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文档简介

1、数字编码数字可以表示具体数量2个3个5个数字可以表示顺序身份证号码500113 19870828 392 6巴南区出生年、月、日重庆市顺序码性别校验码1.同桌合作，利用课前收集的资料找出老师的身份证号码里隐藏的个人信息。2.观察思考，对身份证号码中的数字含义，你还有什么疑问？3.对比分析，判断以下身份证号码分别属于谁？ 要给我们班同学设计一个独一无二 的学号，该怎么设计呢？我是小小设计师选择的信息应该按怎样的先后顺序编写？ 请看小组合作要求，思考并讨论：本班使用的学号中应该包含哪些信息呢？尝试编码请看小组合作要求，思考并讨论：可按性别编:如用1表示男可按班级序号编:如05 01选择的信息应该按

2、怎样的先后顺序编写？同桌合作，利用课前收集的资料找出老师的身份证号码里隐藏的个人信息。选择的信息应该按怎样的先后顺序编写？500113 19870828 392 6的学号，该怎么设计呢？同桌合作，利用课前收集的资料找出老师的身份证号码里隐藏的个人信息。可按入学年号编:如2014对比分析，判断以下身份证号码分别属于谁？对比分析，判断以下身份证号码分别属于谁？500113 19870828 392 6本班使用的学号中应该包含哪些信息呢？请看小组合作要求，思考并讨论：同桌合作，利用课前收集的资料找出老师的身份证号码里隐藏的个人信息。可按性别编:如用1表示男同桌合作，利用课前收集的资料找出老师的身份证号码里隐藏的个人信息。同学们，你们还想了解其他的数字编码吗？观察思考，对身份证号码中的数字含义，你还有什么疑问？探究编学号:1.可按入学年号编:如20142.可按班级序号编:如05 013.可按性别编:如用1表示男 用2表示女 4.可将上述方法综合编号:如2014 05 01 1入学年号所在班级性别序号寻找英雄数学真好玩数字游戏课后调查了解你感兴趣的数字编码，然后与同伴交流共享。同学们，你们还想了解其他的数字编码吗？阅读课本第77页方格内容，了解“邮政编码”的含义。 总结同学们，未来将是一个数字信息时代，

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