《绿色植物与生物圈的水循环》教学课件(共24p)

1、绿色植物与生物圈的水循环 第1页，共25页。幼根上有白色的“毛”根毛，大量的根毛的意义是？根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？P109观察与思考一、植物对水分的吸收和运输增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。 第2页，共25页。水分的运输途径第3页，共25页。导管叶脉导管：运输水分和无机盐的通道茎第4页，共25页。导管运输水分和无机盐的方向 ：从 下 到 上果实花叶茎根第5页，共25页。 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？二、植物的蒸腾作用水从叶的什么地方散发出来？蒸腾作用：水分从活的植物体表面以

2、水蒸气状态散失到大气中的过程在叶片进行第6页，共25页。实验观察叶片的结构1.将新鲜的叶片平放在小木板上。2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。1234第7页，共25页。用显微镜观察叶片横切面的永久切片。上表皮下表皮叶肉叶脉 （内有导管）第8页，共25页。叶片的结构表皮叶肉叶脉上表皮下表皮有叶绿体，进行光合作用的场所有输导组织，起输导支持作用。(无叶绿体)（气孔较多）上面有气孔(受保卫细胞的控制)第9页，共25页。观察叶片的下表皮气孔表皮细胞保卫细胞气孔：由一对半月形的

3、保卫细胞围成的空腔。第10页，共25页。保卫细胞内壁（薄）外壁（厚）气孔张开气孔闭合（保卫细胞吸水膨胀）(保卫细胞失水收缩)白天晚上空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。第11页，共25页。气孔开闭的原理：第12页，共25页。水分 根、茎、叶中的导管 叶肉细胞的光合作用 叶片的蒸腾作用（绝大部分水）蒸腾作用的意义:1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。2.降低叶面的温度。3.提高大气湿度，增加降水。这是不是一种浪费呢？这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？第13页，共

4、25页。春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。减少蒸腾作用第14页，共25页。三、绿色植物参与了生物圈的水循环第15页，共25页。绿色植物在水循环中起的作用：1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水；2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷;3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。第16页，共25页。一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！第17页，共25页。讨论：如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海

5、洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。第18页，共25页。探究气孔数目哪一面多下表皮的气泡数目多 下表皮气孔数目也比上表皮表面多.第19页，共25页。双基训练一.填空1.蒸腾作用的主要器官是().2.气孔的开关是由( )细胞控制的.二.判断1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费现象.( )2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的结果.( )叶片保卫第20页，共25页。 课堂练习 1、根吸收的水分用于什么最多？（ ） A 光合作用 B

6、呼吸作用 C 细胞生长作用 D 蒸腾作用 2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（ ） A 海洋 B 草地 C 森林 D 岩石 3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？ ( ) A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞DCB第21页，共25页。(2)气孔是植物_失水分的门户，也是_交换的窗口。它是由一对半月形的_细胞围成的空腔。_细胞的形状是能够调节的，气孔既能_，也能_。蒸腾气体保卫保卫张开闭合(1)叶的结构由 _,_,_ 组成。 课堂练习叶肉表皮叶脉第22页，共25页。(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠近气孔腔的细胞壁，不易

7、伸展；远离气孔腔的细胞壁，较易伸展。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔；当保卫细胞失水时收缩时，气孔。厚薄张开闭合(4)植物通过_参与生物圈的水循环。 蒸腾作用第23页，共25页。移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措施:1. 在傍晚或阴雨天进行2. 去掉部分叶片3.对移栽幼苗进行遮阴运用蒸腾作用的知识加以解释. 开拓创新与迁移运用第24页，共25页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一

8、件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光

9、看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈

10、，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君