①美丽的小兴安岭

1、丰泽区实验小学翁春丽 美丽的小兴安岭祖国呀，妈妈，您的怀抱，这么宽阔而温暖！沿江而下，看三峡之险。南沙诸（zh）海岛，撒开珍珠串。祖国妈妈，我告诉您，我长得这么健康，是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。淡绿的是沼（zho）泽，碧蓝的是湖泊，金黄的是沙漠（m），我站在祖国地图前 （节选）我站在祖国地图前，看五颜六色，都是形象语言。深褐（h）的是高山，翠绿的是平原，浅蓝的是海湾珠穆（m）朗玛（m）峰，举手能摩（m）天。五岳（yu）竞雄奇，江河扬征帆。登上泰（ti）山，望日出壮观。 美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭 总起（1） 分述（2-5） 总结（6）春夏秋冬树多花园 宝库 我国东北的小兴安岭

2、，有数不清的红松、白桦、 栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。 学习提示：1.作者抓住哪些景物来写春天的小兴安岭的美？圈出景物。2.这些景物有什么特点，找出最能体现景物特点的关键词并作记号。3.借助景物，想象画面，感受春天的小兴安岭的美。春 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。春 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。

3、小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好，喜欢，表示称赞。例如：音乐欣赏、欣赏雪景。1.小组交流，想象画面。2.借助图画，描绘春景。3.合作整合，准备发言。汇报格式：读到_,我们仿佛看到_,听到_。大家请看（画）_(介绍一下画的内容） 我们真想说，小兴安岭的_(季节）真是_啊!共学：春 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。学法回顾：读与思圈与画说

4、与悟图文结合，可以更好地理解课文内容。 独思1.圈出景物。2.找关键词。3.想象画面。 共学1.小组交流，想象画面。2.借助图画，描绘春景。3.合作整合，准备发言。汇报格式我们小组学习的是小兴安岭的_,我们圈出的景物有_。大家请看（画）_(介绍一下画的内容）。 我们真想说，小兴安岭的_(季节）真是_啊。小组合作学习提示 要求限时10分钟 音量：2级夏 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。 小兴安岭一年四季景色诱