生态系统稳定性的特征

1、第3节 生态系统的稳定性（1）学案恭喜你们获得任务一：选择山猫考察地挑战内容：1、请根据以下信息，完成思考题。2、理清思路，组织语言，准备交流。1、山猫简介山猫，又名猞猁，属于猫科动物，已被列为中国国家二级保护动物。体型远大于猫，四肢粗长而矫健，尾极短，耳尖生有黑色耸立簇毛，有助于听力。山猫喜寒，是分布得最北的猫科动物，主要栖息在北温带寒冷地区。山猫喜独居，擅长攀爬及游泳，耐饥性强，可在一处静卧几日，主要以野兔、鼠类为食。山猫性情狡猾而又谨慎，遇到危险时会迅速逃到树上躲藏，有时会躺倒装死，从而躲过敌害。2、山猫分布图及气候带 山猫分布图 气候带随着时间的推移，岩石从裸露状态到有多种生物生存状态

2、会经历几个阶段，（如右图所示）：岩石阶段地衣阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段（成熟阶段）拓展知识：1)地衣会分泌地衣酸，加速岩石的分化，促进土壤堆积2)植物的根会加速岩石分化，促进土壤堆积生态系统形成后能够较长时间保持稳定，但如果受自然因素、人为因素或两者共同干扰，生态系统的结构和功能又会进入退化阶段。 草原生态系统原貌 退化后的草原生态系统思考并讨论：结合以上信息，判断山猫分布密度较大的栖息地是哪种生态系统类型？（ ）森林生态系统 B、湿地生态系统草原生态系统 D、荒漠生态系统你们的判断依据有哪些？请用笔从以上资料中画出，或者圈出。3、参考生态系统发展各个阶段，请为山猫的考察地选择一个最理想

3、阶段（ ）A、地衣阶段 B、草本植物阶段C、灌木阶段 D、森林阶段4、思考：你们选择的该阶段哪些特点利于山猫生存？（提示：从该生态系统的结构和功能角度来思考。）结论：我们组选择_生态系统的_阶段作为山猫考察地，因为该阶段的生物种类和数量及生态功能都是_（相对稳定/绝对稳定）状态。5、请推选组内一名考察队员按照思考题的顺序陈述推导过程，最后将你们组得出的结论与同学进行交流！第5章 第3节 生态系统的稳定性（1）学案恭喜你们获得任务二：寻找山猫数量变化关系挑战内容：1、请根据以下信息，完成思考题。2、理清思路，组织语言，准备交流。1、为了研究山猫、野兔间的数量关系，研究人员曾绘制出一张山猫与野兔数

4、量关系统计图。 野兔与山猫数量关系图思考并讨论：观察野兔曲线变化，寻找规律。请尝试延伸曲线，画出野兔在1935-1945年数量变化的大致趋势。观察山猫曲线变化，寻找规律。请尝试延伸曲线，画出山猫在1935-1945年数量变化的大致趋势。观察所圈部分，山猫数量呈上升趋势，野兔数量呈_趋势。该关系在曲线是_(普遍/特殊)存在。另举两段说明（直接画出）山猫_（能/不能）调节野兔数量。观察所圈部分，野兔数量呈上升趋势，山猫数量呈_趋势。该关系在曲线是_(普遍/特殊)存在。另举两段说明（直接画出）野兔_（能/不能）调节山猫数量。观察两条曲线，曲线是_（动态/静态）变化。结论：我们小组认为，结合野兔与山猫

5、数量关系图，根据曲线变化规律，山猫和野兔_(能/不能)彼此调节数量关系。此种调节关系使得生态系统中山猫和野兔种群数量保持着_（动态/静态）_关系。6、请推选组内一名考察队员按照思考题的顺序陈述推导过程，最后将你们组得出的结论与同学进行交流！第5章 第3节 生态系统的稳定性（1）学案恭喜你们获得任务三：揭秘山猫与野兔的关系挑战内容：1、请根据以下信息，完成思考题。2、理清思路，组织语言，准备交流。某一生态系统中的食物网如下图。地鼠山猫蛇鹰野兔草2、请参考书P98文字及P99“野兔与草之间的相互关系”图示。思考并讨论：1、蛇大量捕捉后，山猫的种群数量会有_趋势。山猫种群数量_(会/不会)持续增长。2、请完成山猫与野兔的相互关系图。山猫数量增加山猫数量减少山猫食物增加 山猫因饥饿死亡 山猫吃少量野兔 山猫吃大量野兔 野兔数量减少野兔数量增加3、像山猫与野兔间数量_（静态/动态）平衡的调节途径在生态系统中还有很多，因此可以说，生态系统就是通过这样的途径来_、保持稳定的。地鼠山猫蛇鹰野兔草 （1）4、如果不忍看到山猫捕食野兔，而将野兔全部营救出去，以上两种情况哪种生态系统保持稳定的能力强？为什么？结论：我们小组认为，蛇被大量捕捉后，山猫的种群数量_持续上升；而在生态系统中，山猫与野兔之间的种群数量能够保持_平衡。是因为生态系统可以通过_来达到稳定。而生态系统的