高二语文选修三外国散文第一讲难忘的经历

1、讲师：吴卫东难忘的经历在阿尔贝特施韦策家度过的一天茨威格明确目标明确目标1.了解茨威格其人其作，以及这篇文章的主题思想。2.把握作者笔下施韦策这一人物不同寻常的经历，以及施韦策的性格特点、气质修养和道德品质等等。文本解读作者简介 斯蒂芬茨威格（1881-1942），奥地利著名作家、小说家、传记作家，与罗曼罗兰、罗丹、高尔基等人都有交往。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中和妻子双双自杀。茨威格的作品在世界作品导读作者描写了一位具有传奇色彩的公众人物施韦策，并通过施韦策从一个侧面展现了一个时代的风云变幻，表现了某种时代精神。作者写出了施韦策多方面的成就，重点

2、写课文思路第2段：清晨；第3段：上午和中午；第4段：十一月的黯淡的太阳刚刚悬在天顶；这一天时间还满满的；第11段：这是一个丰富的下午；第12段：然后我们走出来；第14段：当我们走进空荡荡的教堂时；第15段：一小时如此轻松愉快地享受后，我们又步出教堂，走上已经暗下来的马路。 课文思路施韦策问题探讨1.文章2、3两段，作者非常详细地描写了斯特拉斯堡和科尔马两处大教堂的内外景观，并将二者进行了对比，第13段还写了君斯巴赫的小教堂。说说作者这样写分别有怎样的用意。借写参观两种截然不同、无可挑剔的完美典范引出下文对施韦策的拜访，并暗示这次拜访也是完美的享受。问题探讨2.文章主要描写阿尔贝特施韦策这个人物

3、，结合文章分析他是个怎样的人物形象？直接描写问题探讨第10段：“他的头发已经有点灰白”“浓密的小胡子”“温暖、清澈和真诚的目光”；第11段：“男性英俊的脸”“那张恰似雕塑出来的阿雷曼人式的脸”“那突出的充满智慧的前额”“在他的脸上，自信与沉静非常罕见地结成了一体”。第14段：“他低着头，由于反向作用，他那沉思的脸映着若隐若现具有魔力的灯光”“黑暗中，他的手指梦幻般，而同时又善于准确无误地弹击着白色琴键”。作者的点评：第4段：神奇、伟大；第5段：如雷贯耳、独一无二、无与伦比的全才，绝无仅有的全才，最崇高的业绩；纯粹人道主义的牺牲精神；自我牺牲精神；问题探讨1.综合运用多种表达方式，如：记叙、议论

4、、描写、说明、抒情等。2.详略得当。前半部分叙述施韦策的不同寻常的经历，后半部分描写作者亲眼所见施韦策的形象。前面写得简略，后面写得详细。从一定意义上说，前面的叙述为下文正面描写施韦策形象作了铺垫。3.第一人称和第三人称交错运用，转换自然。4.语言体现了作者惯常风格，富有文采，具有很强的文学性。句式长短结合；单句、复句重叠等等。方法指导方法指导1.抓住标题，可以纲举目张。难忘的经历，什么地方令人难忘？2.注意副标题：了解文章的写作对象。3.借助梳理课文思路，以及文中最后一段文字，把握文章的大意：“在一天当中，我参观了德国建筑方面最伟大的奇迹之一，斯特拉斯堡大教堂在这样完美的一天，我对最令人厌恶

5、的时代又觉得有了信赖感。”拓展探究拓展探究 “因为人的完美很少逊色于艺术的完美。” “因为，强大的道德能量放射了出来，正如磁体使废铁产生磁性一样，勇于献身的人具有一种力量，它能使一般麻木不仁的人培养起勇于献身的精神。” “典范的力量实际上比所有的教条与言语更具威力。” “艺术则关于专断地、但却十分出色地剔除我们的一切人间烦恼和政治上的一切恶疾。”拓展探究 施韦策（1875-1965），法国医学家、神学家、哲学家，20世纪人道精神划时代的伟人。 年少的施韦策为艺术与学问精彩地活着，集著名神学家、哲学家和音乐家于一身。后来，毅然花费七年时间从头学医，与妻远赴当时的法属赤道非洲。在蛮荒之地，既医治他们的身体，更关怀他们的灵魂。 思维训练思维训练1.下面的句子出现在文章第6段结尾部分，分析句式有什么特点，以及运用这样的句式的表达效果。 思维训练2.文章第10段有这样一段话，请分析包含哪些意思。 一个人的领袖风范总会有意无意从内心到外表给人以某种权威性，而阿尔贝特施韦策的自我意识绝对不是什么自以为是，而只是一个人从里到外都表现出来的肯定性