探索数字媒体发展对儿童绘本阅读的影响

1、探索数字媒体发展对儿童绘本阅读的影响摘要信息时代为数字媒体和儿童绘本提供了充分融合的条件，对儿童绘本的持续发展有重要意义。本文 以数字媒体时代为背景，介绍什么是数字技术，分析儿童绘本的固有价值，并结合新时代绘本阅读方式， 对数字媒体给绘本阅读所带来的影响进行研究，希望为绘本的设计和使用提供参考。关键词儿童绘本 数字媒体 绘本阅读在兰息时代为数字媒体和儿童绘本提供了充分融合的条件, 1信对儿童绘本的持续发展有重要意义。在此背景下，人 们将目光聚焦于数字媒体给绘本阅读所带来的影响，希望数 字媒体优势得到应有的发挥，在增强绘本阅读有效性的基础 上，为儿童全面发展奠定基础。数字技术介绍数字信息技术信息

2、时代，物联网、多媒体和虚拟现实等数字技术快速 发展，三维数字成为信息技术发展的必然走向，而三维数字 化给社会所带来的影响，正在以极为直观的方式展现在人们 面前。在诸多技术中，对绘本阅读有深远影响的，主要是物 联网和虚拟现实。2.物联网如果以互联网为参照物，物联网的特点主要体现在以下 方面:首先，物联网对现有感知操作进行了充分融合。其次, 作为由互联网衍生的泛在本体,物联网只有以互联网为依托， 才能做到实时更新和持续发展。最后，强调人性化操作的数 字媒体，对物联网特有智能作用的依赖性极强，可以说，要 想使数字媒体优势得到全面呈现,物联网是不可缺少的部分。作为新兴学科的代表，物联网自然受到人们的重

3、视，随 着交叉学科得到发展，互动绘本逐渐走向完善。对物联网而 言，传感技术所扮演的角色与人类的感觉器官相似，强调以 信息构造及编码为基础，通过对感觉系统进行模拟的方式， 确保相关信息能够经由输出设备得到直接展示，真正做到实 时互动。从儿童的视角来看，物联网所带来的积极影响，主 要是拉近读者和世界的距离，由被动接受转变为主动了解。3.虚拟现实作为各界热议的虚拟现实技术（又称VR），其原理是 以数字媒体为依托，先利用计算机处理所收集符号信息，再 通过场景再现的方式，为用户提供与终端设备进行互动的途 径。近几年，该技术在农业、工业等领域均得到了大力推广 和运用，对绘本设计也带来深远影响。儿童绘本价值

4、探究互动设计的应用纵观儿童绘本发展史，互动绘本始终是一朵奇葩，有关 人员对互动绘本进行设计时，往往会创新绘本形式与材质, 希望能够激发儿童对阅读的兴趣。例如，利用塑料、海绵制 作的洗澡读物，具有无法被撕坏的特性，即便是在洗澡时也 可以进行阅读，真正做到寓教于乐。再如利用布料制作的读 物，其特点是体积小、重量轻和颜色鲜艳，因此，通常被用 来对幼儿视觉进行刺激，加快幼儿眼睛等视觉器官的发展, 而小布偶等礼物的加入，更为家长创造了与幼儿进行互动的 机会。塑料、皮革等材质，在儿童读物中同样较为常见，其 作用主要是增强阅读的趣味性以及游戏的互动性。另外，在 强调持续发展的当今社会，一部分读物还创造性地加

5、入了能 够发散味道的装置，对儿童感官系统进行全面调动，为其快 速成长助力。儿童绘本的影响儿童绘本是符合儿童阅读习惯和特点的读物，其内容由 文字和图画构成，无论是对促进儿童成长还是对解决现存教 育问题，都有十分重要的作用。对运算能力较弱且思维逻辑 有待完善的儿童来说，绘本是他们了解世界的主要平台，通 过对绘本的阅读，儿童能够对希望和快乐产生更加真切的感 受。可以说，读物质量与儿童品质的形成存在直接联系，在 数字媒体当道的现代社会，绘本给儿童带来影响主要体现在 几个方面。其一，在形成情感及品质阶段，读物是儿童和世 界进行沟通的载体，具有潜移默化的影响。其二，虽然在当 代儿童读物市场，占据主导地位的

6、仍然是纸质书籍，但随着 信息技术的发展，以新媒体为代表的数字技术，开始被应用 到各个领域，手机、学习机和平板电脑，均已成为绘本载体, 这使得儿童的阅读方式由早期的对视觉进行调动，逐渐延伸 到对听觉等多重感官进行调动。数字媒体的影响无论是信息技术的发展，还是数字媒体的完善，均给人 们生活带来了巨大影响，大量先进技术开始被用于日常生活。 当代儿童阅读绘本的载体，正由纸质书籍向电子设备过渡, 互动绘本应运而生，虽然纸质绘本也有大量互动元素存在， 但仅凭借材质和形式固定的互动元素，无法使绘本的本质性 发生改变，互动绘本的出现，使纸质绘本存在的问题迎刃而 解，使多维互动设想成为现实，能够通过对文字、声音

7、和动 画等因素加以整合的方式,确保儿童感官能够受到多重刺激, 在强化儿童协作能力的基础上，对其想象力与创新思维进行 激发，从而达成全面发展目标。新时代绘本的阅读方式数字化阅读纵观人类文明发展历程，人类阅读习惯发生改变的第一 次革命，其内容是利用竹子、动物皮毛制作的书籍，至此, 人类交流方式由单一的口语交流延伸到文字与口语相结合。 第二次革命的契机是造纸术出现，此后，人类又在造纸术的 基础上，对印刷术进行了发明，可以说，这两项技术给人类 沟通方式及阅读习惯所带来的影响延续至今。在长达数千年的时间里，文化市场始终由纸质书籍主导， 儿童绘本市场同样如此。上世纪末，社会进入互联网时代， 以信息技术、新

8、媒体技术为代表的诸多技术均得到了飞速发 展，互联网给阅读形态所带来的影响有目共睹。至此，世界 各国纷纷将目光聚焦于互联网发展，无论是信息通信、媒体 技术还是商务电子、网络搜索，均开始被用于各个领域，在 为人们带来便利的同时，将生活质量提升到前所未有的高度。 此后的数十年，具有强大穿透力及生命力的互联网，开始向 各个领域进行渗透，这便是数字阅读诞生的背景。实际案例分析以绘本小星星为例。开机界面采用了声音交互与动 作交互，在儿童点击屏幕后，画面物件摇动，随后，进入阅 读界面。即便儿童掌握字词有限，可爱且逼真的形象，仍然 能够指引儿童找到按钮。在阅读绘本时，如果儿童来回摇动 iPad,便会有大量星星

9、从屏幕上端掉落；擦拭屏幕，则会有 下一个画面出现；旋转画面现有物件或动物形象，就会有背 景音乐响起;如果用手指按住动物，儿童能听到相应的叫声。 此外，后期人员还对配套游戏进行开发，如根据绘本出现的 动物形象，制作拼图游戏，儿童将动物放入对应凹槽后，屏 幕上会出现彩带并响起欢呼声，在增强阅读趣味性的基础上， 帮助儿童树立自信。由于数字技术频繁更新，因此，要想使其价值在幼儿身 上得到最大程度实现，有关人员应做到持续引入或开发全新 互动方式，例如，向屏幕吹气能够将画面中云朵、蒲公英等 形象吹散，给人以身临其境之感，通过多重刺激的方式，使 儿童思维变得更加活跃。数字媒体给绘本阅读所带来的影响，主要是因

10、为多媒体 手段和交互式设计出现，使儿童绘本具备了图文结合的条件, 更加直观、生动且形象的表现方式，降低了儿童对绘本所传 递内容加以理解的难度，阅读目的随之达成。现阶段，可被 用来打造互动绘本的软件较多，如Painter、PS，有关人员 可以充分利用现有技术，在对生动图案进行绘制后，借助数 字技术，得到多点触控绘本，确保绘本内容涉及文字、图案、 动画及音乐，通过科学融合多种技术与数字媒体的方式，给 幼儿带来更加直接的感官刺激和丰富的感官体验。数字阅读创新点信息时代，趋于完善的数字技术为儿童提供了更多的阅 读方式，由互联网衍生出的数字媒体，强调共享、多元与包 容，向儿童所输送阅读方式自然变得更加丰

11、富。而从社会学 的视角来看，无论是阅读习惯还是阅读方式，其本质都是社 会行为，因此，每次阅读革命都会给阅读载体、意义和受众 带来影响。互联网的诞生，同样使阅读方式出现了实质变革, 数字化阅读应运而生。如果以传统能够阅读方式为参考，数 字阅读创新点主要体现在以下方面。（1）个性阅读。在阅读进行到第二次革命时，纸质书 籍文本形式相对单一，主要是性质为“只读”的印刷品，儿 童要想获取所需信息，只能逐行、逐页对纸质书籍进行阅读， 阅读效率难以提高。在数字媒体得到普及的当下，儿童无需 逐行、逐页阅读书籍，而是可以根据自身需求，通过多点触 碰或类似操作，对相关章节所链接画面进行浏览。另外，儿 童还可以利用

12、这种方法，对绘本存在的全部相关链接进行跳 转。研究表明，跳跃式阅读对激发儿童好奇心有积极作用， 随着兴趣及热情逐渐高涨，儿童能够感受到阅读的乐趣。由 此可见，数字阅读强调阅读个性化，属于典型的个性阅读方 式，对儿童个性化发展具有重要意义。（2）多样性阅读。信息时代，数字设备更新换代速度 极快，可供儿童选择的阅读方式也变得更加多样。由于儿童 身心发育尚不成熟，因此，普遍存在游戏性、多动性和注意 力难以集中的行为特点，这也是儿童绘本阅读效率难以提高 的主要原因。基于此，家长和教师可以充分利用阅读设备所 具有的多样性特点，在满足儿童对游戏的好奇心的基础上， 尽量延长其集中注意力的时间，最大程度减少上

13、述行为特点 给阅读所带来的负面影响。研究表明，儿童生理及心理所处 发展阶段，决定其对新鲜事物有极强的好奇心，在寻找新鲜 事物的过程中，儿童情绪始终十分高涨，利用信息技术设计 儿童绘本，无论是形式还是内容均极为丰富，儿童可以根据 自身需求，对绘本内容加以选择并进行阅读。此外，不同输 出设备往往对应不同的阅读方式，而不同阅读方式又能够给 儿童带来不同的阅读体验。数字媒体的发展，使绘本阅读多 样性得到凸显。（3）生动性阅读。随着互联网及数字技术走向完善, 儿童绘本设计不再局限于纸质书籍，而是向其他领域延伸。 简单来说，就是以数字技术为依托，利用现有编程软件、三 维软件，将儿童绘本内容输入相应系统，再借助数字平台进 行直观展现，确保儿童兴趣能够得到充分激发。此时，儿童 对绘本进行阅读，就不再是单纯的对纸质书籍内容进行翻页 阅读，而是利用多个器官感知绘本内容，阅读过程自然变得 更加生动有趣。由此可见，数字阅读的优势，主要是为儿童 提供了