并批注勾画，和同桌交流这两则故事分别讲了什么。 有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”点出扁鹊的身份是医生病在皮肤上 只是看了一会儿，就知

2、道蔡桓侯有病，可见扁鹊的医术高明。起因 蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”傲慢自以为是你从蔡桓侯的言行中体会到什么？ 过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊只好退了出去。 十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。病在皮肉之间病到肠胃里经过第一次不相信不高兴、不理睬非常不高兴第二次第三次病在皮肤病在皮肉病在肠胃固执

3、己见 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。 说明扁鹊已经知道蔡桓侯的病无药可救了，更加反映出扁鹊的医术高明。 五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。结果病得非常严重 可见扁鹊的处世智慧纪昌学射 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。起因 一开始飞卫是怎么教的？给纪昌提出了什么要求？ 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”经过 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯

4、住织布机的踏板。可以看出纪昌片刻也不敢耽误。 纪昌第一次是怎样练习眼力的？第一次练习眼力 两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 纪昌第一次练习眼力取得了怎样的成效？意思是：有相当的造诣纪昌第一次练习眼力睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板锥尖要刺到眼角了，眼睛也能不眨一下。一盯就是两年你能做到吗？ 飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”肯定成绩指出不足提出要求第二次练习眼力 纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗

5、口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 纪昌第二次是怎样练习眼力的？成效如何？纪昌第二次练习眼力用牛尾毛拴住虱子吊在窗口每天聚精会神地盯着虱子谦虚的学习态度虱子在他眼里一天天大起来这样练习有什么好处呢？疲劳从虱子到车轮中间经历了什么呢？孤独坚持不懈 这是在培养他的注意力，飞卫是想先让他练好扎实的基本功。 取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 纪昌最后的成功除了自己努力练就的基本功外，还离不开谁

6、？离不开师父飞卫的严格要求结果 扁鹊治病主要讲了扁鹊给蔡桓侯看病，蔡桓侯讳疾忌医，不听扁鹊的劝告，最后病死了。 纪昌学射主要讲了纪昌向飞卫学习射箭，最终成为射箭高手的故事。主要内容请同学们说一说简要复述课文要做哪些准备？能抓住文中的主要内容省略无关内容抓住文中的关键词句复述课文 请同学们从以下两项任务中选取一项，默读课文，根据提示提取关键信息。 任务一：穿越时空，回到古代，你是扁鹊的助手，现在需要你整理扁鹊为蔡桓侯诊断病情的病例，填写下面的病历表。时间诊断结果治疗方案扁鹊的行为蔡桓侯的态度有一天皮肤上有点儿小病热敷站了一会儿对左右的人说 任务二：纪昌能成为射箭的顶级高手，让我们佩服又羡慕。让我

7、们一起来探寻他的成功秘诀吧。 时 间飞卫的要求怎样学习取得的成绩开始练习他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。后来盯住一个目标，不能眨眼病历表时间诊断结果治疗方案扁鹊的行为蔡桓侯的态度有一天皮肤上有点儿小病热敷站了一会儿对左右的人说过了十天病在皮肉很不高兴十天后病在肠胃非常不高兴又过了十天掉头跑了病死了扎针服几剂汤药病入骨髓只能等死退了出去连忙退了出去纪昌的学习记录 时 间飞卫的要求怎样学习取得的成绩开始练习就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。后来盯住一个目标，不能眨眼他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。要练

8、到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚。用牛尾毛拴住虱子吊在窗口，每天聚精会神地盯着虱子。虱子在他眼里一天天大起来，成了百发百中的射箭能手。复述课文 简要复述“扁鹊第一次见蔡桓侯”的情景。 第一次是什么时候？蔡桓侯的病情怎样？蔡桓侯的态度如何？抓住关键词语有序复述。 有一天，扁鹊去拜见蔡桓侯，指出他皮肤上有点儿小病。蔡桓侯认为自己没有病，还在扁鹊告退后，嘲笑医生喜欢显示自己的高明。交流展示评价标准按故事发展的顺序；主要信息不遗漏；人物对话要转换。 运用这样的方法，练习复述扁鹊治病中剩下的故事情节吧。 过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。

9、蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。十天后，扁鹊再一次来拜访，指出蔡桓侯的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。蔡桓侯听了非常不高兴。又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人问扁鹊缘由，扁鹊把他的病情发展情况详详细细地做了分析。五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，不久，蔡桓侯病死了。交流展示 现在，让我们运用刚才的方法练习复述纪昌学射。 古时有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的时候，飞卫告诉纪昌，要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。要求他眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼。纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住

10、织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。可是飞卫说这还不够，让纪昌练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再去见他。纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。此时，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。交流展示 蔡桓公最终病死了，他在临终前，回顾自己的这段生病历程，会对身边的人说些什么呢？ 请你口头拟一份“蔡桓侯临终遗言”把他得到的教训

11、告知后人。拓展延伸 扁鹊是个医术高明和医德高尚的医生。我真后悔呀！扁鹊拜见我，四次指出我病在何处，劝我赶快治疗。我坚信自己没有病，对他不理不睬，还嘲笑他，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。如果我能听从扁鹊的劝告早点治疗，就不会出现这样的结果了。你们要学会防微杜渐，要学会采纳别人的劝告，不能固执己见。蔡桓侯临终遗言示例故事二则扁鹊治病纪昌学射听取别人正确的意见，防微杜渐刻苦学习有恒心、有毅力结构梳理 扁鹊治病通过写扁鹊几次要给蔡桓侯治病，均被蔡桓侯拒绝，最后蔡桓侯病死的故事，告诉我们要善于 ，学会 。听取别人正确的意见防微杜渐主题概括 纪昌学射讲了好学的纪昌在名师飞卫的指导下，

12、经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引导下，要 ， ，终能实现自己的梦想。刻苦学习有恒心、有毅力一、填空。 扁鹊认为病在（ ），用热水敷烫就能够治好，发展到（ ），用扎针的方法可以治好，即使发展到（ ），服几剂汤药也还能治好，一旦深入（ ），只能（ ）， 医生再也（ ）。皮肤 皮肉之间肠胃里 骨髓 等死 无能无力 课堂演练扁鹊治病 西门豹 A.不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的精神。纪昌学射 蔡桓侯 B.无论学什么，都要从基本功入手。西门豹治邺 飞卫 C.要善于听取别人的正确意见。二、想一想，连一连。 1.将这两个故事讲给爸爸妈妈听。2.完成素养提升手册中本课练习。

13、课后作业故事二则四年级上册人教版27一课时*课前导入扁鹊华佗张仲景孙思邈同学们，你们知道中国古代四大名医是谁吗？历史上曾涌现过许许多多的名医，比如扁鹊、华佗、张仲景、孙思邈等。他们医术高明，妙手回春，一生都致力于救死扶伤，深受世人敬仰和爱戴。今天，我们要学的课文故事二则中的第一个故事就与其中的一位名医扁鹊有关。下面，就让我们走进这则选自韩非子中的寓言故事扁鹊治病，去见识一下扁鹊的高超医术吧。韩非子先秦法家学说的集大成者韩非所作，共五十五篇。作品中的许多篇章，对寓言故事的运用达到了自如的境地。说林内储说外储说就集中记录了大量的寓言故事。“郢书燕说”“守株待兔”等，更成为后人常用的成语典故。知识链

14、接扁鹊(公元前407公元前310),原名是秦越人，战国时期名医。战国时期渤海郡鄚州(今河北任丘)人。少时学医于长桑君,尽传其医术禁方,擅长各科。由于他医术高超,被认为是神医,所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法,开启了中医学的先河。扁鹊治病整体感知请同学们快速阅读课文，找出课文中表示故事发展先后顺序的词句。有一天过了十天十天后又过了十天五天之后不久表示故事发展先后顺序的词句课文是按时间先后顺序讲述故事的。词语熟读拜见侯爷皮肤热敷药剂骨髓bihuffjsu扎针zh课文详解阅读1-2自然段，说说哪些词句体现了扁鹊的医术高明？有一天，名医扁鹊

15、去拜见蔡桓侯。阶段一阶段一阶段一阶段一“名医”点明了扁鹊的身份，暗示其医术高明，为下文写他看出蔡桓侯皮肤上有病作铺垫。扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”说明扁鹊在蔡桓侯身边站的时间非常短，在这短短的时间内他仅凭肉眼就看出蔡桓侯皮肤上有病，足见其医术的高明。蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”蔡桓侯的态度是怎样的？可以看出蔡桓侯是个什么样的人？蔡桓侯不仅不相信扁鹊，还对其医术进行冷嘲热讽，由此可以看出蔡桓侯是个傲慢固执、自

16、以为是的人。读课文第35自然段，看看蔡桓侯病情是如何发展的？蔡桓侯的态度又是怎样的？请大家圈画出来。过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”阶段一阶段一阶段一阶段二这是扁鹊第二次劝蔡桓侯治病。“皮肉之间”与上文中的“皮肤上”相照应，说明蔡桓侯的病情加重了。蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊只好退了出去。神态描写，说明他对扁鹊的劝告很不耐烦。十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。说明蔡桓侯的态度变得比之前更糟糕了，这体现了他的讳疾忌医。阶段一阶段一阶段一阶段三这时

17、扁鹊一共劝说了蔡桓侯几次？从中你体会到扁鹊的心情变化是怎样的？说明扁鹊是个什么样的人？三次劝说1.您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。2.您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。3.您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。心情一次比一次焦急虽然蔡桓侯前两次都对扁鹊不理不睬，但扁鹊仍然没有放弃，还是对蔡桓侯进行了第三次劝告，这说明扁鹊是一个尽职尽责、医德高尚的人。又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。阶段一阶段一阶段一阶段四说明蔡桓侯的病已无法医治了，这体现了扁鹊医术的高明。扁鹊为什么掉头跑了？体现了什么？蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑

18、掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”语言描写蔡桓侯的病情经历了怎样的变化过程？对此，扁鹊分别提出了怎样的治疗方法？皮肤上皮肉之间肠胃里深入骨髓变化过程治疗方法热 敷扎针汤药无药可救扁鹊的话揭示了蔡桓侯的病由轻到重的发展过程，充分说明了小病不治，最终会发展成大病的道理。扁鹊的话说明了什么道理？读最后一个自然段，思考：蔡桓侯态度有什么变化？从什么地方可以看出蔡桓侯相信扁鹊是一位名医了？五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，

19、派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。扁鹊为什么跑到秦国去了？蔡桓侯已经病入膏育,无药可救,他肯定会去找扁鹊,但是扁鹊没办法治，如果不逃又治不好蔡桓侯的病，就会被治罪杀头，所以逃跑。阶段一阶段一阶段一阶段五故事最后以蔡桓侯病死为结局，给你怎样的启示？要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。不久，蔡桓侯病死了。阶段一阶段一阶段一阶段六扁鹊和蔡桓侯分别具有怎样的特点？蔡桓侯：骄横自负、不听善言扁 鹊：医术高明、尽职尽责请同学们按照时间顺序完成下面的病历表。时间病情发展治疗方法蔡桓侯的态度有一天过了十天十天后又过了十天五天之后不久皮肤上皮肉之间肠胃里深入骨髓热敷扎

20、针汤药无能为力不相信、讽刺很不高兴、不理睬非常不高兴觉得奇怪浑身疼痛无药可救派人去请病死了有一天，扁鹊去拜见蔡桓侯，指出他皮肤上有点儿小病。蔡桓侯认为自己没病，还在扁鹊告退后，嘲笑医生喜欢显示自己的高明。过了十天，扁鹊又去拜访蔡桓侯，指出蔡桓侯的病发展到皮肉之间了，若不治病情会加重，蔡桓侯听后很不高兴，便没有理睬扁鹊。 根据表格信息，简要复述故事情节。阶段一阶段二十天后，扁鹊再次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯的病发展到肠胃里了，如果不治会更加严重，蔡桓侯听后非常不高兴。阶段三又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。扁鹊说，蔡桓侯的病已经深入骨髓

21、，医生也无能为力了。阶段四五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊，扁鹊早跑到秦国去了。阶段五不久，蔡桓侯病死了。阶段六层次梳理理扁鹊治病有一天病在皮肤背后嘲讽过了十天病入皮肉不高兴、不理睬十天后病入肠胃非常不高兴又过了十天病入骨髓奇怪五天后浑身疼痛派人去请不久病死了要善于听取别人正确的意见主旨概括扁鹊治病以时间为序，以蔡桓侯病情发展为线索，讲述了名医扁鹊四次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓侯坚信自己没有病，认为扁鹊在骗人，最终病重身亡的故事，表现了扁鹊的医术高明、尽职尽责和蔡桓侯的骄横自负、不听善言，揭示了要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想的道理。纵论古今名人，凡是功

22、成卓绝之人，他们都有一个成功的秘诀，那就是拥有毅力和恒心。同学们知道哪些关于毅力和恒心的名言警句？课前导入锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。 荀子精诚所至，金石为开。 王充只要功夫深，铁杵磨成针。 祝穆这些名言警句都生动而有力地说明了恒心和毅力的重要性。在生活中，我们做什么事情都不能半途而废。今天我们一起来学习这篇选自列子的寓言故事纪昌学射。纪昌学射列子托名列御寇所著的论集。多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山、歧路亡羊、杞人忧天、纪昌学射等，形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学意义和思想价值。知识链接整体感知自读课文，读准字音，读通句子。说说这则故事主要讲述了什么内容?纪昌拜射箭能手

23、飞卫为师，飞卫却让他先下功夫练眼力。纪昌勤加练习，做到了看东西不眨眼睛，能把极小的东西看得很大，飞卫才开始教纪昌开弓放箭。后来，纪昌终于成了百发百中的射箭能手。表示故事发展先后顺序的词句课文是按时间先后顺序讲述故事的。向飞卫请教开始练习两年以后练得相当到家再次去拜见又开始练习练到后来请同学们找出文中能表示故事发展先后的词句。词语熟读目标锥尖拴住虱子纪昌shshunzhubioj课文详解读一读第2自然段，飞卫教纪昌射箭的第一个要求是什么？纪昌是怎样练习的？取得了怎样的练习成果？开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”第一个要求表现

24、出飞卫要求的严苛。纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。动作描写，表现了纪昌练眼力时的专注认真。针对第一个要求的练习两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。练习的成果点明了练习时间之久，体现出了纪昌的恒心和毅力。强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。读第3自然段，飞卫教纪昌射箭的第二个要求是什么？纪昌又是怎样练习的？取得了怎样的练习成果呢？纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”第二个要求纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。针对第二个要求的练习说明纪昌的练习是从不间断的，体现了他的持之以恒。说明他注意力很集中，体现了他勤奋、认真的学习态度。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。练习的成果夸张 把“小虱子”说成是“车轮”，突出强调了纪昌的练习已经取得了非常大的成功。这