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文档简介

1、平均分（1）表内除法（一）（一）情境导入，实际操作他们都准备了哪些物品，看了这幅图，你想说什么？同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。对比分的结果，认识“平均分”有三种不同的分法。观察他们是怎样分的？你喜欢哪种？为什么？ 每份都是2块糖，同样多。揭示概念，认识“平均分”每份分得同样多，叫平均分。辨析巩固概念你找到平均分了吗？（1）一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。基本练习4164（2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（ ）片枫叶。81535 一共有（ ）个胡萝卜，每（ ）个一份，平均分成了（ ）份。（1）自己试着分一分。

2、（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。二、动手操作，探讨“平均分”方法（三）交流分法，提升认识“平均分”不论过程怎样分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。把18个 平均分成6份，每份（ ）个。3二、动手操作，探讨“平均分”方法把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。基本练习5说一说你是怎样分的。哪些分法是平均分？在括号里画“”。（ ）四 综合练习（ ）（ ）（ ）哪种分法对？对的在括号里画“ ”。（ ）（ ）1.把8根 平均分给4个小朋友。（ ）2.把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴（ ）个。3把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。你是怎样分的？4联系生活，感悟概念想一想，生活中哪些事情上会

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