中班美术《五彩缤纷的烟花》教学设计_第1页
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文档简介

1、中班艺术领域美工五彩缤纷的烟花活动目标感知烟花绽放时五彩缤纷的色彩和放射性线条的造型美。尝试用不同的材料以刮拖拓粘等自己喜欢的方式表现烟花的色彩和造型。能愉快地参与活动，大胆作画，体验创作的乐趣。活动准备幼儿学习课前活动经验准备观摩绽放中的烟花，积累创作经验；尝试刮画多材料制作的经验物质准备1.“五彩缤纷的烟花” 视频作品布置展板2.桌面材料分为五组（1）（2）色彩组颜料毛笔毛线各种拓印工具（玩具滚轮蔬菜印章）（3）刮画组粗细不同的刮画工具刮画纸（4）（5）手工组线绳纸条毛根纸杯吸管粘贴等。重点尝试用不同的材料表现烟花的线条。难点以刮拖拓粘等多种表现方式组合进行创作。活动过程一情境激趣，感知烟

2、花绽放时的色彩，造型美。1.播放视频引导幼儿思考烟花的形状颜色。2.启发性提问烟花像什么？看到这么美丽的烟花让你想到什么？3.小结鼓励幼儿大胆想象，乐于表达。二欣赏“烟花”作品，分析探究不同材料表现烟花的方法。1.出示“烟花” 作品，（刮画拓印画手工材料组合拖线）启发性提问你喜欢哪幅烟花？为什么？2.围绕画面布使用材料组合色彩绚丽等方面小结。3.示范拖线画法表现烟花的线条，帮助幼儿积累新的绘画经验。4.引导幼儿构想个人创作如果你是烟花设计师，你想用什么材料来设计烟花？三移情创作，大胆想象并尝试用不同材料表现烟花的色彩和造型。1.提出创作要求（1）创作过程中交换分组，到不同的桌上选择多种材料表现五彩缤纷的烟花。（2）在使用工具材料时要注意安全。（3）注意卫生，完成作品后及时清理桌面。2.幼儿自由分组选择喜欢的材料进行创作。重点指导幼儿大胆尝试用各种材料组合创作，提示幼儿可流动桌子，调换位置，选择绘画手工等多种形式表现画面。四 分享赏析，体验美工创作的乐趣。1.师幼共同布置“夜空中的烟花”，整体欣赏。2.自评启发性提问你用了哪些材料？3.互评你最喜欢谁的作品，为什么？鼓励幼儿

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