2021-2022学年上海市宝山区中考数学五模试卷含解析及点睛_第1页
2021-2022学年上海市宝山区中考数学五模试卷含解析及点睛_第2页
2021-2022学年上海市宝山区中考数学五模试卷含解析及点睛_第3页
2021-2022学年上海市宝山区中考数学五模试卷含解析及点睛_第4页
2021-2022学年上海市宝山区中考数学五模试卷含解析及点睛_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2022中考数学模拟试卷请考生注意:1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1据报道,南宁创客城已于2015年10月开城,占地面积约为14400平方米,目前已引进创业团队30多家,将14400用科学记数法表示为()A14.4103B144102C1.44104D1.441042如图,在RtABC中,ABC=90,AB

2、=6,BC=8,点E是ABC的内心,过点E作EFAB交AC于点F,则EF的长为( )ABCD3的相反数是()A8B8CD4下列是我国四座城市的地铁标志图,其中是中心对称图形的是( )ABCD5互联网“微商”经营已成为大众创业新途径,某微信平台上一件商品标价为200元,按标价的五折销售,仍可获利20元,则这件商品的进价为( )A120元B100元C80元D60元6方程2x2x3=0的两个根为()Ax1=,x2=1Bx1=,x2=1Cx1=,x2=3Dx1=,x2=37如图,比例规是一种画图工具,它由长度相等的两脚AC和BD交叉构成,利用它可以把线段按一定的比例伸长或缩短如果把比例规的两脚合上,使

3、螺丝钉固定在刻度3的地方(即同时使OA=3OC,OB=3OD),然后张开两脚,使A,B两个尖端分别在线段a的两个端点上,当CD=1.8cm时,则AB的长为()A7.2 cmB5.4 cmC3.6 cmD0.6 cm8下列计算正确的是()Aa3a2aBa2a3a6C(ab)2a2b2D(a2)3a69下列计算结果等于0的是( )ABCD10计算31的结果是()A2 B2 C4 D411如图,一把带有60角的三角尺放在两条平行线间,已知量得平行线间的距离为12cm,三角尺最短边和平行线成45角,则三角尺斜边的长度为()A12cmB12cmC24cmD24cm12某服装店用10000元购进一批某品牌

4、夏季衬衫若干件,很快售完;该店又用14700元钱购进第二批这种衬衫,所进件数比第一批多40%,每件衬衫的进价比第一批每件衬衫的进价多10元,求第一批购进多少件衬衫?设第一批购进x件衬衫,则所列方程为( )A10=B+10=C10=D+10=二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)13化简: =_14抛物线y=x2+bx+c的部分图象如图所示,若y0,则x的取值范围是_15=_16计算(2)3+(3)_.17观察下列等式:第1个等式:a1=;第2个等式:a2=;第3个等式:a3=;请按以上规律解答下列问题:(1)列出第5个等式:a5=_;(2)求a1+a2+a3+an=,那么n的值

5、为_18如果等腰三角形的两内角度数相差45,那么它的顶角度数为_三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤19(6分)如图,AB为O的直径,AC、DC为弦,ACD=60,P为AB延长线上的点,APD=30求证:DP是O的切线;若O的半径为3cm,求图中阴影部分的面积20(6分)某校为表彰在“书香校园”活动中表现积极的同学,决定购买笔记本和钢笔作为奖品已知5个笔记本、2支钢笔共需要100元;4个笔记本、7支钢笔共需要161元(1)笔记本和钢笔的单价各多少元?(2)恰好“五一”,商店举行“优惠促销”活动,具体办法如下:笔记本9折优惠;钢笔10支以上超出部分8折

6、优惠若买x个笔记本需要y1元,买x支钢笔需要y2元;求y1、y2关于x的函数解析式;(3)若购买同一种奖品,并且该奖品的数量超过10件,请你分析买哪种奖品省钱21(6分)如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,延长CE,BA交于点F,连接AC,DF求证:四边形ACDF是平行四边形;当CF平分BCD时,写出BC与CD的数量关系,并说明理由22(8分)如图,点A是直线AM与O的交点,点B在O上,BDAM,垂足为D,BD与O交于点C,OC平分AOB,B60求证:AM是O的切线;若O的半径为4,求图中阴影部分的面积(结果保留和根号)23(8分)如图,在RtABC中ABC=90,AC的垂直平分线交BC于D

7、点,交AC于E点,OC=OD(1)若,DC=4,求AB的长;(2)连接BE,若BE是DEC的外接圆的切线,求C的度数24(10分)为了了解市民“获取新闻的最主要途径”,某市记者开展了一次抽样调查,根据调査结果绘制了如下尚不完整的统计图:根据以上信息解答下列问题:这次接受调查的市民总人数是_人;扇形统计图中,“电视”所对应的圆心角的度数是_;请补全条形统计图;若该市约有80万人,请你估计其中将“电脑和手机上网”作为“获取新闻的最主要途径”的总人数.25(10分)如图,在44的正方形方格中,ABC和DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上. 填空:ABC= ,BC= ;判断ABC与DEF是否相似

8、,并证明你的结论.26(12分)请根据图中提供的信息,回答下列问题:一个水瓶与一个水杯分别是多少元?甲、乙两家商场同时出售同样的水瓶和水杯,为了迎接新年,两家商场都在搞促销活动,甲商场规定:这两种商品都打八折;乙商场规定:买一个水瓶赠送两个水杯,另外购买的水杯按原价卖若某单位想要买5个水瓶和n(n10,且n为整数)个水杯,请问选择哪家商场购买更合算,并说明理由(必须在同一家购买)27(12分)为了解某校九年级学生立定跳远水平,随机抽取该年级50名学生进行测试,并把测试成绩(单位:m)绘制成不完整的频数分布表和频数分布直方图学生立定跳远测试成绩的频数分布表分组频数1.2x1.6a1.6x2.01

9、22.0 x2.4b2.4x2.810请根据图表中所提供的信息,完成下列问题:表中a= ,b= ,样本成绩的中位数落在 范围内;请把频数分布直方图补充完整;该校九年级共有1000名学生,估计该年级学生立定跳远成绩在2.4x2.8范围内的学生有多少人?参考答案一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1、C【解析】科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值大于10时,n是正数;当原数的绝对值小于1时,n是负数【详解】

10、14400=1.441故选C【点睛】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值2、A【解析】过E作EGAB,交AC于G,易得CG=EG,EF=AF,依据ABCGEF,即可得到EG:EF:GF,根据斜边的长列方程即可得到结论【详解】过E作EGBC,交AC于G,则BCE=CEGCE平分BCA,BCE=ACE,ACE=CEG,CG=EG,同理可得:EF=AFBCGE,ABEF,BCA=EGF,BAC=EFG,ABCGEFABC=90,AB=6,BC=8,AC=10,EG:EF:GF=BC:BC:AC=4:3:5,

11、设EG=4k=AG,则EF=3k=CF,FG=5kAC=10,3k+5k+4k=10,k=,EF=3k=故选A【点睛】本题考查了相似三角形的判定与性质,等腰三角形的性质以及勾股定理的综合运用,解决问题的关键是作辅助线构相似三角形以及构造等腰三角形3、C【解析】互为相反数的两个数是指只有符号不同的两个数,所以的相反数是,故选C4、D【解析】根据中心对称图形的定义解答即可.【详解】选项A不是中心对称图形;选项B不是中心对称图形;选项C不是中心对称图形;选项D是中心对称图形.故选D.【点睛】本题考查了中心对称图形的定义,熟练运用中心对称图形的定义是解决问题的关键.5、C【解析】解:设该商品的进价为x

12、元/件,依题意得:(x+20)=200,解得:x=1该商品的进价为1元/件故选C6、A【解析】利用因式分解法解方程即可【详解】解:(2x-3)(x+1)=0,2x-3=0或x+1=0,所以x1=,x2=-1故选A【点睛】本题考查了解一元二次方程-因式分解法:因式分解法就是先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想)7、B【解析】【分析】由已知可证ABOCDO,故 ,即.【详解】由已知可得,ABOCDO,所以, ,所以

13、,所以,AB=5.4故选B【点睛】本题考核知识点:相似三角形. 解题关键点:熟记相似三角形的判定和性质.8、D【解析】各项计算得到结果,即可作出判断解:A、原式不能合并,不符合题意;B、原式=a5,不符合题意;C、原式=a22ab+b2,不符合题意;D、原式=a6,符合题意,故选D9、A【解析】各项计算得到结果,即可作出判断【详解】解:A、原式=0,符合题意;B、原式=-1+(-1)=-2,不符合题意;C、原式=-1,不符合题意;D、原式=-1,不符合题意,故选:A【点睛】本题考查了有理数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键10、D【解析】试题解析:-3-1=-3+(-1)=-(3+1)=-

14、1故选D.11、D【解析】过A作ADBF于D,根据45角的三角函数值可求出AB的长度,根据含30角的直角三角形的性质求出斜边AC的长即可.【详解】如图,过A作ADBF于D,ABD=45,AD=12,=12,又RtABC中,C=30,AC=2AB=24,故选:D【点睛】本题考查解直角三角形,在直角三角形中,30角所对的直角边等于斜边的一半,熟记特殊角三角函数值是解题关键.12、B【解析】根据题意表示出衬衫的价格,利用进价的变化得出等式即可【详解】解:设第一批购进x件衬衫,则所列方程为:+10=故选B【点睛】此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程,正确找出等量关系是解题关键二、填空题:(本大题共6

15、个小题,每小题4分,共24分)13、【解析】先利用除法法则变形,约分后通分并利用同分母分式的减法法则计算即可【详解】原式,故答案为【点睛】本题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解题的关键14、3x1【解析】试题分析:根据抛物线的对称轴为x=1,一个交点为(1,0),可推出另一交点为(3,0),结合图象求出y0时,x的范围解:根据抛物线的图象可知:抛物线的对称轴为x=1,已知一个交点为(1,0),根据对称性,则另一交点为(3,0),所以y0时,x的取值范围是3x1故答案为3x1考点:二次函数的图象15、1【解析】分析:第一项根据非零数的零次幂等于1计算,第二项根据算术平方根的意义化简,第三

16、项根据负整数指数幂等于这个数的正整数指数幂的倒数计算.详解:原式=1+22=1故答案为:1点睛:本题考查了实数的运算,熟练掌握零指数幂、算术平方根的意义,负整数指数幂的运算法则是解答本题的关键.16、-9【解析】根据有理数的计算即可求解.【详解】(2)3+(3)=-6-3=-9【点睛】此题主要考查有理数的混合运算,解题的关键是熟知有理数的运算法则.17、 49 【解析】(1)观察等式可得 然后根据此规律就可解决问题;(2)只需运用以上规律,采用拆项相消法即可解决问题【详解】(1)观察等式,可得以下规律:, (2) 解得:n=49.故答案为:49.【点睛】属于规律型:数字的变化类,观察题目,找出

17、题目中数字的变化规律是解题的关键.18、90或30【解析】分两种情况讨论求解:顶角比底角大45;顶角比底角小45【详解】设顶角为x度,则当底角为x45时,2(x45)+x=180,解得x=90,当底角为x+45时,2(x+45)+x=180,解得x=30,顶角度数为90或30故答案为:90或30【点睛】本题考查了等腰三角形的两个底角相等即分类讨论的数学思想,解答本题的关键是分顶角比底角大45或顶角比底角小45两种情况进行计算.三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤19、(1)证明见解析;(2).【解析】(1)连接OD,求出AOD,求出DOB,求出ODP

18、,根据切线判定推出即可(2)求出OP、DP长,分别求出扇形DOB和ODP面积,即可求出答案【详解】解:(1)证明:连接OD,ACD=60,由圆周角定理得:AOD=2ACD=120DOP=180120=60APD=30,ODP=1803060=90ODDPOD为半径,DP是O切线(2)ODP=90,P=30,OD=3cm,OP=6cm,由勾股定理得:DP=3cm图中阴影部分的面积20、(1)笔记本单价为14元,钢笔单价为15元;(2)y1=140.9x=12.6x,y2=15x0 x1012x+30 x10;(3)当购买奖品数量超过2时,买钢笔省钱;当购买奖品数量少于2时,买笔记本省钱;当购买奖

19、品数量等于2时,买两种奖品花费一样【解析】(1)设每个文具盒z元,每支钢笔y元,可列方程组得5z+2y=100,4z+7y=161.解之得z=14,y=15.答:每个文具盒14元,每支钢笔15元(2)由题意知,y1关于x的函数关系式是y11490 x,即y112.6x买钢笔10支以下(含10支)没有优惠故此时的函数关系式为y215x:当买10支以上时,超出的部分有优惠,故此时的函数关系式为y215101580(x10),即y212x1(3)因为x10,所以y212x1当y1y2,即12.6x12x1时,解得x2;当y1y2,即12.6x12x1时,解得x2;当y1y2,即12.6x12x1时,

20、解得x2综上所述,当购买奖品超过10件但少于2件时,买文具盒省钱;当购买奖品2件时,买文具盒和买钢笔钱数相等;当购买奖品超过2件时,买钢笔省钱21、(1)证明见解析;(2)BC=2CD,理由见解析.【解析】分析:(1)利用矩形的性质,即可判定FAECDE,即可得到CD=FA,再根据CDAF,即可得出四边形ACDF是平行四边形;(2)先判定CDE是等腰直角三角形,可得CD=DE,再根据E是AD的中点,可得AD=2CD,依据AD=BC,即可得到BC=2CD详解:(1)四边形ABCD是矩形,ABCD,FAE=CDE,E是AD的中点,AE=DE,又FEA=CED,FAECDE,CD=FA,又CDAF,

21、四边形ACDF是平行四边形;(2)BC=2CD证明:CF平分BCD,DCE=45,CDE=90,CDE是等腰直角三角形,CD=DE,E是AD的中点,AD=2CD,AD=BC,BC=2CD点睛:本题主要考查了矩形的性质以及平行四边形的判定与性质,要证明两直线平行和两线段相等、两角相等,可考虑将要证的直线、线段、角、分别置于一个四边形的对边或对角的位置上,通过证明四边形是平行四边形达到上述目的22、 (1)见解析;(2)【解析】(1)根据题意,可得BOC的等边三角形,进而可得BCOBOC,根据角平分线的性质,可证得BDOA,根据BDM90,进而得到OAM90,即可得证;(2)连接AC,利用AOC是

22、等边三角形,求得OAC60,可得CAD30,在直角三角形中,求出CD、AD的长,则S阴影S梯形OADCS扇形OAC即可得解【详解】(1)证明:B60,OBOC,BOC是等边三角形,1360,OC平分AOB,12,23,OABD,BDM90,OAM90,又OA为O的半径,AM是O的切线(2)解:连接AC,360,OAOC,AOC是等边三角形,OAC60,CAD30,OCAC4,CD2,AD2 ,S阴影S梯形OADCS扇形OAC (4+2)2【点睛】本题主要考查切线的性质与判定、扇形的面积等,解题关键在于用整体减去部分的方法计算23、(1);(2)30 【解析】(1)由于DE垂直平分AC,那么AE

23、=EC,DEC=90,而ABC=DEC=90,C=C,易证,ABCDEC,A=CDE,于是sinCDE=sinA,AB:AC=DE:DC,而DC=4,易求EC,利用勾股定理可求DE,易知AC=6,利用相似三角形中的比例线段可求AB;(2)连接OE,由于DEC=90,那么EDC+C=90,又BE是切线,那么BEO=90,于是EOB+EBC=90,而BE是直角三角形斜边上的中线,那么BE=CE,于是EBC=C,从而有EOB=EDC,又OE=OD,易证DEO是等边三角形,那么EDC=60,从而可求C【详解】解:(1)AC的垂直平分线交BC于D点,交AC于E点,DEC=90,AE=EC,ABC=90,

24、C=C,A=CDE,ABCDEC,sinCDE=,AB:AC=DE:DC,DC=4,ED=3,DE=,AC=6,AB:6=:4,AB=;(2)连接OE,DEC=90,EDC+C=90,BE是O的切线,BEO=90,EOB+EBC=90,E是AC的中点,ABC=90,BE=EC,EBC=C,EOB=EDC,又OE=OD,DOE是等边三角形,EDC=60,C=30【点睛】考查了切线的性质、线段垂直平分线的性质、相似三角形的判定和性质、勾股定理、等边三角形的判定和性质解题的关键是连接OE,构造直角三角形24、 (1)1000;(2)54;(3)见解析;(4)32万人【解析】根据“每项人数总人数该项所

25、占百分比”,“所占角度360度该项所占百分比”来列出式子,即可解出答案.【详解】解:(1)40040%1000(人)(2)36054,故答案为:1000人;54;(3)110%9%26%40%15%15%1000150(人)(4)8052.8(万人)答:总人数为52.8万人.【点睛】本题考查获取图表信息的能力,能够根据图表找到必要条件是解题关键.25、 (1) (2)ABCDEF.【解析】(1)根据已知条件,结合网格可以求出ABC的度数,根据,ABC和DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上,利用勾股定理即可求出线段BC的长;(2)根据相似三角形的判定定理,夹角相等,对应边成比例即可证明ABC与DEF相似【详解】(1) 故答案为 (2)ABCDEF.证明:在44的正方形方格中, ABC=DEF. ABCDEF.【点睛】考查勾股

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论