人教版外国小说欣赏主题教学课件

1、导入新课 无论是在生活中还是作品中，每句话、每段话都有说话者要表达的中心意思。这个中心意思就是作者的写作目的，即主题。第1页，共63页。第 三 单 元主 题苏联 高尔基丹柯巴西 保罗戈埃罗炼金术士第2页，共63页。学习目标知识与技能 1. 领会作品的内容和主旨； 2. 了解小说的主题、主题形成的途径和主题的实现效果； 3. 认识小说主题的选择与开掘以及主题观的演变。 第3页，共63页。过程与方法 1.分析小说内容和主题的关系、不同艺术手法对主题的呈现作用； 2.学习课文通过一波三折的故事情节和浪漫主义手法来实现主题的方法。 第4页，共63页。情感、态度与价值观： 学习主人公歌颂的勇于实践和追逐

2、梦想，不计个人得失的献身和向着梦想努力的精神以及这种精神所具有的时代意义。 第5页，共63页。作品赏析一丹柯苏联 高尔基精读第6页，共63页。伊则吉尔老婆子草原上云影的传说人与鹰的儿子“腊拉”的故事伊则吉尔老婆子自己的故事草原星火的来历勇士“丹柯”的故事 “读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！”丹柯选自伊则吉尔老婆子 第7页，共63页。母 题英雄人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第8页，共63页。作者简介作者简介 高尔基 （1868.3.281936.6.18）全名马克西姆高尔基，原名阿列克赛马克西莫维奇彼什科夫，前苏联伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学

3、奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第9页，共63页。 1868年出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城（今高尔基城）。父亲是木匠。早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。 人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第10页，共63页。 高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迥异的风格，浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品则长于描绘人民的苦难和他们美好品德，表达他们的愤怒和抗议情绪。 著有散文诗海燕鹰之歌；

4、第一部社会主义现实主义作品：长篇小说母亲；自传体三部曲：童年在人间我的大学；本文选自伊则吉尔老婆子（早期浪漫主义代表作） 。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第11页，共63页。写作背景 19世纪末、20世纪初 ，俄国社会一方面，沙皇专制继续对人民实行残酷的统治和压迫，另一方面，俄国人民，尤其是俄国的工人阶级开始觉醒并起而反抗。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第12页，共63页。 高尔基对社会底层人民的痛苦生活有深切的体验，对罪恶的旧制度，剥削者、私有者、小市民的卑劣行径的痛恨，对劳苦大众深切而真挚的同情 ，促使他在1894年写下了伊则吉尔

5、老婆子。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第13页，共63页。整体感知 丹柯用浪漫主义手法，刻画丹柯这一光辉形象。为了让族人走出黑暗，他献出自己的心，用那颗燃烧的心照亮了人们的前程，带领人们走出黑暗。高度赞扬了丹柯勇敢、坚定、无私无畏、敢为理想献身的精神。借丹柯这一形象表达了俄罗斯人民渴望自由，追求光明的理想。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第14页，共63页。族人被另一个种族赶进了阴暗的密林丹柯决定率领族人走出森林森林中遇到苦难，族人埋怨丹柯丹柯用自己的心照亮森林成功走出森林，英勇牺牲结 构 概 况人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国

6、小说欣赏 主题 课件第15页，共63页。写作特色 丹柯抑彼扬此，具有浪漫主义色彩、运用想象、虚构现实中没有的人物、情节和环境，其实隐含了一种象征意义，是对现实生活的反映。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第16页，共63页。一抑一扬，对比映衬 （1）人群 平静生活在草原-和快乐、强壮、勇敢 威胁面前，关键时刻-恐惧、妥协，愿意去做奴隶 （2）丹柯 起来，到林子里去 世界上的一切都是有尽头的 勇当领路人，挑战困难，拯救族群。 对比：人们貌似勇敢，实则怯懦。缺乏挑战困难、拯救自己的勇气。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第17页，共63页。悲剧的

7、力量震撼心灵遇到密林丹柯遭抱怨、诋毁、责难 丹柯掏出自己燃烧的心人们走出黑森林欢呼丹柯被遗忘了，丹柯悄然死去小结： 丹柯-悲剧英雄 群众-怯懦自私、麻木 作者-哀其不幸，怒其不争人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第18页，共63页。 “你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢 ？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！”勇于实践，永不言败的性格个性鲜明的英雄形象人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第19页，共63页。

8、“忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来，把它高高地举在头上。 骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大的草原他快乐地望着这自由的土地，骄傲地笑起来。随后他倒下来死了。”自我牺牲，一心为公的高贵品质人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第20页，共63页。 丹柯将众人引向光明却遭到诋毁与误解，一颗勇敢而骄傲的心却被胆小鬼踏灭。 1.强烈的美丑对比：年少而俊美的丹柯眼睛明亮如火，族人则恶如野兽。 2.极尽想像、夸张之能事：森林恐怖险恶环境的描写，丹柯高举燃烧的心为众人引路，碎裂的心化为草地上蓝色的火星。浪漫主义手法 人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏

9、主题 课件第21页，共63页。作品赏析二炼金术士巴西 保罗戈埃罗人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第22页，共63页。 “这是一部激发灵感的奇妙作品，令人心旷神怡。这个寓言故事包含精神追求和人生之谜，是令人激赏的敏锐与灵魂深层力量的美妙结合” 。 “这是一部最温柔最优雅的故事，是书籍中最难的的珍宝。那些在生命的旅程中真诚地追寻自己使命的人，一定会被此书拨动心灵深处的心弦。” 人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第23页，共63页。永恒的母题梦 想人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第24页，共63页。作者简介 保罗戈埃罗

10、，巴西作家。在从事文学创作之前，曾担任过编剧、剧场导演和记者。代表作朝圣。他的作品善以理解自己为出发点，长于用朴素的语言，象征的手法来讲述富于意味的哲理。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第25页，共63页。 保罗戈埃罗的作品还有笼头（1990）、主神的使女们 （1992）我坐在彼德拉河畔哭泣（1994）、第五座山（1996）、光明斗士手册（1997）和韦罗妮卡决定去死（1999）等多部作品，每部作品都风靡一时，使保罗科埃略成为当今巴西拥有读者最多的一位作家。 人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第26页，共63页。写作背景 保罗戈埃罗痴迷于研

11、究炼金术，魔法、吸血鬼等神秘事物，作为媒皮士周游世界，与一些秘密团体和东方宗教社会有过接触 。2000年，他凭借一千零一夜中一个故事的启发，创作出版了寓言故事炼金术士（又名牧羊少年奇幻之旅）。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第27页，共63页。 有一个人在树下睡觉时做了个梦，梦见一个人衔着金币对他说：你的好运在波斯的一个叫伊斯法汗的地方，于是他立即踏上旅程，终于到达了目的地。却被警察错抓，他讲述了整个来龙去脉后，队长哈哈大笑，也对他讲了自己的一个梦：在波斯一户人家后院的树下，有一眼喷泉，喷泉下埋着宝藏。说罢，释放了那个人。那个人回到家中，果然在自家后院的喷泉下找到了

12、宝藏。一千零一夜第三百五十一夜的故事人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第28页，共63页。 这部译成中文只有十万字的作品初期销售情况并不理想，出版商和作家本人都没有料到，炼金术士一书后来竟使洛阳纸贵，名列巴西畅销书排行榜长达六年之久 。它不仅风靡巴西，使作家在国内声誉鹊起，而且被译成多种文字在世界五大洲出版，并在美国、法国、意大利、德国、阿根廷、 加拿大、澳大利亚、智利、墨西哥、西班牙、葡萄牙等十八个国家名列畅销书榜首。迄今为止，该书在国外已售出九百五十万册，称得上是一本世界畅销书。 人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第29页，共63页。整体

13、感知 炼金术士讲述的是人生寻梦的历程：西班牙牧羊少年圣地亚哥两次做了同一个梦，梦见他能在埃及金字塔附近找到一批埋藏的珍宝。他跨海来到非洲，穿越一望无际的撒哈拉大沙漠，一路奇遇迭起，最后他终于看到了金字塔，并悟出了珍宝的藏身之地。 “能够彻底改变一个人一生的书籍，或许几十年才出现一本，您所面对的正是这样的一本书。” 人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第30页，共63页。 炼金术士是部追求梦想、完善人生的寓言故事，启示人们： 每个人的财富都在自己身边 ，但要敢于去追求，这需要勇气、智慧、执着和经受艰难的考验。即使最终没能实现，而追求的过程也是一生享用不尽的财富。它使你远离

14、平庸和无为。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第31页，共63页。节情梗概做 梦解 梦弃 梦促 梦圆 梦破 梦寻 梦人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第32页，共63页。写作特色 保罗戈埃罗以理解自己为出发点，长于用朴素的语言，象征的手法来讲述富于意味的哲理 。 在炼金术士中，作者运用了深刻的语言和明暗交织、隐喻、象征的表现手法将主题一步步揭示开来。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第33页，共63页。语言寓意深刻 （1）“如果每天都变得一模一样，那是因为人们不再能感受到美好的东西，但只要太阳穿越天空，人们的生活中就

15、总会出现美好的东西。” （2）“我们只是担心失去我们已经拥有的东西，无论是我们的生命还是我们的土地。但是，当我们领悟到我们生命的进程和世界历史的进程都是由同一只手所写时，这种担心就会消失。” （3）“一个人越是接近梦想，天命就越加变成他生存的理由。”人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第34页，共63页。 （4）“幸福的秘密在于欣赏世界上所有的奇观异景，同时永远不要忘记汤勺里的两滴油。” （5）“因为地球上有一个真理，当你真心梦想着什么的时候，你最终一定会成功。” （6）“要注意那个让你流泪的地方，那是我的所在之处，也是你的财宝的所在之处。” （7）“爱将永远不会让一个

16、人逃离自己的天命。” （8）“任何一个人都能在自家的后院里建一座金字塔。”人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第35页，共63页。运用隐喻的表现手法 在故事的开篇，圣地亚哥只不过是一个普通的少年，他的人生同所有的孩子一样，直到连续做了两个相同的梦：一个孩子把他带到了埃及的金字塔旁，告诉他来到这里，就会找到一批埋藏的珍宝。埃及是遥远未知的征途，梦境又似乎荒诞得令人难以置信，于是一个隐喻开始了，圣地亚哥是去追寻自己的梦想，还是像普通人一样习惯淡忘？开篇的梦想人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第36页，共63页。求助与指点明暗交织的叙述手法 小说设计

17、了两个人物：吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德。圣地亚哥与他们二人的相遇和交往分别涉及了构成小说主题的不同方面 ，但具体到实现途径上又是不同的。 吉卜赛老妇人以暗线为圣地亚哥做引导 ，将真正要实现的主题做得不露痕迹。 撒冷之王麦基洗德则亮出明线，以剥茧拔丝的方法一层层揭开主题的秘密。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第37页，共63页。结尾大回环出人意料的结局设置 上帝没有让圣地亚哥在金字塔下直接挖到宝藏，并且圣地亚哥还被一群难民暴打并洗劫一空，但他却从一个不肯相信自己天命的难民口中知道了财宝的真正埋藏地。富于意味的是，原来圣地亚哥长途跋涉、九死一生寻找的财富就在他自己的

18、国家西班牙。但如果他没有向着梦想出发过，他的一生就注定了只能是那个普通的牧羊人。小说运用结局的陡转，为主题添了最后也是最重要的一笔闪光点，让小说的哲理意味更加深厚。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第38页，共63页。象征手法的运用主题的寓言性 主题的哲理包孕于故事之中。圣地亚哥梦中的财宝不过是个人梦想的一个象征；卖爆米花的小贩是以经济实力为借口无限延迟寻找自己的梦想，最终碌碌无为的人们的象征；茫茫的沙漠、遥远的埃及则象征着寻梦之旅的重重磨难所有这些，作者都以一个少年的视角展开，没有任何的说教的色彩，读者只是随着圣地亚哥的奇遇而一步步领略了“天命”的真谛，小说主题的寓

19、言性可谓渐入人心。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第39页，共63页。理论学习一、小说的灵魂主题（一）概念与意义 “主题”是指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。小说主题要能突出地展现出作者的写作环境和写作用意，对于分析小说有很大的帮助。 人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第40页，共63页。 泛泛意义上的主题可以成为“母题”，如 “爱情”（莎士比亚罗密欧与朱丽叶）、“复仇”（莎士比亚哈姆雷特）、“英雄”（尼奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 ）、“梦想”（梁启超的少

20、年中国说 ）、“生与死”、“爱与恨”、“美与丑”等。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第41页，共63页。+作品主题是由作者和读者共同创造的！ （二）主题的形成小说主题的基本把握读者的人生体验、阅读视角丰富补充多元化、个性化的主题解读和感悟人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第42页，共63页。（三）主题的实现 主题应包孕于形象中，用事实说话。小说的主要功能是叙事而不是说理，说理是哲学的专职。小说的“理”是蕴涵在事实之中的，并不特别彰显出来。与追求观点的精确、明了的哲学相反，它更在意主题的模糊多义、充满多种解释的可能性。人教版外国小说欣赏 主题

21、 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第43页，共63页。 老人与海中大海的意象既可以理解为人生，也可以理解为具体的困境，它的主题是多义的。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第44页，共63页。 小说的主题通过对材料的客观描绘、隐喻、象征暗示出来，就有了多种可能。这种欲说还休的“朦胧”，赋予小说“说不尽”的主题，反而增加了小说的艺术魅力。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第45页，共63页。 隐喻：是在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为。 如炼金术士在故事的开篇，圣地亚哥只不过是一个普通的少年，

22、他的人生同所有的孩子一样，直到连续做了两个相同的梦，开始了他追逐梦想的故事。这就运用了隐喻为表现主题埋下了伏笔。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第46页，共63页。 象征：就是通过某一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和感情，它要求象征之物与被象征之物有某种相似的特点，能使人引起由此及彼的联想。 炼金术士中，圣地亚哥梦中的财宝是个人梦想的一个象征；卖爆米花的小贩是以经济实力为借口无限延迟寻找自己的梦想，最终碌碌无为的人们的象征；茫茫的沙漠、遥远的埃及则象征着寻梦之旅的重重磨难人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第47页，共63页。 通过一

23、篇文章文字本身的具体内容分析，可以初步总结出作品的主题，这是对文本本身的纵向挖掘。方法指导： 1.典型人物、情节、环境的分析； 2.与真实时代背景结合进行合理揣测。纵向挖掘主题人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第48页，共63页。 联系另外一篇文章，对作者的写作目的进行更深一步的探究。方法指导:横向挖掘主题 1.寻找可用于比较的材料（文本）； 2.筛选有比较价值的对象进行比较（从小说三要素入手，寻找比较对象）。 3.得出有价值的结论，深入探究文章的主旨。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第49页，共63页。二、“主题”的分析 丹柯是一篇以思想

24、为目的的小说 ，它告诉人们：“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。”他献出了自己的心，用那颗燃烧的心照亮人们的前程，带领人们走出了黑暗。 作者借用这样的一个故事，表现了丹柯那种为理想献身，不计较个人得失的精神，以及坚定不移的信念和勇于实践的态度，鼓舞和感染者读者。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第50页，共63页。 炼金术士是一篇充满哲理的小说：一个西班牙牧羊少年在寻梦的过程中，他离开了固守的家园，见识了广阔的世界与精彩，这本身就是财宝。小说通过讲述这个故事，告诉我们不但要正视自己的梦想，而且要敢于追求和实现它。即使最终没有实现，那个

25、过程也是一生享用不尽的财富它使你远离平庸和无为。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第51页，共63页。作家及其流派介绍 一、高尔基及其流派 高尔基是20世纪俄国社会主义现实主义文学奠基人，但他早期的散文、诗歌作品却具有浓厚的浪漫主义特色，表现了青年高尔基热爱自由、追求理想、渴望革命的斗士精神和英雄气质。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第52页，共63页。 浪漫主义文学产生于18世纪末至19世纪30年代，鼎盛发展于法国大革命时期，即18世纪90年代到19世纪30年代。 基本特点：浪漫主义文学在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入

26、发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象；在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第53页，共63页。雨果 （法 ） 巴黎圣母院悲惨世界雪莱 （英） 西风颂 解放了的普罗米修斯海涅 （德意志 ）德国，一个冬天的童话大仲马 （法） 基督山恩仇记拜伦 （英） 恰尔德哈罗尔德游记唐璜浪漫主义文学代表作家及其作品人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第54页，共63页。 现实主义作为文艺流派是继浪漫主义之后，19世纪50年代得到正式命名。恩格斯为“现实主义”下的定义是：除了

27、细节的真实外，还要真实的再现典型环境中的典型人物。” 基本特征：一，注重对生活的观察、体验，力求使艺术描写在外观上、细节上符合实际生活的形态、面貌和逻辑；二，注重典型化方法的运用，力求在艺术描写中，通过细节的真实表现生活的本质，规律；三，作家一般不在作品中直抒感情，作品的思想倾向较为隐蔽。人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第55页，共63页。巴尔扎克（法） 人间喜剧司汤达（法） 红与黑莫泊桑（法） 项链狄更斯（英） 大卫科波菲尔雾都孤儿 双城记普希金（俄） 叶甫盖尼奥涅金列夫托尔斯泰（俄）安娜卡列尼娜果戈里（俄） 死魂灵现实主义文学代表作家及其作品人教版外国小说欣赏

28、主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第56页，共63页。 二、保罗戈埃罗的写作风格 保罗戈埃罗被认为是继马尔克斯之后最受世人欢迎的拉美作家，长于用朴素的语言、象征的手法讲述深刻的哲理，坚信每个人都能够掌握自己的命运，能够使自己和世界向着完美的境界迈进。 人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第57页，共63页。拓展阅读推荐书目表现理想：马卡尔楚德拉 伊则吉尔老婆子 鹰之歌表现现实：切尔卡什莽撞人海燕之歌底层敌人母亲小市民底层 童年 在人间我的大学竞选州长 高尔基著作选读人教版外国小说欣赏 主题 课件人教版外国小说欣赏 主题 课件第58页，共63页。海燕 海燕是一篇有巨大影响的散文诗。这篇著名的作品，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶