为了在考场上快速地高质量地写出议论文

1、.：.；为了在考场上快速地高质量地写出议论文，在考前必需由易到难，由简单到复杂，就以下五个大类的写作进展扎扎实实的训练。 论普通性的举例子、说道理的议论，通常表现为命题式或半命题式的立论。 议就事、就人、就物、就景象等等内容发出议论，这就是我们常说的一事一议 析就事情、就景象进展分析，提出看法，在很多时候可用于“写信、“谈心之类的议论文。 感读后、观后、听后有什么直觉，有什么联想，有什么沉思，一一表达出来，写成读后感之类的文章。 评对书、文、歌、剧、人、事、物、言论的条分缕析的看法都在此列。初中生写的，经常是一些小评论。2.下面重点引见前面五类议论文的构思写作根本套路。 (一)论，就是立论，用

2、最为通俗的话讲，就是“观念例子论述。它重在“立，重在明确地在他人面前“树立起一个鲜明的观念。要写好立论性的议论文，必需把握住下面三个方面的内容。1.立好论点论点确立得能否准确鲜明，关系到“立论文章的大局。所以论点一要正确，切忌客观片面；二要鲜明，不模糊其辞；三要有的放矢，不能笼统空泛。论点的位置，要根据论说过程的安排而确定。有时，标题本身就是中心论点；有时，开头即提出中心论点；有时，在末尾归纳中心论点。中考议论文，应主要掌握在文章开头提出中心论点的方法。2.用好论据 论点靠论据来证明。一个论点，只需在被充分的论据证明了的时候，才干被以为是正确的，才干有压服力，因此，人们把证明论点的资料叫做论据

3、。论据主要有两种，一种是现实，一种是道理。 在选择运用论据的时候应留意：第一、论据和论点要一致；第二、论据要确凿有力；第三、论据要新颖；第四、现实论据和道实际据要结合起来运用。3.写好论证用论据来证明论点，需求一定的方法，这“一定的方法就是论证，论证就是处理“论据怎样证明论点的问题的，它的最根本的方法就是现实论证与实际论证。论证的几种根本构造是：证明式。即提出论点之后，运用论据直接证明。这种论证构造，符合人们说理的习惯，是最为根底的论述构造。归纳式。即围绕所要论述的中心问题，在逐渐论述分论点的根底上先分说，后总结，归纳出总论点。这种论证构造由个别到普通，由详细到概括，是符合思想活动的规律的。陈

4、列式。即先提出中心论点，然后陈列出分论点，从几个方面对总论点加以阐发。这种论证构造，条分缕析，严密周详，便于把道理说清楚。递进式。即提出中心论点之后，步步深化，逐层阐发，由表及里，由景象到本质，把道实际述得深化完好。 对照式。即提出中心论点以后，先反后正，或先正后反，进展论述。从正反两面说理，构成剧烈对比，使是非曲直对照清楚。 在以上内容中，作为初中生的认识程度来讲，在中考作文中要掌握运用事例进展“证明式作文的写法。 每位同窗都应掌握好如下运用事例的技巧： 1.集中用例 用三、五个例证同时证明一个观念，显现出议论的力度和气势一方面表达出论点的正确和鲜明，一方面给读者以力量的感染。如各个并的段落

5、都运用此法进展铺展，用例极为丰富。仅以第四自然段来讲，为了阐释“理想的阶梯，属于珍惜时间的人这个观念，文中列举了富兰克林的名言，以及文艺家鲁迅先生、巴尔扎克和科学家爱迪生的生动事例，赞扬他们事业的血汗的结晶，“正是时间与生命的光辉记录。集中用例要留意三点。第一，例证要多种方式，多种角度；第二，叙例要简约，要扣住论点运用例证资料；第三，举例之后还要“分析，不能仅仅摆出几个例子就算完事。 2.并列用例 用几个不同侧面的例子，从不同的角度支撑中心论点，有时候是直接支撑，有时候是先构成分论点，然后再支撑中心论点。用此法构造文章，可以显现出思想的严谨和思绪的明晰，让读者一目了然。如一文，围绕“我们中国人

6、是有骨气的这个中心论点，分别举出文天祥、黔敖、闻一多三个例证，从“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈三个侧面，从所处的时代不同、身分位置不同、所作所为不同的角度，表现出我们民族自上而下、从古到今、各行各业有着无数有骨气的人，从而有力地证明了中心论点。并列用例，除了留意用例的多角度和表达中交叉“分析之外，还要留意例与例之间的衔接或过渡，使之浑然成为一体。 3.对举用例 将正反相对、是非清楚、矛盾对立、好坏有别的例证同时举出，构成对照、比较，以添加议论的深化性、感染力。如中先举出白求恩同志“五十多岁了，为了协助 中国的抗日战争，“不远万里，来到中国，“不幸以身殉职的事例，再指出革命队伍中“不少的人

7、对任务不担任任的无私自利的表现，构成鲜明对比，突出学习白求恩精神的重要和必要。运用“对举用例之法，留意用例的个数不用拘泥，有时可用多个“误例对一个“正例以烘托“正例的突出；有时可多个“正例对一个“误例，以利于引申、阐发。以上三种用例套路，有时也与“单个用例相配合。单个用例运用灵敏，可出如今议论过程中的每一个环节，但主要用法有三种。一是为了“引，即用在文章开头，引出议论；二是为了“结，用在文章的结尾，以便引申阐发，进展结尾；三是为了“析，用在段中，以供展开分析和议论。(二)议 议，在这里指的是初中生学写议论文的重点：一事一议。所谓“一事一议，就是对一件事、一个问题、一种景象、一种表现或一个概念、

8、观念进展议论分析。它的根本特点是构造简单、中心突出、以议为主。一事一议的议论文的根本写法，普通是以简约精炼的文笔，先要言不烦地引见事件或概括事件的主要内容，然后围绕一个要点，一个中心进展议论。有很多事物、景象中，包含着不止一个方面的道理，我们也只能选取一个方面进展议论，决不可“一事二议、“一事三议。 “一事一议的议论文写作训练，是议论文写作训练的根本功训练。由于表达方式和议论角度的不同，在先叙后议的根底之上，“一事一议有如下展开议论的方式： 1.就事论事 例如有一文，针对中学生不珍惜课余时间的景象，提出了“要开展课余喜好的看法，观念鲜明，议论集中。2 .以小论大 例如有一文，针对一位青年妇女因

9、生女孩而倍受虐待，求告无门的现实进展议论，指出我国有两亿多个家庭，家庭情况直接关系到整个社会的治安团结，有关组织应维护全国妇女儿童的合法权益。这样因小论大，有理有据。 3.引申生发 例如有一文，先概述东方歌舞团的同志写一首诗，周总理将“誓把青春献给她改为“誓把终身献给她的故事。然后巧妙地抓住青春与终身之间的关系，引申生发，进展议论，非常简练而又深化地阐明了“确立终身献给革命事业的信心的中心论点。在这种文章中，事件讲的是一回事，而议论的对象的却与事件不同类别，所以作者是“引申生发了的。 4 类比对照 例如一文，先引见蚂蚁经常尾随蚜虫，用本人的触角悄然拍打蚜虫的屁股，使其快意并排泄出蚜蜜，供本人享

10、用这一自然景象，然后展开 .议论文写法 议论文写法1、议论文是议论说理表达作者的见解和主张的文章。2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。3、写简单的议论文，努力做到有理有据。 考试阐明：我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、以及用文字记录下来的讲话稿、报告等都属议论文。议论文在“两个文明建立和日常生活中有着极大的作用。我们必需努力学习和掌握这种文体的写法。 1、议论文的三要素 每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。因此，鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证，是议论文的三个根本要素。 1论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵

11、魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写好议论文的前提。议论文的论点有以下5点要求： 正确。写议论文的目的是为了宣理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观念正确是首要的。 鲜明。作者在文章中必需旗帜鲜明地阐明本人的观念，毫不模糊地说出本人的见解，使读者一目了然，明确了解。 严密。论点的表达必需缜密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。 集中。在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章一直围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，处理问题。要求集中，也就是要防止发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。 深化。文中提出的论点，应该是作者对于事物的新颖、独到的见

12、解，可以深化地提示事物的本质，而不是普通化的老生常谈，以便更有力地压服读者，给人以深化的启迪。 写议论文时，要留意把中心论点和分论点交代清楚。中心论点是议论文的根本观念，它是全文的主旨和中心，在文章中起主导作用。从属论点是阐明中心论点的论据，是为中心论点效力的。 提出论点的方式是多种多样的，普通大致有以下四种：一是开头提出论点。二是结尾提出论点。三是篇中提出论点。四是论点贯穿在全文中。通常的写法，以两种为主，习作议论文也应以这两种方式为主，然后进而学习后两种写法。 2论据，是用来证明论点的现实和道理。因此，论据包括现实资料和道理即实际资料。现实资料中又包括正面和反面现实资料，另外，数据资料也是

13、其中一种。选择现实资料和实际资料要遵照哪些原那么呢？ 对于正面的现实资料，首先是真实性原那么。论据真实，论点就可*；论据不真实，论点就可疑。其次是典型性原那么。就是要求选用那些可以深化提示事物的本质，亦即具有广泛代表性的资料作论据。一个论点，往往有许多论据可以从不同方面、不同角度来证明它。但是在可以论证它的众多论据中，总有一些是最恰当最有压服力的论据，就是典型的论据。此外，还要遵照新颖性原那么。人们在阅读文章时，容易被新颖的资料所吸引，也容易对陈旧的资料产生厌恶。因此，对现实论据的选择，也必需遵照新颖性这一原那么，重新轻旧，求近舍远，在“新字上下功夫。 对于反面现实资料应以有烘托作用为原那么。

14、议论文为了把道理讲深讲透，需求多角度地分析、论证论点，这就要求我们从不同角度去选择论据，既要选择正面的资料，从正面论述事理；也需求选择反面资料，从相反角度分析事理，正反对照，以反衬正，突出中心论点。反面资料补充不能说透的结果。 对于数据资料应遵照科学的原那么。从外表上看，数据只是几个简单的数字，其实它有丰富的内涵，往往是众多劳动的结晶、辉煌成果的表现、不懈努力的反映，或者是浪费破坏的记录，将科学的数据引进议论文，能加强论证的效果，具有无可辩驳的压服力。 实际资料就是选用经过实际证明是正确的经典实际家的名言，科学上的公理、定律以及尽人皆知的道理等等来作论据，以证明论点的正确性。援用实际资料作论据

15、，必需遵照以下几条原那么：首先是可*性原那么。作为论据的根据，被援用的实际资料一定要确凿可*，不论是援用名人的原话，还是援用大意，首先应搞清作者是谁，不可张冠李戴，把孔子的话当作他人的话来援用。假设是援用原文，一定要核对原文不要抄错；假设是援用大意，一定做到对原文内容可以正确概括，做到准确可*。其次是针对性原那么。援用实际资料的目的是为论证某个观念效力的，切切不可牵强附会，无的放矢，架空议论。再次是引伸性原那么。这是说在援用精当的资料作论据后，不能就此完事，不作分析，这样有引无证，不能充分发扬论据的作用。正确的做法是在援用实际资料之后，紧跟着就要对实际资料进展科学的推论，从中推导出新的含义，生

16、发出新的思想，进而推进文章的论证。此外，还有简明性原那么。援用实际资料作论据，目的是证明观念的正确，对观念的进一步论述和推导，还要*本人去论证。假设援用过多的实际资料，以引带论，效果会适得其反。 3论证，就是用论据证明论点的过程和方法，使论据与论点之间有机地联络起来，构成一个一致的整体。论证的方法，普通都是先提出论题，经过论证、分析后得出结论。论证的过程和方法，有的逐层分析，有的边分析边作结论，有的用设问引出问题进展论证。 写议论文要求做到层次清楚，推理严密，符合逻辑，说理透辟，不论立论还是驳论都要具有压服力。 2、立论和驳论 议论文从论证方式看，普通分为立论和驳论两种。 1立论 立论是对一定

17、的事件或问题从正面论述作者的见解和主张的论证方法。写立论性的文章，必需做到： 论点要正确、鲜明。正确就是论点本身要符合马列主义、毛泽东思想和邓小平实际，符合客观实践，并经得起实际的检验。鲜明就是说作者必需旗帜鲜明地表示一定什么，否认什么，赞成什么，反对什么，决不可含模糊糊，模棱两可。 论据要真实、充分。就是说，必需举出足够的现实或公认正确的道理，证明论点的正确性。 作为论据的现实，包括有代表性确实凿的事例或史实，以及统计数字等。用现实作论据，有很强的压服力。 用科学道理作为论据，也具有极大的压服力。如用自然科学的原理、定律和公式等作为论据，也能有力的起到证明论点的作用。 论证必需符合正确的推理

18、方式。写立论性的文章，要言之成理，符合逻辑。论点统帅论据，论据证明论点。论据必需足以证明论点，论点必需是从论据中推断出来的必然结论。 2驳论 驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。 驳斥错误的、反动的论点有三种方式： 直接驳斥对方的论点。先举出对方的荒唐论点，然后用正确的道理和确凿的现实直接加以驳斥，提示出谎言同现实、谬论与真理之间的矛盾。有的文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的。 经过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。论据是论点的根据，是证明论点的。错误和反动的论点，往往是建立在虚伪的论据之上的，论据驳倒了，论点也就站不住

19、脚了。 经过批驳对方的论证过程的错误驳其论证来驳倒对方的论点。驳倒了它的论证中关键问题，也就把谬论驳倒了。 总之，写驳论性的文章，还应留意以下几点：要对准把子。写驳论性的文章，首先要摆出对方的谬论或反动观念，树起靶子。怎样树起靶子呢？通常有两种方式。一是概述。即用概括的言语，将所批驳的敌论复述一下。概述时，可适当援用一些原词句，但要有重点，倾向性要鲜明。二是摘引。即把反面资料的关键部分或有关部分，摘录下来，然后对准靶子，进展驳斥。要抓住关键。鲁迅说：“正对论敌之关键，仅以一击给予致命的重伤。对谬论，一定要抓住其反动本质，深化地进展揭露和批判。要留意分寸。对于敌人的反革命谬论和人民内部存在的错误

20、思想，必需加以区别。对敌人，要无情揭露，痛加批驳，给以致命打击；对于人民内部的错误思想，就要本着“团结批判团结的原那么，决不可相提并论。 议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是截然分开的。破和立是辨证的一致。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点；在驳论性的文章中，普通也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观念。因此，立论和驳论在议论文中经常是结合起来运用的。 151 同窗们大约经常听到、见到“开卷有益这个词。不知他想过没有，为什么说开卷有益，开卷有哪些益？开卷是不是都有益？请他针对“开卷有益这种看法，谈谈他的认识。 要求：写一篇议论文，标题自拟。论点要鲜明，论证方法得当，构造完好。 导思：这是

21、一篇自拟标题的议论文。写好这篇作文，应从以下几方面入手： 1、先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益这种说法，既不能全盘否认，写驳论文；也不宜全盘一定，写成立论文。由于这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方，所以对这个看法要采取“一分为二的方法进展分析，一定其有益的一面，否认其有害的一面，从中总结出正确的论点来。只需这样才干对这一说法作出符合现实的评价，最终到达以理服人的目的。 2、运用“一分为二的方法进展分析，要防止出这样一个缺陷：自相矛盾。一会儿说开卷有益，一会儿说开卷有害，令人不知所云。为了防止这种景象，文章中还要将二者的联络点明，才算把道理真正说透。 3、从论证

22、方法看，假设所读的书是坏书，那么开卷未必有益，这里可以采取例证法，并辅之以引证法和喻证法，用前几年社会上黄书泛滥成灾毒害青少年作为现实论据，用名人名言作为实际论据，充分论证黄书的害处和读好书的益处。在此根底上，再把这两者辩正地一致同来。阐明我们中学生既要多读书，又要慎重地加以选择、读好书。这样从正反两方面进展论证，就将问题说得比较全面而深化，文章也就具有了不可辩驳的逻辑力量。 152 1939年，郭沫假设回乡探亲，平常散漫懒惰的某某同窗登门访问，并请郭老赐以墨宝即请郭老题字。郭老早已了解此人平常做事马虎、敷衍，便问道：“写什么呢那位同窗漫不经心地答道：“随意。郭老眉头一皱，挥笔写下“不可随意四

23、个大字。 “不可随意，言简意丰，它通知我们，做任何事情都“不可随意。 请以为题，写一篇短文。要求：可以结合上述资料内容，联络实践，谈谈本人的看法和认识；不要写成诗歌；不少于600字。 导思：这是一篇给资料作文。该题虽然规定了作文标题，但仍给学生思想留下了很大的空间，从文体来看，写议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈本人的看法，论述本人的见解和主张。要写好议论文，必需做好以下三点： 1、确定论点。根据命题提供的资料，可从不同角度提炼出诸多观念，但短短600字的文章不能够面面俱到。因此，一定要选准一个论点充分论证。 2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用，论据选择要

24、遵照两个原那么：真实确凿，不能有虚伪成分；具有典型性，有压服力，才干发扬更大的作用。 3、组织好论证构造。最常用的构造普通为“提出问题引论分析问题本论处理问题结论。浅笑的魅力浅笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。无论他是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露；无论他是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的浅笑都能感化潮湿的心境，抹去不悦的颜色。还记得海伦凯勒吗？当她的生命在黑暗里碰壁时，正是沙莉文教师那悄然的一笑，使她感悟到了阳光般的暖和。她说：“暖和的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我

25、认识到春天降临了。 美国钢铁大王卡耐基说：“浅笑是一种神奇的电波，它会使他人在不知不觉中赞同他。在一次浩大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆鞭挞卡耐基，当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常为难，而卡耐基却安祥地站在那里，脸上挂着浅笑，等到鞭挞他的人发现他的时候，那人感到非常难堪，正想从人丛中钻出去，卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲近地跟他握手，好似完全没有听见他讲本人的坏话一样。后来，此人成为了卡耐基的好朋友。正如雨果所说：“浅笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。浅笑不仅能让人驱走心灵的阴霾，还会让人变得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者将手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍身上的每一个角落，什么也没有。于是他紧紧握住乞者的手，浅笑地说：“兄弟，很负疚，今天我忘记带了。乞者眼里荡漾着异常的光辉，打动地说：“这个手心，这个浅笑，就是周济！阳光总在风雨后，不论失败还是苦楚，我们假设能高兴地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得浅笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，快快亮出他的笑容吧