《为中华之崛起而读书》最新

1、为中华之崛起而读书中华：指中国。崛起：指兴起。为中华之崛起而读书为了中国的振兴而读书。说说真心话 你每天早早起床，不论严寒酷暑，还是刮风下雨都坚持到校读书，是为了什么 ？ 为中华之崛起而读书 周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家。 原籍浙江绍兴， 出生于江苏淮安。1917年赴日本求学。1919年回国,1920年去法国勤工俭学。1949年新中国成立后，一直任总理，19491958年曾兼任外交部长。崛 起 帝 国 模 范 巡 警吵 嚷 惩 处 铿 锵有力读一读jufnxndrngchngkng qing帝 义 伯 租 振 范闯 凡 巡 嚷 妇 惩 d y b

2、 z zhn fnchung fn xn rng f chng沈阳 伯父 租界 模范 闯进 巡警 轧死 撑腰 惩处 肇事 诸生 踊跃 当效 欺凌 吵嚷 惩处 抱负 一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。背bi处疑惑不解 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 左顾右盼 衣衫褴褛 铿锵有力帝国主义 得意扬扬 振兴中华 打破沙锅问到底 为中华之崛起而读书导读提示：1、读准字音，读通句子，画出不理解的地方。2、思考周恩来立下“为中华之崛起而读书”壮志的原因是什么？二十世纪初的中国社会 20世纪初，清政府完全沦为帝国主义国家侵略中国的工具，中国的民族危机进一步加深。英、法

3、、德、意等帝国主义列强趁机侵略中国。当时的中国政府软弱无能、贫穷落后，许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，老百姓生活在水深火热之中，常常在中国人自己的领土中却被外国人欺辱，大家敢怒而不敢言。帝国主义军队进入中国圈占土地建造楼房 强占租界横行霸道 为所欲为 我会读 1868年，上海租界当局建了一个外滩公园，派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院的医生想进去游玩，却被巡警强硬阻拦，不准入内。为此，他们向租借当局提出抗议。几天后，租借当局回了一封信，只见上面冷冷地写到：“我们并不认为中国人有进入公园的权利。” 许多中国人

4、被激怒了，联名写信提出抗议，可是令人震惊的是，在上海公园门口竟然挂出了这样的一块牌子“华人与狗不准入内！”。中华不振！课文讲了几个小故事？课文讲了三个小故事 1、周恩来对伯父说的“中华不振”感到疑惑不解。2、他耳闻目睹中国人在租界受洋人欺凌却无处说理的 事，深刻体会“中华不振”的含义 。 3、少年周恩来因为“中华不振”立下远大志向。15：耳闻“中华不振”68：目睹“中华不振”915：立志“振兴中华”你从课文哪些地方体会到了“中华不振”。课文哪些段落写了“中华不振”。周恩来与伯父的交谈。周恩来在租界所见。 “没事可不要到那个地方去玩啊！” “为什么？” “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处

5、说理去！” “那又是为什么呢？” “为什么？中华不振啊！” 租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿？而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗 租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿？而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗 一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。 过渡句，这句话承接的上文是周恩来在听到伯父说的话之后经常想问题，说明正是这些问题激起了他的好奇心，他要去租界看个究竟，这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事情的起因。 嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

6、 嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 这一带果真和别处大不相同。中华不振！ 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个

7、不幸的妇女。 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，

8、谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。被轧死亲人的妇女正处于欲哭无泪、悲痛欲绝的时候，可这个洋人又是怎么样的呢？得意扬扬从“得意扬扬”这个词你能想象洋人在想些什么？ 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车

9、轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。在外国租界里，谁也不敢怎么样。在外国租界里，谁又敢怎么样呢？在外国租界里，谁也不敢怎么样。在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。他们在想： 。但是，在外国租界里

10、，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。他们在想： 。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”这时周恩来才真正体会到伯父说的 “中华不振” 的含义。这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。她原指望，谁知 不但不，反而。围观的中国人都。但是，只能。中华不振！ 这些不平等的事实，

11、唤了少年周恩来要强大、要学习、要振兴中华的决心！温馨提示：请同学们自由读917段。中华为什么不振？当外国政府励精图治，发奋图强，我们的政府却贪图享乐、不求上进；当外国人拿着中国发明的火药研制炮弹时；我们却耍弄长矛、大刀，沾沾自喜；当外国社会已步入隆隆的机器时代时，我们却吸食鸦片，麻木不仁。 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。 他在想_；他在想_。 从租界回来以后，周恩来常常一个人在沉思，他在想些什么呢？请你把这些想法写下来！ 这一次去了租界以后，我忘不了在中国人自己的土地上却给不了一个中国妇女以起码的公道；我忘不了在中国人自己的土地上却让洋人在一个中国

12、妇女面前专横跋扈；我更忘不了在中国人自己的土地上，在光天化日之下，一群中国人面对一个洋人，竟不敢给自己的同胞声张正义。 这一桩桩触目惊心的事实强烈刺激着我的心，国家不兴才遭受奇耻大辱，我一定要让中国崛起。 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。 过渡段，紧承上文周恩来在租界里切身体会到“中华不振”的含义。“ 这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上这件事的叙述。 周恩来不是为（ ）而读书，而是为（ ）而读书；不是为（ ）而读书，不是为（ ）而读书；不是为（ ）而读书，而是为（ ）而读书。 为明理而读书为做

13、官而读书为挣钱而读书为吃饭而读书为中华之崛起而读书 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他 回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!” 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”朗读感悟 铿锵有力：这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。“为中华之崛起而读书！” “为中华之崛起而读书”，是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来

14、，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀! 讨论：是什么使周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向？ 周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。 周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。 周恩来立志要“为中华之崛起而读书” 。租界察看妇女含冤，无处申辩深刻体会中华不振恩来读书；振兴中华心系祖国同学读书；升官发财满足自己 博大胸怀远大抱负为中华之崛起而读书灯红酒绿，

15、热闹非凡立下宏志中华不振疑惑不解读书目标为中华之崛起而读书 1917年，周恩来中学毕业后，在同学们和师友的帮助下，筹到了一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的同学话别。他给同学写下了临别赠言是 “愿相会在中华腾飞世界时”。 由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇： 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。阅读链接深入探究，感悟升华： 思考周恩来读书的目的与其他同学读书的目的有什么不同？谈谈你的感受 。读读大江歌罢掉头东 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 大江：这里指气势豪迈的歌曲。 遂密：深入、细致

16、，这里是精研。 群科：各种科学。 面壁：面对墙壁而坐。 破壁：学成之后像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。 难酬：难以实现，目的达不到。 蹈海：投海。 想一想，写一写： 今天我们应该为什么而读书？ 周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家， 中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一， 中国人民解放军创建人之一。 原籍浙江绍兴， 出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总

17、理，19491958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。1954年日内瓦会议 上的周恩来。第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩。1924年黄埔军校的周恩来。年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表情倾倒众生。 经典标准照。 周总理的故事 现在某些领导干部总是以“碍于情面”为由，欣然接受下属的“土特产”。周总理巧拒老部下礼物的故事，他们该好好学学。 有一次，福州军区副司令员龙飞虎就托人给总理送来一筐桔子，很新鲜，说请老首长尝个鲜。 总理见到桔子，说：我不需要。 大家劝：已经送来了，还能再送回去呀？ 总理说：你们问问这一筐多少钱？ 赵秘书打电话问过之后，报告总理：一筐25元。 总理吩咐：你给他寄50元去。 赵秘书说：是25元。你多寄他会退回来的。 总理说：就寄50元，多余的钱叫他处