2022年“新时代的劳动者”教案

1、名师精编 优秀教案教 案授课班级： 高一（）班授课人： 黄洁楠授课题目： 新时代的劳动者教学内容：一、劳动和就业（一）劳动的概述（二）就业就业的意义就业问题及产生缘由如何缓解就业问题（）党和政府发挥作用（）劳动者树立科学的就业观二、依法爱护劳动者的合法权益（一）劳动者合法权益的内容（二）如何爱护劳动者的合法权益教学目的：学问目标： 明白劳动的含义和意义；懂得就业的意义；识记劳动者的权益与义务；才能目标： 培育同学结合自身实际,科学、合理的规划自己的职业生涯,并在自己的岗位上辛勤劳动的才能；情感态度价值观目标： 认同劳动和就业的重要价值和意义,树立正确的就业观；教学重点：就业的意义如何树立正确的

2、就业观名师精编 优秀教案教学难点：如何树立正确的就业观教法：讲授法： 讲授过程注意“ 说理”,以理服人,夯实学问基础,为实现“ 知情信意行” 的统一和“ 行” 的有效性供应保证；沟通争论法： 给出争论题,引导同学前后四人进行争论、 沟通观点,引起同学的学习主动性；创设情境法： 创设情境,利用情境巩固学问；学法：合作学习法： 在老师引导同学进行争论的过程中,同学通过与同学看法的碰撞与融合,总结自己的解决方法；发觉式学习法： 同学在老师创设的情境中积极探究,有效发觉；教学手段及形式： 主要采纳多媒体课件教学（教学过程：一、导入新课师：上课！生：起立！师：同学们好！生：老师好！PowerPoint

3、课件、板书等）师：同学们,在今日学习新课之前呢,我们先来看两段材料,看的过程中,我们要摸索它们说明白一个什么样的事实；（展现幻灯片）第一段材料是马克思曾经说过的一句话,他说：“ 任何一个民族,假如停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡”；其次段材料是我国宪法当中的一些规定：“ 中华人民共和国公民有劳动的权益和义务；” “ 劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责； ”“ 国家提倡社会主义劳动竞赛, 嘉奖劳动模范和先进工作 者”；那么大家觉得这两个材料共同反映了一个什么道理呢？生：劳动很重要；师：的确,从这两段材料中我们可以看到, “ 劳动” 对于一个民族非常重要,名师精编 优秀教案我国也非常

4、重视“ 劳动”；所以今日,我们就来学习“ 新时代的劳动者” 这个内 容,一起熟悉一下我国的劳动和劳动者,看看劳动到底为什么这么重要；二、讲授新课（一）劳动与就业师：“ 劳动” 这个词大家并不生疏,我们知道,人们在劳动的过程中,要么会消耗人们的体力, 要么花费人们的脑力, 所以我们说, 劳动就是劳动者的脑力和 体力的支出；我们也知道,我们现在住的房子,用于学习的桌子、笔、黑板等都是社会上的劳动者通过自己的劳动制造出来的,而我们的书本、 练习册等也是脑力劳动者劳动的成果,所以我们说,劳动是物质财宝和精神财宝的制造过程；师：江泽民同志曾经说过：“ 必需敬重劳动、 敬重学问、 敬重人才、 敬重制造,这

5、要作为党和国家的一项重大方针在全社会仔细贯彻；要敬重和爱护一切有益于人民和社会的劳动； 不论是体力劳动仍是脑力劳动, 不论是简洁劳动仍是复杂劳动,一切为我国社会主义现代化建设作出奉献的劳动,承认和敬重” ；从这段话中,你又学到了什么呢？生：（谈自己的体会）都是光荣的, 都应当得到师：其实这段话就启示我们,广大劳动者在农业、工业、服务业等产业的不 同行业之中, 从事多种形状的劳动, 但都是为社会主义现代化建设作奉献,都应 该得到承认和敬重,故光荣属于劳动；对于我们来说,仍没有真正地进行劳动,我们到了肯定的时期就需要就业；那么,同学们认为, 我们今后为什么需要找一份工作呢？或者说, 我们就业了,

6、对社会、 对我们自己分别有什么样的意义呢？生：我们可以赚到钱可以充实自己的生活可以为社会制造物质财宝和精 神财宝；师：同学们说的都有肯定的道理,那么,我们一块儿来总结总结就业的意义；师：总的来说,就业对于整个社会生产和进展具有重要意义；具体来说,首 先就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财宝和精神财 富；其次,劳动者通过就业取得酬劳,从而获得生活来源,使社会劳动力劳动力 能够不断再生产；再次,劳动者的就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精 神生活,提高精神境域,从而促进人的全面进展；师：在现实生活中,也存在着不少的就业问题,比如许多的高校生毕业之后名师精编 优秀教案不能立刻

7、找到工作, 或者不能找到与专业对口的工作；这些就业问题的产生与我们国家的一些现实状况有亲密的关系；书上给我们总结了几条缘由, 我们一起来明白一下： 第一是我国人口总量和劳动力总量都比较大；其次,劳动力素养与社会经济进展的需要不完全适应；再次,劳动力市场不完善,就业信息不畅通；对于如此紧迫的就业问题, 第一我们的党和政府就要实行积极的就业政策来帮忙劳动者就业,而最主要的仍是需要我们劳动者自身的努力；师：看到这幅漫画生：（观看漫画并摸索）师：我们看到,有许多的劳动者想要在大城市里找工作,而周边的小城市却 很少有人问津, 这就提示我们, 要树立一种正确的就业观, 才可以缓解现在我国 的就业问题；师：

8、屏幕上为大家展现了四种不同的就业观：“ 有的人认为在社会主义国家,就业要靠政府； 有的人期望工作要风光, 不要让别人看不起； 有的人觉得不管什 么职业,只要能稳固地干一辈子就行； 有的人觉得肯定要找与自己专业学问对口、志趣爱好一样的工作”；现在同学们以前后四位同学为一个小组,相互沟通一 下,你们曾经有过什么样的就业观？或者评判其中一种就业观；生：（小组争论,并起立向全班展现争论成果）师：好了,现在我们一起来总结一下,科学的就业观应当怎样树立；也要挑选与 第一,要树立一种自主择业观, 就是要挑选自己感爱好的职业,自己专业技能向符合的职业, 这样才能充分发挥自己的主观能动性；其次,要树 立竞争的就

9、业观,随时提高自身的素养,提高自己的竞争力；再次,要树立一种 职业公平观,我们要牢记,不论什么性质的劳动都是值得我们敬重的；最终,我 们要树立多种方式的就业观, 可以尝试自主创业, 也要敢于尝试一些新兴的职业；师：其实,只有我们的党和政府与劳动者共同努力,才能逐步缓解我们的就 业问题,我们的国家才会更和谐；（二）依法爱护劳动者权益师：我们就业之后作为劳动者,就必需履行劳动者的义务,也同时享有劳动者的权益； 为了切实保证劳动者的权益,我国颁布和实施了劳动法； 这部法律规定了劳动者享有的各项权益； 这些权益是充分调动和发挥劳动者的积极性、制造名师精编 优秀教案性的保证；书本上已经给我们比较具体的列举了劳动者的权益,大家可以看一下；师：课本上有一就关于小张的材料,你觉得在这段材料中,小张的哪些合法权益受到了侵害？假如你是小张,你会怎么办呢？生：（各抒己见）师：的确,这就材料中的小张的“ 取得劳动酬劳的权益”、“ 休息、休假的权利” 、“ 获得劳动安全卫生爱护的权益”被侵害了,但是小张可以通过投诉、 协商、申请调解、 申请仲裁、 向法院起诉等途径加以爱护,但是不能采纳非法手段施加报复；所以就启示我们劳动者要增强权益意识和法律意识；当权益受到侵害时, 以合法手段、法定程序爱护权益,是每个劳动者的正确挑选；三、课堂终止师：那么新课的内容就学到这里,幻灯片给出框架结构