沪教版（上海）物理八年级下学期第四章《机械和功》第一节简单的机械第四课时简单机械-滑轮课件(共24张PPT)

1、沪教课标版八年级物理第四章：机械和功第一节 简单机械-滑轮【新课导入】滑轮的结构滑轮周边有凹槽，能绕着轴转动，将绳子绕在槽内，拉动绳子，滑轮便可绕轴转动。凹槽轴小轮滑轮其实是杠杆的变形，或者说是变形的杠杆有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？【思考】一 定滑轮和动滑轮使用时，轴固定不动的滑轮叫做定滑轮使用时，轴 随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮探究定滑轮的特点物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/m结论：1.定滑轮不省力，但可以改变力的方向。2. S=h 定滑轮的实质： 结论 3.定滑轮可以看作一个动力臂和阻力臂相等的杠杆。（等臂杠杆)探究动滑轮的特点

2、物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/m结论：1. 动滑轮可以省一半力，但不能改变动力的方向。2. S=2h动滑轮的实质：结论： 3.动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆 仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由端移动的距离。 甲乙瘦子在二楼想用动滑轮提起重为700 N的一袋米，动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。请问：瘦子需用多大的力？答:350 N二 滑轮组用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组呢？下面两种不同的绕绳方法，各自具有什么特点，你认为哪种改变力动力的方向？那种更省力？ s=?h滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)1.滑轮

3、组用几段绳子吊起物体，将物体提升的力等于物重的几分之一,即F= 。2.手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n倍,即s=nh。 如图，当在水平方向使用滑轮组时，动力F要克服的力就不是物体的重力了，而是阻力f, 当物体匀速运动时，如图所示，拉力F的大小等于。F.fNGT当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上；当n为奇数时，绳子的起端（或末端）在动滑轮上。滑轮组绳子的绕法：所谓：“奇动偶定”想想议议： 杠杆、滑轮等简单机械，有的省力有的不省力；使用它们时，有的可以移动较短的距离，有的却要移动更长的距离。通过这几种简单机械的学习，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？ 拓展知识

4、：轮轴与斜面 简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮轴与斜面的图例：水龙头（轮轴）自行车轮（轮轴）(1)定滑轮的定义(2)定滑轮的作用(3)定滑轮的实质(1)动滑轮的定义(2)动滑轮的作用(3)动滑轮的实质(1)滑轮组的作用(2)拉力F与物重G的关系(3)自由端与动滑轮移动距离的关系(4)绳子股数的确定1.（2015内江中考）使用动滑轮可以 ，但不能改变动力的方向；使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的 。2.如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（ ）C 省力方向 3.(2015广东中考) 如图所示，已知物体A和动滑轮总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时，绳子移动的距离为 m,人对绳子的拉力为 N，拉力所做的功为 J。（绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）22001004.如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用 方案（选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以 。（不计机械的自重及摩擦）甲 省力 5.瘦子若用此滑轮组