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1、2弹簧和橡皮筋湘教版四年级下册 第4单元力与运动学 校：濮湖小学 执教者：肖 俏玩一玩弹簧和橡皮筋，描述它们形状的变化。压弹簧、拉弹簧、拉橡皮筋实验提示：1、小组分工合作。小组成员：组长、组员1、组员2、组员3记录员：组长 压弹簧：组员1拉弹簧：组员2 拉橡皮筋：组员1汇报员：整个小组2、注意别被弹簧夹到手。3、小心弹簧两端的钢丝划伤手。4、试着慢慢用力，防止损坏弹簧和橡皮筋。 动作 现象物体拉挤压松手后的变化弹 簧橡皮筋实验表（一）小结：当我们对弹簧和橡皮筋用力时，弹簧和橡皮筋形状发生改变，松手后，弹簧与橡皮筋又恢复了原来的形状。这种特性叫做弹性。长度变长长度变长长度变短恢复原状恢复原状橡皮

2、筋对手的反作用力汇报模板：通过实验观察，我们组发现：当用手 时，感受到 也在用力 ，这个力和我们手用力的方向 。 实验表（二） 画出弹簧对手的反作用力方向以及弹簧形状的变化。压缩弹簧时弹簧原状拉长弹簧 像弹簧和橡皮筋这样，变形后力图恢复原来形状所产生的力是弹力。单位：牛顿（N）测量工具：测力计弹簧测力计的构造：提环刻度板弹簧指针挂钩1.要选择合适的弹簧测力计。所测的力的大小不要超过测力计的测量范围。3.测量时要待指针停稳后，眼睛平视指针读数，尽量减少读数误差。2.竖直提起弹簧测力计，观察指针初始位置是否指零，否则要把它调节到零位。用弹簧测力计测量力的大小，记录测量结果。小组分工合作：记录员：组长 提测力计：组员1挂钩码：组员2 读数：组员3汇报员：整个小组123450.5N1N1.5N2N2.5N0.5234511.522.51力的大小（N）钩码数量（个） 在一定范围内，钩

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