一年级上册美术教案-第12课 旧物变成脚下宝｜辽海版_第1页
一年级上册美术教案-第12课 旧物变成脚下宝｜辽海版_第2页
一年级上册美术教案-第12课 旧物变成脚下宝｜辽海版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、旧物变成脚下宝教学目标 1、了解“物以致用”的设计思想,了解生活中拖鞋的结构以及设计原则,培养实用造型能力和对生活的观察力。2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。并运用设计和工艺的基本知识和方法,进行有目的的创意、设计和制作活动,发展创新意识和创造能力,提高动手能力。3、激发参与“欣赏与评述”活动的兴趣,学习多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征;养成耐心细致、持之以恒的工作态度;逐步提高视觉感受能力,掌握运用语言、文字和形体表达自己的感受和认识的基本方法,形成健康的审美情趣,发展审美能力。教学重点: 能运用撕、剪、画、印等方法制作漂亮、合脚的纸拖鞋。教学难点: 造型的构思与设计。教

2、学过程 导入1、童话故事:国王的新鞋(播放课件:故事内容)2、你们能帮帮故事里面的鞋匠,当一位小小设计师,用各种色卡纸等材料来设计制作漂亮的拖鞋吗?新课1、出示课件:课题旧物变成脚下宝。2、欣赏拖鞋实物。你发现拖鞋有几部分组成?它们有什么作用?(鞋底和鞋帮两部分,分别指出)3、试穿拖鞋的体验,知道制作拖鞋的原则一定要合脚。4、老师出示很多漂亮的纸拖鞋。提出问题:(1)你喜欢哪一双拖鞋?为什么?(2)鞋底还有什么形状的?(3)看一看,我们的纸张中什么纸张适合做鞋底?为什么?(4)鞋帮还有什么款式的?学生分小组展开讨论,得出结论。出示各种鞋帮鞋底形状,由学生摆放、协调鞋帮和鞋底(可有多种组合)。6、请一名学生在实物投影机上想办法画出一个鞋底,并裁剪出鞋底。创作表现1、出示课件:“作业要求”运用多种纸材料和合适的方法制作一双纸拖鞋。2、让学生介绍自己的设计构思。3、学生进行自主创作,教师巡回辅导。学习评价、交流评析1、 评一评选出最喜欢的作品。2、 教师评定:是否有收藏的欲望?学生自评、小组讨论进行互评:评出15位优秀作品(学生穿上拖鞋在“T”型舞台上表演,检验其制作的牢固性和美观性。)小结 小朋友们,今天你们学会了设计制作拖鞋,你们已经成为了一个小小设计师,童话里面的国王一定很喜欢你们设

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论